本次改动经过了大约90次会议讨论，终于，教育部长Hekia Parata于上周五宣布将重新审核学校经费拨款制度，并表示教育系统将面临重新改革，新的教育系统将更侧重于学生的成绩和学习进步情况，并将于2019年正式实施。这预示着长期以来备受争议的decile评分标准将不复存在。

咱们先来分析一下目前的decile学校评分标准，这是教育部根据学生家庭的平均社会经济地位制定的一个分数。如果一个学校的decile是10，这代表学生家长的社会经济地位在全国是最高的10%，因此教育部拨款最少，家长也往往需要为学校支付一些捐款；如果decile 是1，那该校家长社会经济地位就是最低的10%，收到的拨款也最多，往往学校也无需要求捐款。

因此decile和学校的教学质量并无直接关系。我们的教育部经过考虑，认为由于decile评分系统太简单粗暴，以及社会上误解decile低就是差校，所以教育部会颁布新的标准来指导学校经费拨款。

我曾一度宣称，目前的教育资助制度太复杂，政府很难看出在教育方面的大量投资和学生的成绩提高成正比，所以我们将重新审核目前的学校经费拨款制度。

审核的第一步是制定提高教育质量的目标，第二步是为所有学生制定一年的课程进度；针对幼儿教育，将考虑取缔现有以地区划分资助计划和替换掉decile评分标准，取而代之的是以针对每个学生为基础的资助计划和新的评分标准。本次审核将全面改善目前的教育制度，比如提高一些成绩不佳的领域，增强学生们的身体素质，智力开发或学习习惯。

目前这些计划已得到相关部门和广大居民的大力支持，以更好更公平的方式为学校提供资金，给更多需要帮助的学校提供资金，代替单一的decile评分制度。

有家长表示，decile分数高的学校其实并不见得教育质量好，以该评分系统分配拨款，或许不是帮助学生成绩的最好方式，并且还给许多家长造成了不少误解。普遍家长认为decile评分高就代表学校好，于是，造成了家长为了孩子们的教育，一窝蜂的把孩子送进所谓的“好校区”；而decile分数较低，实际教育质量不错的学校，却面临无人问津。如此恶性循环下去，孩子的教育质量没有真正提高，但打着好校区旗号的校区房价却却虚高到离谱。