若论学术水平，加拿大的好大学的确是很多，但只要自己有能力，真的是在哪都会发光。但是抛开学术不谈，只考虑教学模式的话，不得不说，加拿大真的会略胜一筹。在国内，我们的学习是为了考试，可能平时都在无比安逸的状态下度过，学期的前几分之一根本就没有学会任何东西，但是那又怎样呢？只要临考试之前突击一下，背背答案，划划重点，照样是可以低分飘过。但是在加拿大就不一样了，加拿大学生的生活和我们之前想的那些大不相同。他们的确是不看重期末考试，因为期末考试所占的比例只是一小部分，而还有大部分来源于平时，各种test，presentation，essay，各种随堂测验，各种各种……只有你想到的和没想到的。

一天24小时，可是，对于这24小时，却又有不同的意义。在国内，虽然也有丰富的课余生活，各种社团，学生会，部门什么都参加，可相信对于大部分学生来说，都是前几天图个新鲜，新鲜感过去之后，大部分都会回归到同一种颓废生活，毕竟我们的高中太苦，“上了大学就解放了”成了我们最大的动力，终于到了大学，怎能不好好享受一下这份解放。于是除了每日的正常上课（甚至连课都不去上），大部分的时间是lol或者是追剧，一天24小时总是觉得那么的漫长。但是只要一大加拿大，生活总是处于一种紧张的忙碌中。初到的那段日子，由于还不熟悉，需要想办法参加各种活动，进入社团俱乐部，到处去旅行，以此来提高自己的适应能力和归属感。但是时间久了，发现学生的日常生活并没有发生什么改变，依旧是参加各种活动，准备各种作业考试，平时还会在小伙伴们的带动下健身，一天24小时总觉得不够用，恨不得48小时才好。

在国内读书，虽然我们一直在倡导素质教育，并且也做出了一些努力，但是却依然没有摆脱固有的教育模式。在高中的时候，就是老师在台上讲，学生在台下背，本来以为到了大学会好点，毕竟没有了升学压力，课堂教学会丰富一点。但是没想到的是，大学的课堂并没有发生什么改变，最常见的上课模式是老师在台上讲，学生在台下玩手机，临到下课拍下老师的ppt，然后坐等考试前划重点，背过，然后就万事大吉。如果到了发言环节，台下确实鸦雀无声，最尴尬的只能是台上的老师：“anybody？”“somebody？”“nobody。”而国外的教育，确是真真的考察学生的创新能力，课堂上互动很多，问题也没有标准答案，需要学生自己去探索，小组讨论，鼓励脑洞大开。有时候可能为了完成一个话题需要翻遍图书馆，熬几个通宵，然后总结出一份自己的观点。即便是这样，中国留学生在那些外国人的眼中依旧是“不爱发言”。

蜀道难，难于上青天。就业更难，难于蜀道，难于上青天。在国内，就业成了一个大问题，毕业生太多，而毕业生的个人素质能力却跟不上，眼高手低，工资低的不想去，而工资高的自己又没有那个能力。于是就有了一批又一批的待业青年，就业问题只能是越来越严重。是不是出国留学回来就会好很多？额…那也不一定，海龟变成海带也是一个严峻的问题。出国回来，更加的眼高手低，觉得自己有海外经历，可是怎知，现在有海外经历的太多了，最最重要的还是能力。

这样看来，出国留学好像也并没有什么优势？虽然出国的路可能会更加的难走，但正是因为这些历练，才让少不更事的我们，变得更加的强大。可以说，出国留学回来的人会自带光环，这不是崇洋媚外，也不是说国外的教育就真的是无懈可击，而是说，有了这一番经历，无论是在为人处世，还是人生三观上，都会得到成长。