导言：透过预约，我每周与留学生家长的对话。我们谈及最多做话题是：孩子出国到加拿大读中学，如何同“越洋”的他/她仍然保持沟通，以致家长和孩子不“失联”。家长们向我投诉，孩子刚去加拿大，和家里的沟通频繁，一个月过后，孩子的好奇心减少了、新鲜感减少了，和家长对话频率次数也减少了，谈话的内容也收窄了。不少家长被迫选择敏感但又很实际的话题：孩子，你的学习怎么样？但得到的回应却是，还好。再追问多一句，彼岸的不耐烦出现了，说了你也不懂。留学生家长们你是否有相类似的经历？如果有的话，不妨读一下一位新疆网友在刚刚过去周末同我交流之后发来的一篇感受。

我的问题：孩子为什么不同我们讲讲她的学习？

孩子留学在外我们家长在国内与孩子的沟通方式就是视频聊天，我们内心是焦灼的、担心的、忧虑的、无奈的、于是就渴望和孩子沟通中能够了解孩子更多的信息，希望从中能够帮助到孩子，可是却越来越发现孩子很少和我们沟通学校的，同学之间的信息。

同朱博士对话后感悟：留学教育，先教育家长！

通过和您聊天我明白了其实责任还是出在我们家长，第一要把我们自己的焦灼和忧虑放下来，要相信孩子。同时自己也要不断的学习了解孩子关注的点这样就可以有效的针对性的提问。因为孩子们觉得我们不懂所以才不愿和我们沟通。那么我们就要成为一个"懂得"家长。

如何了解留学的孩子学业，向朱博士讨来“九招”，一个小时的对话，值！

总结和朱老师谈话以下几点很重要：

1,学会看孩子出勤表。了解孩子的表现，其中出勤率也是一个重要的依据，在国外学校出勤率是考核孩子的重要依据之一。

2,学会看孩子上课表或者说选课表，了解孩子有几门课，同时还要了解学校还有那些课让孩子们去选的，给孩子给出自己的看法。不懂英语的家长对着选课表查出来选的是什么课是什么意思。这样就可以有针对性的提问。同时通过选课表基本知道孩子的方向，读大学的倾向。

3,学会看成绩单了解孩子真实的学习水平，看成绩单第二栏平均分再比较孩子的分数在什么水平。然后通过成绩单和孩子有针对性的沟通，不是批评是帮助孩子了解自己的长短板，对于成绩不好的该怎么样去努力。

4,学会看学分记录表，了解孩子现在的学分是在一个什么样的阶段，不一定是读完十二年级就可以毕业，或者就可以读大学要看学分修的情况。这样家长自己了解了这些情况就可以有的放矢地和孩子分析不足的地方从那些方面加以修正。

5,学会了解孩子学校都有什么样的社团，她参加的是那个社团。如果没有参加的孩子就要鼓励孩子去参加，同时告诉孩子在报考大学的时候自己的个人简历里面就要有这一方面的内容，国外的大学主要眼看你是一个有贡献能力的人吗？是一个有没有创建能力和领导能力的人，要自己能够创建社团并且自己还能把自己的社团领导的很好。这样在你的简历里就会是一个亮点。

6,学会知道和了解任教老师的姓名，孩子喜欢的老师是那个，为什么喜欢这个老师。当然，记得老师的名字不是一件容易的事。

7, 学会上学校的网站了解学校的有些情况，活动，这样就让孩子觉得你很了解学校，你可以和孩子分享你了解的情况，这样就可以有共同的话题

8,学会了解孩子们学的ESL的情况，怎么样的分级，有没有过度的那个级，同时不建议过早的从ESL出来，打好坚实的英语基础，对未来更好的学习是有帮助的。

9, 学会了解对于上什么样的大学，读什么专业方面的引导，对于想去大学的城市加以了解，风土、人情、经济、气候、环境是一个什么样氛围的城市。这个大学的情况，有什么好的专业，那些专业更适合更让自己的孩子喜欢。了解了这些孩子在选择的时候就可以和孩子一起来分析，孩子觉得你懂也就愿意和你谈了。

忽然“开巧”了！

  “学会”两字多次重复， 写到这里,我突然顿悟了和孩子有效的沟通的重要的一个方面就是要我们家长“懂”。懂孩子们的学校，懂孩子们的学习内容，懂孩子们的生活，懂得孩子们的情感。才能有共同的话题，才能加以引导孩子同时尊重孩子们的选择。