高中政治课是与现实生活联系最为紧密的学科，但是传统的思维模式容易让我们忽视现实，疏远课堂。而政治社团的活动主题，将着眼于全球，从宏观的角度出发，在不断探究的过程中发觉事物蕴含的规律，运用辩证唯物主义的观点看问题、解决问题。

本学期政治社团活动可分为以下几个阶段:

第一阶段:兴趣为主,明确方向。

 经过讨论,同学们从我提议的几个题目中,最终敲定以“中外政体对比”作为本学期政治社团活动的主题,分成4个小组,根据自己的兴趣研究各国政体与我国政体的区别.

4个小组分别是:美国组-姜南君、崔浩东；德国组-刘博远、姜美娜；英国组-胡子轩、张秋实；法国组-石纾宁、唐雪琪、张业腾。同时确定政治社团最终以演讲的方式来呈现，根据个人意愿，商定主讲人为姜南君、刘博远、胡子轩和石纾宁，其他同学将在海报绘制等方面给予支持。

第二阶段：全员参与，搜集资料。

搜集资料是一项繁杂而又庞大的工程，这个过程可以帮助同学们开拓视野，所以在本阶段，全体成员都参与其中，根据我提议的几大板块查找各国政体资料。

第三阶段：反复修改，稿件敲定。

相对于查阅资料的轻松来说，从众多资料中找出有价值的部分却并不是一件容易的事情，所以这是最耗费时间、经历，也是同学们觉得最痛苦的阶段。虽然过程甚是辛苦，但我相信他们的收获很大，从最初的茫然到能够自行找出关键句并进行有效的删改，反复的“打磨”使同学们分析问题的能力得到提升。经过无数次的修改，最终我们的稿件完成。

第四阶段:完善PPT，绘制海报。

PPT大多是同学们利用大周回家的时间制作的，做好后就会立刻发给我，并根据我的建议再行修改，如此往复，直到完成。其实我第一次看到他们制作的PPT时颇为震惊，从配图、字体、颜色搭配等小细节再到整体结构，我看到了他们的用心，有了这份心，还有什么能做不好呢？所以最终呈现出来的PPT是精良的、大气的、让人印象深刻的。

海报的绘制基本是在课上完成的，在我看来已堪称“完美”的画作，他们却一遍遍修改，不放过任何一个小细节，甚至在快要完成时因为一点点的不满意而推翻重来。他们表现出的一丝不苟、精益求精的态度深深地震撼到我。

第五阶段：充分准备，展示自我。

四位主讲人均无演讲经历,难免会有紧张、害怕的情绪，但是他们不畏困难，不断练习，挑战自己，仅用一次课的时间，就从开始的惧怕讲台到能用自己的语言顺利、完整的表达出演讲内容。

本学期的政治社团活动虽已结束，但我们一起经历、共同成长，收获颇丰。对同学们来说，提高了他们分析问题、解决问题的能力，树立了自主探究的信心，培养了语言运用和表达的能力。对我而言，同学们身上所展现出来的严谨求实的态度、团队协作的精神，让我动容，值得我学习。同时，也坚定了自己要用发展、全面的眼光看待学生，因为他们每一个人都是独特的，都有巨大的发展潜能。

指导老师：韩琨