本文据《南方日报》

作者／谢有顺 中山大学教授

这个作文题的形式还不错——用漫画作为作文材料，符合现在学生的接受风格，这样的题目好写，每个考生都有话可说，至少据此完成一篇作文不是难事，也不容易跑题。

2016年高考作文全国卷

但这样的题目有什么意义呢？我真是觉得这样的题目既肤浅，又无想象空间，与一个青年人应有的思考力极不般配。它看起来可以发挥考生的观察能力，每个人可就自己所观察的，审题、构思、找角度、表达观点，但它最大的局限是意旨简陋，指向性太明确，且有过于清楚的价值暗示，这种暗示甚至是结论性的，无非就是不要以分数高低论输赢，拒绝过于功利、严苛的教育方式，或起点低的哪怕进步一点也是进步，起点高的退步一点也会被另眼看待，要辨证看进步与退步问题——如果考生真这么写，又太一般，太没新意了，这是大家都懂的肤浅道理啊！结果估计就是千篇一律，都在说点小常识、小道理，而要独辟蹊径，出彩，很难。

想想真是很悲哀啊，全国卷，高中生了呀，还出如此简单的、毫无思考力的题目给他们作文，数百万的青年，在人生的关键时刻，共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题，这个民族怎么会出思想家？怎么会有独立人格？这样肤浅的题目，就是拿来做中考题都显得太过简单了，何况高考！有一个老师说得好，古代的科举考试至少还引导考者去读四书五经，可今年作文题要引导学生读什么？我看什么也不用读，凭点小聪明足矣！

现在，上上下下都在耍小聪明，甚至还鼓励大家耍小聪明，以致给高中生也出这种有点小聪明就会做的作文题，根本不关心他们读了什么书、有何个人创见，我有时想，在拉低民族智商的过程中，中国的作文教育真是起了极坏的作用！

好的作文题应该蕴含思想深度的，在思力上也应有无穷可能性的，至少国家层面要有意做这种引导，而不是让这些青年都去重复那些一目了然的公共结论，都去靠一些小小的思想甜点过日子，因为作文最终的目的是要解放考生的想象力，享受汉语之美，进而培养有独立思想的现代人。 

小编语：有一种差距叫思想，看看历年的法国高考作文题目。

2015年法国高中会考作文

 文科考生试题 / Série L(littéraire)（三选一）

1. 尊重所有生命是一种道德义务吗？（Respecter tout vivantest-ce un devoir moral?）

2. 我是由我过去经历所塑造的吗？（Suis-je ce que monpassé a fait de moi ?）

3. 对法国政治哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中的一段文本作出解读。（Explication d'un texteextrait de "De la démocratie en Amérique" d'Alexis de Tocqueville）

“无论什么时代，或多或少总是存在着专断的信仰。信仰产生的方式不同，其形式和对象也会产生变化；但是完全没有信仰，就是说没有人们不经争论、放心接受的意见，那是不可能的……”

“Les croyances dogmatiques sont plus oumoins nombreuses, suivant les temps. Elles naissent de différentes manières etpeuvent changer de forme et d’objet ; mais on ne saurait faire qu’il n’y aitpas de croyances dogmatiques, c’est-à-dire d’opinions que les hommes reçoiventde confiance et sans les discuter……”

社会经济科考生试题 / Série ES(économique et social)（三选一）

1. 个人意识只是对个人所属社会的反映？(La conscience del’individu n’est-elle que le reflet de la société à laquelle il appartient?)

2. 艺术家在作品中要给出什么东西让人理解吗？(L’artiste donne-t-ilquelque chose à comprendre?)

3. 对荷兰哲学家斯宾诺莎《神学政治论》中的一段作出解读(Explication d'un texteextrait du "Traité théologico-politique" de Spinoza)

“在民主国家里，不用担心会有荒谬的命令，因为要在大会上使大多数人接受一个荒谬的意见，这几乎是不可能的……”

“Dans un État démocratique, des ordresabsurdes ne sont guère à craindre, car il est presque impossible que lamajorité d’une grande assemblée se mette d’accord sur une seule et mêmeabsurdité……”

