近年来，随着国内学生与家长对美国教育质量与生活质量的逐步认可，越来越多怀揣着“美国梦”的学子赴美留学，并渴望在美国找到一份令人憧憬的好职业。但据《侨报》报道，能够成功在毕业后获得美国正式工作的人数比例逐年下降。这固然与留美学生人口基数的增长有关，也侧面反映出，实现“美国梦”的学生需要在学生时代便能从留学大军脱颖而出。

　　据《美国大学与雇主协会2017年度调查》显示，雇主在考虑是否雇佣一名留学生时，主要参考学生的团队合作能力、解决问题能力以及沟通能力。而美国高校往往隐藏着各种各样的平台，需要学生自己找到诀窍。

　　许多高校设有领导力培训中心，并定期举办讲座，培养学生沟通、合作与协调能力。以葛底斯堡学院为首的部分高校在举办讲座后，还会为学生颁发领导力证书。

　　参与社区服务并不是听起来那么简单——学生需要在面向社区民众时耐心解答，面对社区问题时提出解决方案，遇到方案失败时懂得反思与改正，还需在团队协作中发挥领导能力。无论规模大小，社区服务的经历都将是求职简历中精彩的一笔。

　　利用一个学期的时间参与校内实习，在直观体验工作、增进行业了解的同时，还能与在职员工沟通交流、共同完成任务，从而提高学生的沟通合作能力，激发学生工作潜力，为未来就业做足准备。

　　校外实习(Externship)不同于校内实习(Internship)，校外实习大多设在春假期间，是一种短期实习项目。例如全美著名商学院巴布森学院，为一年级新生提供春假校外实习项目，学生在5天的时间内体验各行各业，尽早发现自己的就业优势与职业兴趣。

　　部分美国高校提供合作式教学项目(cooperative education program ，简称为co-op)，旨在培养应用型人才，提升工作经验。学校会提供与专业相对应的工作项目，学生可以在第一个学期上课，在第二个学期参加工作项目，如此反复直至获得所有学分、顺利毕业。

　　无论是策划画作展览、策划音乐会，还是起草一份商业计划，这些比赛与项目都为雇主所看重。因为通过项目成果的展示，学生不但能够表现自身的专业素质，还能展现自己解决问题的能力。

　　写论文、加入实验室这些研究经历不但有利于学术型人才的培养，同时也是实践型人才所需要的经验。雇主看重的是在研究经历中，学生所展现的批判性思维与对专业的热爱。

　　与同龄人共事能够培养领导能力和团队合作能力。哈佛大学便为学生提供了各式各样的社团，无论是校内公开演讲，还是模拟商业谈判，学生们都能从中获得宝贵经验。

　　美国高校大多与全球高校保持了良好合作关系，为学生提供短期交流项目或长期交换项目。以匹兹堡大学Plus3项目为例，商业和工程专业的大二学生可以去德国参与汽车制造、去哥斯达黎加参观咖啡生产，从中体验文化差异、提前适应全球化社会。

　　在美国高校里，学生可以找到剧院、实验室、新闻编辑室、高清电视台等等。学生可以利用这些专业设施，培养创新精神。