有人问，为何耶鲁大学的校友都很成功？

一位耶鲁人如此回答：回首来路，我们并非多么聪明或不可战胜，无非在大多数人都停下来的时候，我们还在继续奔跑着。而耶鲁带给我的，就是那种持续奔跑的信念和力量。

所以，成功的道路并不像想象中那么拥挤。从整个生命的长度来看，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。到后来，剩下的少数人不是嫌竞争对手太多，而是发愁怎样找一个同伴陪自己一起跑下去。

笑到最后的人，往往也是一辈子接受教育的人。

希望今天这篇文章能给你想要的力量。

Wallace 演讲

2005 年，美国已故小说家 David Foster Wallace 曾在 Kenyon 大学的毕业典礼上发表演讲。

演讲的一开头，他讲了一个小故事：

两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”

两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’？”

演讲中提到，一个成年人的生活需要早早起床，赶赴办公室，应付 8-10 个小时充满挑战的工作，然后去超市、做饭，放松一会就得早早上床。

因为，第二天又得周而复始，再来一遍。

人，很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨……而不自知。

就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。

Wallace 在演讲中说到，教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识（Self-awareness），不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。

学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。

真正受教育的思维方式还有哪些？

2014 年，杜克大学的老师和教工们，给他们 2014 届的毕业生画了 14 幅漫画，讲述的他们对新一届毕业生的期许，也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

坚持

这或许是老生常谈，但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择：坚持该坚持的，放弃该放弃的。

拥有感恩的心

“Give back—serve from a sense of gratitude.”

教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

教育让我们认识自己，同时愿意学习，保持一颗谦逊、包容的心。学会学习，让自己变得更好。

保持阅读的习惯将让人更有创意。

你可以主动地阅读专业领域以外的书籍，并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生，那便是阅读智慧的结晶——创造力。

教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后，可使他人受到千千万万恩惠。

“Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

你要知道，真正受到良好的教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人。

受过教育的人懂得反思。

在你迈向人生新台阶时，不要忘了停下了回望过去，思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题：你是谁，你想去哪儿，和你该怎么办。

信息来源：网络

免责声明：“唐人街移民”转载上述内容，对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证，请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。尊重原创，若涉及侵权，请联系小编，我们会尽快更正处理。

关注唐人街移民公众号ChinatownEB-5，了解更多美国EB-5投资移民资讯。