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磨蹭了两年，终于在这个被雾霾笼罩的深秋，决定搬回奥克兰。一路飞回来，新鲜的空气和满目的青山蓝海确实让人精神一震，但举家搬迁，更多的是家里大大小小的事情需要settle down。
为女儿择校是头等大事中的No1.，所以调整好了时差，就马上出动，在家附近为女儿寻找合适的幼儿园。我当然希望把女儿送到一个离家近，设施新，老师好，同学棒的幼儿园。但事与愿违的是，这样的幼儿园都爆满了。一圈兜下来，家里附近还有学位能临时接受学生的幼儿园就只有两个。这两个幼儿园都没有华人老师，而且一个华人学生都没有。一个幼儿园是新开的，场地略小但设施新，所有学生全部都是本地白人，看上去清一色的洋娃娃。而另一个幼儿园场地比较大，但设施旧，更令我不喜的是所有学生都是本土毛利孩子和岛民的孩子，一个比一个邋遢。在国内，这样的幼儿园俗称民工子弟幼儿园，或菜场幼儿园。按照我的第一印象，我已经放弃了第二所集中了毛岛孩子的幼儿园，但老师非常热情，把学校的信息资料都打印出来给我，还让我随时带女儿来玩儿。毛利孩子一边拖着鼻涕，一边拿来了手工做的圣诞树送给我，倒也让我有些感动。
第二天，我带着女儿去了第一个白人幼儿园看看，没想到进门就吃了闭门羹。负责人告诉我，没有提前预约不能看。于是我只好预约了时间，隔了一天再次上门。第二次上门，负责人跟我说，没有申请入学的孩子，只能试听半小时，然后她把我们带到了教室。我们在教室里面坐了大概10分钟有余，所有老师就自顾自看着班里的孩子，没有一位老师过来跟我们打个招呼，也没有人把女儿带入其他孩子的游戏。女儿就一个人在教室里东摸摸，西看看，其他的孩子也都自己顾自己或画画，或看书，或搭积木，孩子们看看她，却没有人搭理她。我想着，好吧，我们这是第一次visit，所以都不熟悉，也很正常，只要女儿愿意来上学，自然就会慢慢和老师同学熟悉了。
半个小时visit完了第一个幼儿园，我和女儿略扫兴地往回走，正好路过第二所毛岛幼儿园，我想闲着也是闲着，不如就进去让女儿滑个滑梯，荡个秋千也好。所以就带她进去了。老师在教室里看到我，立刻迎出来，蹲下来一个字一个字地跟女儿作自我介绍，问了她叫什么名字，便招呼其他孩子来跟女儿打招呼。一大群毛利孩子灿烂着一张流着鼻涕的脸，一个个地跟女儿说Hi Elly, 有一个女孩子拉着女儿的手，给了她一条美人鱼尾的小裙子，让她穿上，一起去游戏了。我在还没有反应过来的时候，女儿已经嘻嘻哈哈套上了鱼尾和一群孩子跑到playground去玩了。老师远远地跟孩子们说:" Elly is our new friend, so make sure you take good care of her（Elly是我们的新朋友，你们要好好照顾她）"。
女儿跑去玩儿了，我坐在教室角落观察着。虽然毛岛孩子们看起来邋里邋遢，却并没有打架和抢夺玩具的野蛮行为。大孩子不但不欺负别小的孩子，还经常帮助老师跑腿照顾小的孩子，倒个水啦，拿个防晒霜啦。女儿初来乍到，什么都新鲜，东看西看，玩一样丢一样，再玩别的玩具。而孩子们看女儿也是新鲜，一个个跟在她后面，抢着告诉她怎么玩玩具，带她去喝水吃水果。虽然所有的老师和孩子都说英语，跟女儿在语言上其实根本无法交流。但孩子就是有特别方式让对方弄懂她们的意思。我看着女儿和其他孩子玩得毫无障碍，心下宽慰。管他毛岛不毛岛，管他邋遢不邋遢，只要老师有爱，同学友好，女儿开心，那就它了，当即填写表格申请入园。
如今，女儿入园3天，每天都带回来新的手工，每天都学会了几个新的词语，每天都交到了新的朋友。这让我极是感慨。人啊都是势利的，总觉得选学校要选打分高的富人区学校，圈子好，学生素质高。毛岛学校一定要避开。但是我为女儿择校的这次经历，让我有了新的认识。
好的老师比好的学校更重要。即使是出自贫穷家庭，只要老师教导有方，孩子依然可以有礼貌有教养。
在一个全新的环境中，对孩子来说，热情友好的同学，要比高贵富有的同学圈更重要。
一个学校不能光看打分和毛岛学生比例来判断好坏，一定要实地考察，观察师生互动来决定是否真的合适自己的孩子。