理科考生试题/ Série S(scientifique)（三选一）

1. 政治与真理无关？（La politiqueéchappe-t-elle à l’exigence de vérité ?）

2. 艺术品总包含着一定的意义？（Une œuvre d’arta-t-elle toujours un sens?）

3. 对古罗马哲学家西塞罗的《论神性》的一段作出解读（Explication d'un texteextrait de "De la divination" de Ciceron）

“任何事件都有能说明其产生的原因或预示其发生的迹象，通过这些原因和迹象，我们就可以对一个事件作出预见。那些通过计算研究天体的人，总是在日食和月食发生很多年前就作出了预告……”

“Comment peut-on prévoir un événementdépourvu de toute cause ou de tout indice qui explique qu'il se produira ? Leséclipses du soleil et de la lune sont annoncées avec beaucoup d'annéesd'anticipation par ceux qui étudient à l'aide de calculs les mouvements desastres……”

2014年法国高中会考作文

文科考生试题 / Série L(littéraire)（三选一）

1. 艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗？

2. 我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？

3. 阐释哲学家卡尔·波普尔1972年著作《客观知识：一个进化论的研究》中的选段。

社会经济科考生试题 / Série ES(économique et social)（三选一）

1. 拥有选择权是否就意味着自由？

2. 为什么人需要寻求认识自己？

3. 阐释政治理论家汉娜·阿伦特1958年著作《人的境况》中的选段。

理科考生试题/ Série S(scientifique)（三选一）

1. 人活着是为了幸福吗？

2. 艺术家是否是他个人作品的主宰者？

3. 阐释笛卡尔1628年著作《指导心智的规则》中的选段。

音乐舞蹈专科试题 / Série TMD(Techniques de la Musique et de la Danse)（三选一）

1. 文化的多样性是否会阻碍全人类的团结？

2. 我们能否对真理漠不关心？

3. 阐释哲学家康德1795年著作《道德形而上学》中的选段。

• 法国中学生分为文科、理科、社会经济科、音乐舞蹈专科，不同专业的题目各不相同。不是统一卷。

• 不论哪一科，统统都是给三道题，让考生选其中一道作为题目。不是只出一道题让你没得选。

• 不论哪一科，最后一道题无一例外地是与哲学有关。给出一段哲学文本，要么让考生解读、阐释，要么让考生点评、分析。对着经典，你要发表自己的看法。

• 不论哪一科，三道题里的前两道题都是议论文，让考生针对一个实际的问题，做出自己的判断，并陈述理由。议论文的题材，绝大部分是在考生身边发生的社会议题、公民议题，比如“你我欠国家什么”“获得幸福能否不择手段”“信仰与理性的冲突”“文化多样性”。考生在考场上面对的题目，可能正在市议院被各方议员们争论不休，也或许正在街头引发对立人群的激烈冲突。这些都是考生将来走上社会很可能亲身遭遇的难题。（对，法国高考作文题没有“这世界需要你”“回到原点”之类的扯淡鸡汤）

• 话题开放。这也与其来自社会议题有关。社会议题，譬如理性与信仰的冲突，不同的人会有不同的看法，没有标准答案。考生自己确定自己的立场，言之有据即可。

• 论题很清晰。随便举一例，“文化多样性是否会威胁全人类的团结”，这便需要考生将论述限定在文化多样性与人类的普遍交流的范畴内。再对比我们这边禅师体泛滥的“过一种平衡的生活”，或鸡汤味浓郁的“带着感动出发”，令人不知道从哪个点入手。（不要埋怨微信朋友圈里遍地心灵鸡汤，看看我们这里的作文题就知道鸡汤、禅师体的市场有多么肥沃的土壤啦。）

通过这些分析我们也能揣测法国高考命题人的某些良苦用心；让考生直面实际问题，或针对某些形而上问题（如“我们能否对真理漠不关心？”），描述、分析事实，形成自己的判断，并陈述理由。在这里，修辞不是第一位的，说理能力才是。

法国考生拼的是说理能力，但中国的考生不是。中国的老师评价作文，是看你的词汇是否多变，看你的语言是否优美，看你的结构是否起承转合，看你运用典故是否恰当圆熟，至于文章是否把事实描述清晰，立论是否严密，论据是否充分，反而不在意。

我们的高分作文，评语时常是“情感真挚”“主题突出”“语言优美”“文笔生动”云云……

移民百分百