目前，对于世界范围的学生来说，英语已成为一项越来越重要的技能，因为这项技能可以为学生提供更好的教育、个人以及专业提升的机会

小托福考试是一项低风险的测评，不涉及任何专业学科知识，它包括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分，用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，中学生在学术和社交方面的英语水平

小托福又称初中托福，是小托福的俗称，作为美国教育考试服务中心（ETS）“托福”家族最新成员，于2010年首先在韩国、巴西、越南三个国家推出，目前引入小托福TOEFL Junior考试的国家已达30多个。TOEFL Junior考试于2011年9月28日正式登陆中国，到目前为止已经有数千名考生体验了这一国际标准化英语能力考试，其中有近百名考生成功地使用TOEFL Junior成绩申请到了美国的中学。

TOEFL Junior考试的成绩报告（score report）可以和三个权威的国际语言测评工具相对接，分别是欧洲共同语言框架体系（CEFR）、蓝思阅读分级（Lexile）以及US Grade相对接。也就是说考生借助该成绩报告，考生可以从听力、口语、语法、阅读等各个方面准确解读自己语言学习的程度，还可以找到最适合自己当前水平的阅读材料，更重要的是还能进一步估算出自己的英语水平在美国同龄或同年级学生当中所处的百分位。这对于家长送孩子出国读书的决策无疑具有非常高的参考价值。

该考试主要由三大部分组成：听力、语言形式和含义、阅读，每部分均42道选择题；听力35分钟，语言形式和含义25分钟，阅读50分钟，共110分钟

初中托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括三种能力：
1)基本的与人交流的听力
2)以指导为目的的听力
3)以学术为目的的听力

语言形式和含义：在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时，交流能力例如听和读是最基本和最重要的，学生应该能够识别语法要素和正确的词条，即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条（例如，基于语法和更高层的讲座），他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容（例如，信息的，小册子，广告，学生作文等）

初中托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括两项基本阅读形式：
1) 阅读和理解学术文章的能力，他们需要阅读不同难度水平的文本，尤其包括那些在英语环境课堂上使用的
2) 依赖于具体的段落的性质，学生必须了解作者的目的，理清逻辑并看懂修辞结构，文章进程和指示，并/或识别并理解比喻性语言
3） 阅读并理解非学术性文章，包括通信方面的（例如电邮和信件），日志，学生著作以及一些更短一些的文章（例如，小册子，广告，时间计划等）

蓝思是一种将读者和与其水平相当的考试匹配起来的测评，其分级是由美国科学基金会为了提高美国学生的阅读能力而研究出一种衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，提供一种衡量阅读能力 (Reader Ability)与文章难易度(Text Readability)的科学方法：提供文章的分级,允许老师测试学生目前阅读水平,以便因材施教。简而言之就是：学生可以自己测试自己的阅读水平，然后去找符合自己阅读水平的文章去学习，以便循序渐进，步步提高