说本项目是一个重要的“创新”，实不为过 --  在“服务学习（Service Learning)”的理念下，中港两地教育人走到一起、私立与公立机构打破合作界限、大学和中学携手派遣师生。 如此众志成城，只因为这样的共识：建立世界公民意识、培养服务社会精神在当今的世界局势下刻不容缓、势在必行！ 

为了更好地实现知识的“共建”，而非不问“因为所以”的填鸭式学习，我们除了特别邀请了香港资深教育人邱国光博士亲自“操刀”，设计、带领项目外，还增加了“大学生导师”的角色。 两名大学生，处在求学旅程的最后阶段，即将进入社会，于我们中学生学员来说，亦师亦友，不仅提供了与成人导师不同的新鲜视角，还必将成为中学生们可以切实效仿的同辈榜样。 

基于博雅教育的理念，香港岭南大学格外重视“服务研习”，与格物体验式学习平台在“企业社会责任”课程上合作近一个学期后，特别挑选、资助两位大学生导师加入我们的项目，为美好的愿景共同努力。

11月22日一早，格物导师Carol老师和邱国光博士就来到了岭大的校园。 研究了一晚上的申请材料、个人陈述和第三方推荐信，终于与15位候选人见面了。 其实我们还真不忍心对着心怀抱负、准备充分的各位大学生抛出各种刁钻问题狂轰乱炸，但为了选出最佳人选，我们还是狠心上演一出“Dragon's Den"。

十几位大学生经过两个半天的panel interview, 可谓亚历山大，但多个候选人都表现非常出色、出乎我们的意料。

最后胜出的大哥哥大姐姐到底是谁呢？ 我们在这里先卖个关子，相信很快他们就会通过我们的公众平台与大家见面啦！

在大学生导师与大家正式见面之前，我们先透露以下他们的“功力”有多深。 由于格物的参与，“毛里求斯的环保现状”成为了岭南大学“企业社会责任”课程中的一个学习研究课题。  岭大的哥哥姐姐们已经研究了一个学期的毛里求斯环保问题啦！ 

不信你看看，就在昨天，他们还进行了关于“毛里求斯”环保现状的校园宣传和知识普及活动！  一共分成六个组，大学生们从六个不同角度分析、总结、宣传了毛里求斯环境保护问题的现状和其对世界的重要性。 自以为已做足功课的Carol老师和邱博士也居然学到不少！ 

这次入选的两位大学生导师均有丰富的“服务学习（Service Learning）的经验，曾到过不同国家参与过不少项目，相信能为格物学员提供切实的帮助与引导！你们准备好与他们一起出发了吗？

这个寒假，我们走进夏日的毛里求斯，加入他们的环保志愿项目，在杰出导师的引领下，我们中港两地学生和香港岭南大学学生导师一起践习服务学习！

在全球化的今天，国与国、人与人之间的相互依存已成了不争的事实。正如马丁∙路德∙金所说：“把今天的早餐吃完之前，你已依赖了半个地球。”2017年新年，我们将带领格物学员与香港青少年一起来到毛里求斯——这个吸引了众多研究人员、环保人士和青少年志愿者的重要课堂，学习、反思、行动——履行一个世界公民的重要责任。

举行日期：2017年寒假（1月30日---2月6日）

学生对象：11-17岁

项目概览：

本项目参照服务学习（Service-learning)模式，围绕毛里求斯自然环保项目及非洲固有文化展开，引领学生反思现代化生活模式，了解多元化文化价值的重要性、唤起世界公民意识。

服务学习 Service Learning 

服务学习是一种把理论与社区服务相结合的学习模式。学生们一方面有机会利用课堂和已学知识服务社会，另一方面则透过服务去学习和反省知识、反思活动背后的价值理念。

实践世界公民意识Global Citizenship

我们将前往艾格雷特岛自然保护区，参加实践性学习活动、踏足国家森林保护区、野外喂养特有物种。学生更有机会参加野外考察影子计划，分组观察野生动物保护专家在野外的工作，从中认知当地生态系统及可持续发展环保工作。

集结反思成果并印刷出书

反思是整个活动中重要一环。我们会鼓励并指导学生撰写反思报告，并编辑成书，该书将在香港申请出版书号，并正式在港印刷出版，每个格物学员将拥有自己的出版物。学员更可利用这个独特的学习经验建立个人学习档案，成为日后高中或者大学升学申请文书中的亮点！

具体活动包括

• 毛里求斯野生物种基金会实习计划：跟随研究人员野外考察、支持总部办公室文书工作、发展中文宣传资料

• 与环境专家、专业导师以及当地学生一起讨论“可持续发展”这一当今世界最重要的议题、反思全球化和相互依存、探讨地球的变化对自己所赖以生存的社区的影响、制定实际行动计划

• 深入不容错失的毛里求斯著名生态系统，在超过70平方公里的国家公园中探索超过300种的珍稀植物和独有动物品种

• 在曼德拉非洲文化中心参加一年一度的纪念奴隶制废除庆典活动，与毛里求斯当地青少年一起学习人类史的重要篇章

• 双体船遨游五彩缤纷的印度洋、近距离邂逅壮观的海豚群

• 访问毛里求斯当地学校、历练跨文化交流、沟通能力 

• 每晚在体验式学习专业导师的带领下进行探索、反思、记录等单独或小组活动。

• 活动后的反思、总结，征文将由邱国光博士亲自编辑成册在香港出版发行。

日程安排：

庆典日

Casela自然探险公园

*以上内容可能会根据实际情况有所调整

专业团队：

香港教育专家邱国光博士(Dr. Edmond Yau)将为此次非洲毛里求斯之旅带队。邱博士是英国布理斯托大学(University of Bristol) 教育学博士，为香港认可英语教师和香港杰出教师，现专职孩童成长教育、国际交流与升学、英语教学、教材研发和出版工作，他将随团出发与孩子们一起学习和成长。

