在走访学校的时候发现,在私立学校接受教育的学生们往往表现的更自信。一开始会觉得可能是天生的优越感,或者是拥有良好的家庭教育;现在看来,学校的教育或者说是老师的作用的确功不可没。那些英国孩子非常乐于帮助初来乍到的国际学生,行为举止会明显成熟于同年龄普通学校以及我们国内的学生。第一次的家长会,孩子的班主任就告诉我女儿在学校里得到很多同学的照顾呵护。这点也反映在后来女儿对待其他新来的女孩们身上。
“课外活动和兴趣爱好不仅是学生简历中浓墨重彩的一笔,更是学生人格塑造过程中的重要环节。因此,寄宿学校会不遗余力地鼓励学生多多参加课外活动、培养个人兴趣爱好,您的孩子将有充足的时间参加包罗万象的课外活动,每个学校都有自己的培养专长,这里有真挚热情的指导老师和先进一流的设施。”
在选学校时,校方不仅会介绍他们的学术成绩,通常还会介绍学校在音乐、舞蹈、艺术、体育等领域的成就。可能我们这些中国家长起初并没那么在乎这些,而对英国学校来说,这些都是他们引以为傲的成就。
不过国内的兴趣特长的培养方式还是很值得探讨的。我们很多家长虽然工作繁忙,但在培养孩子“兴趣特长”方面,不遗余力、疲于奔命。而这些十几岁的孩子往往觉得自己才是家里最辛苦的人。我也犯过这样的错。让孩子在小学三年级的时候就硬考过了钢琴九级。对于英国的音乐老师来说,他们虽然很惊叹她的演奏技巧和音准的把握,但也会告诉我他需要花更多的时间去激发孩子的内在兴趣,希望她能去理解、表现音乐内在的感情。
来英国参观学校的家长,无一不被这种古堡似的私立学校的环境所吸引。这些学校动辄一二百年甚至几百年。英国传统学校对于学校历史的珍惜和骄傲感是不言而喻的。但是真正影响教学的还是对学校各种设施的不断投入。各种不同功能的运动场地:开阔的大草坪;专业的曲棍球、网球场;室内外的篮球场等等。科学课、技术课的各种先进仪器、教具甚至是课程上用的实验品等,对于刚接触国外教育的孩子,呈现的是完全不同的学习方式;还有不断在更新的电脑设备。学校对各类设施的健康和安全性的控制上,也可谓毫厘不差。
坦率的说,一个人以后成功与否,生活是否幸福,沟通能力在其中可能扮演的是决定性作用, 如果良好的教学理念和方法,让我们的孩子更自信,更善于交流,更能了解不同文化,我相信孩子以后一定能受益匪浅。
我的思考:
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