去年一群留学生状告尼亚加拉学院（Niagara College）误导的诉讼还没结果，但一名学生向联邦法院的上诉已获成功，其工签申请获得移民部重新审理。

Rajendra Prasad Appidy是来自印度的留学生，2013年5月获得加拿大学签，在安省的Fanshawe College读了1年信息安全课程后，带着学分转去尼亚加拉学院读“普通艺术与科学”（general arts and science）课程。毕业后他申请工签被拒，理由是他在尼亚加拉学院读的6门课中，5门是在线课程。

按政府目前的规定，通过远程学习（distance learning）完成学业，没资格获得给留学毕业生准备的开放式工签。移民部官员拒签的理由，是这名学生申请工签时，来自Fanshawe College确认完成课程的信早已过了90天的限期，不属于被考虑的范围，而在尼亚加拉学院完成的课程不符合给工签的条件。

法官 Richard F. Southcott认为，上诉人在Fanshawe College读的学分被尼亚加拉学院承认，他在2个学院完成课程才使他能毕业，所以要考虑其在Fanshawe College完成的课程。因此法官决定，移民部要重新审核这名学生的工签申请。

据报导，一些在尼亚加拉学院留学的国际学生讲述了他们工签申请被拒后的困境，并称这次联邦法院的判决对他们来说是一个鼓舞。

不过，多伦多移民顾问苏汉辉解释说，法官认为2个学院的课程都需要考虑后，这名留学生的在课室（in-class）上课课程占了75%，在线（on-line）课程只占25%。他说，法官的判决并没有推翻远程学习不符合工签要求的规定，留学生不要因此产生误解。

在线课程的争议

去年8月，一群在尼亚加拉学院毕业的留学生状告该学院，要求超过5,000万元赔偿。诉讼指该学院在介绍普通艺术与科学课程时误导他们，说在毕业后可以获得加拿大政府签发的3年工签。但这些学生后来申请工签被拒，原因是授课方式是远程学习。

多伦多移民顾问黄国为说，随着科技发展，在线课程己发展成很有效，迎合实际需要，也使留学生受惠，“这是无可厚非，合情合理的”。问题是，“移民部没有主动提出合时宜的革新”。

据报导，正在代表尼亚加拉学院超过50名留学生申请加拿大临时居民许可的律师金恩（Ravi Jain）说，高等教育使用在线授课形式正变得越来越普遍。“我敦促新的联邦政府认真检讨一下这项政策，看看它是否跟上了潮流，是否满足了教育发展现实的需求”。

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