大学生导师：

香港岭南大学资助两名该校大学生，志愿参加我们的旅程，作为格物学子的学生导师（Student Mentor）。

毛里求斯小档案

毛里求斯位于非洲大陆东南海岸约2000公里外，是印度洋中的一个岛国，是非洲地区中最富裕国家之一。毛里求斯的国土包括毛里求斯本岛、卡加多斯、卡拉若斯群岛、罗德里格斯岛以及阿加莱加群岛，因为得天独厚的自然环境每年吸引大量的世界各地游客。

作为非洲的一个偏远小岛，它只有四百多年的人类历史，而人类的踏足令当地的生态环境在短短150年中发生巨变、造成几乎所有本地野生动物的灭绝。著名的渡渡鸟更是在人类踏足仅几十年后就从世界上彻底消失。

但幸运的是，正因相对现代的人类活动史，毛里求斯生态环境的变化得到了详细的记载，成为全世界学习环境保护、可持续发展等议题的重要范本。

渡渡鸟:人类历史上的一节环保课 

毛里求斯和罗德里格斯岛为印度洋上马斯克林群岛的一部分。在这些偏僻的小岛上人类生活的历史不长，从而生动展现了过度开发和外来物种入侵是如何快速地将一个生物多样化的中心演变成物种灭绝的中心。著名的渡渡鸟的消失早就提示了我们开展环保活动的必要性。毛里求斯长期而又艰巨的环保工程地体现了生态系统可以得到重建，物种是能够从濒临灭绝的的物种也可以得到复原。

毛里求斯野生物种基金会：

毛里求斯野生生物基金会(MWF)是毛里求斯唯一一个专门致力于保护和保存该国濒危野生动植物的非政府组织(NGO)。该机构的项目涵盖各项在毛里求斯本土、周边离岛以及罗德里格斯岛的动植物保护工作。基金会与各国机构通力合作，拯救本国最稀有濒危的动植物，以达到重建毛里求斯本土的生态系统的长期目标。它的另一个重要使命是通过教育，提高公众对野生生物保护的认知。

曼德拉非洲文化中心:

曼德拉非洲文化中心是已故南非总统纳尔逊·曼德拉亲自奠基并命名的联合国教科文组织世界文化遗产之一。该中心致力于在毛里求斯研究与保存其独特的非洲与克里奥文化。

Casela自然公园

公园集休闲性、娱乐性、观赏性于一身，是一片供游人亲近自然的绝佳土壤。园区于1972年12月12日建成开放，并于2001年翻新，目前占地10万平方米，拥有1500种鸟类以及稀有的巨型龟和大量食肉、食草动物。你可以选择租一辆四驱车或者机动性更强的双轮Segaway游览车，在茂密的热带树林中自由穿梭，并等待与斑马、象龟和鸵鸟们的不期而遇。有兴趣的孩子们还可以体验公园中穿越山谷的索道滑行项目，你将在数百米的滑行距离中体验到如飞禽一般翱翔天际的奇妙之旅。

艾格雷特岛：

艾格雷特岛是一个坐落在马埃堡湾的小岛，距离毛里求斯东南沿岸约850米。与火山喷发形成的本土不同，艾格雷特岛是一个珊瑚礁。它是毛里求斯尚存最后一个能够见到季节性干旱海岸林的地方。与本土相似，艾格雷特岛也曾饱受伐木和土地清理的滋扰。外来动植物的引入也曾几乎毁掉艾格雷特岛的原始生态。1965年政府决心重建该岛的原始生态平衡，将艾格雷特岛设为自然保护区。今天，艾格雷特岛在国家投入了巨大的资源和努力后，得以复苏，恢复了原始生态平衡，并成为世界重要的环保教育基地。

路易港

路易港位于毛里求斯岛的西北海岸，它三面环山一面临海，是毛里求斯的首都，也是当地最大的海港。这里风光秀丽，是游客必到之地。中央集市内，摊贩请你品尝当地不同美食的吆喝声此起彼落，在热闹的中央市场里，你可以捕捉到毛里求斯的精髓。当地手工艺品、亮丽沙龙、五颜六色的蔬菜。

蔗糖博物馆 

占地2万平方米的蔗糖博物馆毗邻庞普勒斯植物园，孩子们可以在这里详细了解到蔗糖制作工艺的来龙去脉。它起初是一个古老的锻炼炉厂，在18世纪被称为“靛蓝厂”，直至1999年，此地的BeauPlan制糖工厂转型为一家专门制造糖的博物馆，储藏着毛里求斯生活用糖的悠久历史。来到蔗糖博物馆，一定不可错过Sugar Adventure，这是一个别具魅力的现代化互动展厅，借助高科技交互式的仪器，人们不仅可以加深对制糖工艺的理解，更可籍此探索毛里求斯的历史和热情洋溢的文化。如果有兴趣，你还可以在这里品尝一下没有经过提炼的糖，以及当地出产的朗姆酒。

支持机构：

毛里求斯野生物种基金会(MWF)

曼德拉非洲文化中心

香港仨文教育中心

香港岭南大学服务研习处（大学生导师资助）