中考|英语书面表达命题趋势和要求！附评分细则与备考建议,东莞教育微信公众号文章

中考英语书面表达试题属于综合运用型的试题，能较为全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。纵观近三年中考英语试题，书面表达这一题型已在各地中考英语试题中占15分。因此，它对考生的英语成绩起着举足轻重的作用。

今天我们一起来看看一线名师是如何解读中考英语书面表达的。

中考作文命题趋势和要求

这几年中考英语作文命题组向我们传达了三个动向：

一、透过英语作文折射文字背后的思考

考察90后一代所思所想，所喜所恶。开放性强，写作空间更广泛，便于学生表达真实情感，学生有话可写，充分展示个性。几乎每年中考题目中都有一个隐藏的“我”（I、me 或者my）

Never Give Up (2010)

Believe in Myself (2011)

Happiness(2012)

Learn From Each Other (2013)

Help with Some Housework (2014)

How to deal with difficulties in learning (2015)

I’ll Enjoy Reading in the Summer Vacation.(2016)

这是一个很好的提示，暗示学生由自己身边人，身边事出发，切忌泛泛而谈，空洞套话。

二、关注他人，架构联系

中考作文离不开话题四大类“个人、学校、家庭、社会”。考生应对日常生活有所体察，对学校老师、同学这样的关键词敏感。作文下笔前应在审题的基础上对题目进行拆分，即3WH。Who/What（什么人或事）；Why（为什么）How（怎么做），将此方法与“话题四大类”合并使用，文章即会逻辑清晰，言之有理。

三、对英文输出能力的重视

1、好的开头和结尾

好的开头与结尾往往给人以好的印象。一般开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快。另外，受字数限制，切入点应是小而具体，点到即止，才能更好地引起读者的深思与共鸣；若切入点错误或者切入点太多、太大，都会影响文章的质量。结尾同样不拖泥带水，最好还能适当评论，写出点睛之笔。

2、词组和句型

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平，其中包括英语谚语的使用。

3、关联词

适当使用关联词是中考英语作文必备的技能，可以增强文章的生动性和感染力，使文章显得自然流畅得体，能大大提高作文的档次。

在写作的过程中，以下关联词的应用非常关键。比如，表顺序的first of all/first，second/then，last but not least/finally；表并列的besides，not only…but also；表递进的 what’s more，what’s worse；表转折的but，while，on the other hand，however；表选择的either…or…等。有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚，有声有色，考生不需用很多的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。

4、用好情感词语

任何文章都有自己的观点，英语小作文也不例外。考生应注意用一些能反映自己观点的词，否则没有人愿意读没有感情的作文。

5、复合句　

写作中运用主从复合句（至少1-2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能使阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

6、书写排版

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩，作文书写应该清楚，整洁，规范。同时，时态的准确应用和单词的拼写正确等都是很重要的。

各档次的给分范围和要求

第五档：（14–15分）能扣紧主题，语言基本无误；行文连贯；表达清楚。

第四档：（11–13分）能扣紧主题，语言有少量错误；行文基本连贯；表达基本清楚。

第三档：（8–10分）语言有一些错误或较多错误；但仍能达意；行文不够连贯。

第二档：（4–7分）离题，语言错误多或很多，影响意思表达或只有个别的句子可懂。

第一档：（0–3分）词不达意，不能写出一个完整的句子；或只能写出与所要求内容有关的一些单词。