从2010年以来，国际学校遍地开花。
我们不难发现，更多的家庭选择小学或初中就读国际学校，之后转战美国高中。言外之意：国际学校成了美高的跳板。
有家长认为，读美高，沉浸在美国学生中，全天24小时英文，因此语言能力提高比国际学校更快；
也有家长认为美高接轨美国大学更加成熟。
的确，以大学为指向来说，美国高中确实有无可比拟的优势：
1. 美国高中课程更利于与美国大学课程对接
美国高中采取的学分制和大学教育非常相似。学校开设课程很多，比如自然、科学、数学、外语等课程，学生可以根据自己的兴趣选课，只要达到规定的学分就可以了。这对于在大学的生活是非常有利的。
学生按照自己的兴趣提前学习一些大学的知识和课程，也为将来进行了学术方面的积累和前提的准备。避免出现国内普遍现象：大学学习的专业和毕业以后从事的职业不同。
2. 有利于学生提前了解美国文化，建立社交关系，适应新环境
孩子的年龄越小，他们接受新事物的能力越强，受益越多。提前了解美国文化、建立社交关系、适应新环境，避免只缩在中国人的小圈子里。
3. 美高生被名校录取的概率要大于国内公立以及国际学校的学生
数据告诉我们虽然学校不会只录取一个国内高中的学生，但是从ENROLL的比例来看，美高申请这种顶级学校一定会有明显的优势。
以上关于美高的优势各位家长皆知，那关于国际学校和美国高中之间深层次的不同又是什么呢?
Joseph Conrad，波兰裔作家，母语并非英文，但他所创作的英文小说，让英美作家俯首称臣，因而被公认为20世纪最伟大的小说家之一。他曾经说过这样一句话：“只有当你学习了另外一种语言，你才开始真正了解自己的母语。”
由此引申——对于一位10几岁的青少年而言，当他离开国内熟悉的环境、离开父母，开始在另外一个完全陌生的环境生活，他将开始认识真正的自己。
异国他乡的陌生是一种无法复制的资源，压力和新鲜感并存。
在日常生活中，这种陌生会让你处处不舒服：
在生活习惯上，中国人喜欢喝热水，但是生活在美国，你不得不开始适应没有热开水的日子；
在人与人交流上，美国人的交流方式直来直往，中国文化倡导的能忍则忍的方式不再合适，中国学生不得不学会直接表达自己的情感和想法。
再深一层，那就是价值观的碰撞。
但其实：接受一种新的生活方式、新的思维模式、新的语言，并非要付出打破原有价值观的代价，而是可以把它们结合起来，加以完善。这样当我们面对同样一个问题的时候，就会多一种解决方案。
加州大学伯克利分校历史上唯一的华人校长田长霖，曾鼓励华人在美国做美国人，在中国做中国人——做两栖人是何等高的境界！国际学校完全可以培养出具有双语能力的人才，但是几乎不可能培养出双文化人才，因为文化需要领悟和体验。
相较国际学校，美国高中提供了一次在极大反差和严重碰撞中认识自己并超越自己的机会。这种机会，大概就是两种教育之间最根本的区别。
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