上期内容，我们了解了何明光教授的求学经历，更多精彩：专访｜国家杰出青年——墨尔本大学何明光教授（上）
何明光
墨尔本大学眼科学系教授，澳大利亚眼科研究中心研究科学家，澳大利亚新西兰皇家眼科学院院士，眼科专科医生。
从公共卫生的角度做医生
何教授做过很多年的眼科医生，但他现在从事的研究工作却更偏向于公共卫生。当我问到何教授是如何找到他现在热爱的预防眼科学研究时，他和我们讲了一个例子。
他说：“我曾经给农村的病人做手术，作为一名医生，一次手术只能帮助一个人，作为一名研究者，提出和推动新的治疗方法，可以同时让更多的病人获益”。
何教授提到Howard Gimbel医生提出环形撕囊，从根本上解决了白内障超声乳化手术的并发症，将手术中晶体核下沉玻璃体腔的严重并发症降低了百分之九十，从而推动了这种手术方式在全球普及。作为一个公共卫生和流行病学的研究者，何教授提出了增加户外活动可以降低儿童近视的观点，并且通过临床试验加以证明，结果在《美国医学杂志》(JAMA)发表，成为全球近视预防的新里程碑。
何教授和他的同事们，从眼病流行病学入手，获得了很多“第一”的研究成果，他们第一次完整报告了国人发生青光眼的患病率和临床特征，第一个报道了中国儿童近视的患病率，组织和建立了国内第一个也是最大的双生子登记库。
最近几年，他提出了“以技术驱动为核心的”眼病筛查和服务模式，他和他的合作者，以深度学习人工智能为技术核心，开发和推广智能眼底照相机，以人工智能取代部分眼科医生的工作，提高了糖尿病视网膜病变等眼底病的筛查成本和效率，得到了BUPA Health Foundation的资助在澳洲进行实验性推广。
最近，以他的“自动测视力”专利为基础，他们提出了“在家测视力”（Visionat Home）的项目，提高视力检查的参与度和便利性，项目在Google Impact Challenge比赛中脱颖而出进入前十名，现在正在进行公众投票。
正是受大数据研究的启发，何教授创立了亚太研究加速器项目。这个加速器的发展，不仅能为亚洲地区的眼科研究者带来了新的资源和机会，还通过技能培训提高当地医生的临床诊断和治疗水平，最终让广大患者受益。
何教授耐心、热情地介绍着他的研究课题，深深地感染着我们的是他的那份心怀天下、要用科研为社会做贡献的理念。
寄语青年来澳学生
相比外国学生，何教授觉得中国学生特别优秀，能够吃苦，总能按时完成导师分配的任务。关于缺点，何教授说：
“我们国内来的学生不善于提出问题。在科研上遇到问题，总是想只有一种标准答案，一加一永远等于二，而且老师讲的永远是对的，这些由于国内教育体系价值观带来的问题，加上缺乏表达能力的训练，某种程度上影响了中国学生的学术成就和个性化发展”。
何教授多次提到“兴趣是我们最好的老师”，他说做研究最重要的是要从自己热爱的学科上找到动力，找到喜爱的学科，然后是喜爱的导师，最后是喜爱的研究方向。立下明确的志愿，明白为什么读书才是成功的关键。
何教授还提到做科研要把握好正确的时代需求。当下“one professor, one bench”的科研模式已经过时，我们更加需要学会通力合作，分享资源。在这个不断变化、需要不断创新的时代，我们只有孜孜不倦地学习新知识，与时俱进地提出问题和思考答案才是当下最关键的成功要素。
撰文/宋丹子 采访/宋丹子 李逸群 编辑/彭华栋 李妙斯
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