这才是美国出品：作者郁离子，生活在美国的中国女留学生。
这个故事是我在美国上大学时一个教授讲给我听的，我听后觉得受益匪浅，所以一直记忆犹新。
那是一个冬天的傍晚，外面还飘着小雪。此刻偌大的教室里只坐着包括我在内的几个学生。因为天气寒冷，而且下了雪，今天的出勤人数实在是少得可怜。我其实心里还暗暗庆幸，幸亏今天坚持来上课了，因为一般这种情况下，老师都给来的学生额外加分，作为奖励。
没一会就看到教授慢慢悠悠的走进教室，我们这节课的教授是一个经验丰富的幼儿教师，在幼儿园工作了10多年，40岁时又重回大学拿了博士学位。现在已经快60岁的老太太还在给学生上课。
她瞥了一眼我们，微微一笑，似乎早已料到今天的出勤率不会很理想。我在下面暗兮兮的盼着教授开口要给我们加分，只见她走到讲台前把课本往台上一甩，张口道：“把课本都收起来。”我一惊！心想，难道她这是要给我们突击测验！答对了才有加分？！天啊！天下果然没有白吃的午餐！正当我懊恼怎么没提前看看书时，就听教授又开口说：“今天天气不好，我早就料到有些同学可能来不了，但是我还是谢谢你们这些来了的。不过今天的人数这么少，讲课也没什么意义，要不还是我来给你们讲故事吧。”说道讲故事，我立马就来了兴致，这个老太太风趣幽默，见多识广，平时听她讲课就很有意思，这回要说故事，岂不是更有意思了！我边上的同学也都是笑眯眯的点着头。教授看我们都这么感兴趣，也不废话，马上进入主题了。
为了方便起见，我就以第一人称的方式，转述老师的故事了。
“那已经是30多年前的事了，那时我即将完成学业，学校组织我们去本地的幼儿园参观，作为一个将要投入工作的幼儿园老师，我激动的不行！参观当天我被分到了一个一年级教室。当时正好是故事时间，老师安排学生们围成一圈坐在小板凳上，老师则拿了本故事书坐在一把较高的椅子上给小朋友们读故事。我去的时候他们已经开始了，于是老师用眼神示意我坐下，加入他们。当时读的是什么故事我已经不记得了，但是让我印象深刻的是，我刚坐下没多久，就注意到了老师旁边的一个小男孩，他在椅子上扭来扭去，一会拉拉旁边小姑娘的小辫儿，一会踢踢老师的椅子。
小男孩似乎注意到了我的目光，转脸看了看我，冲我做了个鬼脸，我下意识的一笑。但是小男孩下面的举动让我彻底慌了神！只见他从凳子上跳起来，脱了裤子，竟然开始当众小便！”
这里我要解释一下，这个小朋友这么做并非是因为憋尿。因为在美国课堂上，只要想上厕所，跟老师说一声基本都会让去。特别是小学课堂上，为了方便孩子们上厕所，教室旁边都会有一间厕所。老师们不离开教室，就可以看着孩子们去上厕所。好了，我们继续讲。
“这个小男孩不仅当众小便，而且还扭来扭去，呲的到处都是，周围的小朋友也开始躁动。我正想着，这位老师会怎么处理呢？她是要大发雷霆，还是要罚这个小朋友去面壁？但是接下来老师的举动让我震惊了！没想到老师连眼睛都没离开故事书，一边读着故事，一边微微起身，伸手将那个小男孩按回座位，又提了提他的裤子，帮他穿好。整个过程都没有责备那个小男孩一句，口中的故事也没停下。就好像这不是什么大不了的事情一样。神奇的是，小男孩竟也乖乖的坐下了，其他小朋友也都安静了下来。剩下的故事顺利讲完。
故事时间结束之后，老师安排学生们把小板凳搬回原处，自己弯下身子把地上尿液擦干净才回到讲台。之后那位老师根据这件事跟学生们讲了在公共场合什么该做什么不该做。事后趁其他学生做手工作业的空当，老师把那个小男孩叫到跟前单独谈话，但是全程我都没有听到老师提高声音或者生气，而是一直很耐心的跟小男孩说话。”
教授顿了顿，接着说道：“那位老师的举动成了我日后行事的标准，每当我遇到调皮捣蛋的学生时，我都会问自己‘如果换做她，她会怎么做？’正是因为那天那个老师没有大惊小怪，而是很好的控制了自己的情绪，才没有使事情升级，其他小朋友看到老师都没把这个当回事，自然也乖乖的坐着，没有跟那个小男孩一起闹，否则事情会一发不可收拾。”
教授的故事讲完，便放我们回家。她说当晚可能要下暴风雪，还是早点回去的好。虽然下课了，但是我一直在想这个故事。那个小男孩为什么会如此这般？原因是美国公立小学的生源参差不齐，不仅有从中产阶级家庭来的学生，还有很多来自于低收入家庭的。而这些低收入家庭中往往有很多父母离异，吸毒，酗酒等现象，这或多或少的都会对孩子产生影响。之后，我从不同的小学
教师那里了解到，原来每年每个班，都会有少则一两个，多则三四个像文中这样的小男孩。他们多半是患有多动症，或来自于上述的低收入家庭。所以美国老师早就练就了一身精钢铁骨，学会如何应对此类状况了。如果这件事发生在中国，你觉得老师们会怎么处理呢？( 这才是美国系头条号签约作者。 )
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