“你常常问我毕业后要干什么”

2017年12月02日 这里是英国


                                                                                                   


 

“实验艺术到底是做什么的?毕业生毕业都去向哪里?”有人觉得:实验艺术什么都做吧!其实,我们更像导演一样,整合新旧技术知识从而形成创新力的工作。换句话说,我们为创造未来工作。

实验艺术是一个新兴的面向未来的专业,迎合时代创新发展新趋势。教学团队一直坚持与时俱进、开拓创新的精神,以艺术创新和文化生活创新为方向,以培养艺术领域“导演型的高素质复合型应用人才”为目标,以培养艺术领域的精英及领军人物为己任。

广州美术学院实验艺术成立于2011年,是学院各专业中最年轻的一个。截止目前共有三届本科毕业生。自2015年7月至2017年7月,实验艺术系陆续走出一批又一批优秀的毕业生。毕业后,他们从事在不同的行业领域,在各自不同的工作环境中继续磨练自己、成长自己。

实验艺术系毕业生多在新兴文化艺术领域、艺术商业领域、学校、科研以及创新设计机构等单位从事工作。我们培养了一批跨学科及多领域合作的具有综合创新能力的导演型艺术人才。在这种素质培养的过程中,学生经历更多的是对于个人可能性、未来走向以及人生意义的思考,做更好的自己。





2015-2017届毕业生基本情况



顺应社会对人才的需求来看,毕业生在职业方向选择上,更多的选择从事设计行业居多。




实验艺术系教学向来注重学生的个性发展,学生往往也根据自己所擅长或热爱的方向成长。这就形成了上图反映的毕业生灵活就业的特点。






毕业生就业情况详情


2015届毕业生就职情况



2016届毕业生就职情况


2017届毕业生就职情况





我们通过对毕业生的线上访谈和线下座谈更进一步的对我们的教学进行反馈和完善。也希望通过这样的方式,让更多人了解实验艺术的教学和人才培养。


线上毕业生访谈

框内下拉观看访谈


赵钦宇

2016届毕业生

现读于韩国国立首尔科技大学造型艺术学院


Q

毕业后,是否对“实验艺术”有更多的理解了?

赵钦宇

我通过大学4年的课程,学习了解了一些艺术创作的方式,手法,理论。同时在不断的学习,创作的过程中,找寻自己的一种创作手段。来到韩国后,上课的方式有了很多的不同,也认识了更多的老师和同学,他们也给予了我很多建议和意见,自己也有了更多的想法。我也在通过新的作品的创作,找寻属于自己的创作方式,方法。在不断地学习的过程中,更加深入的了解,探讨创作的方式,内容。


Q

目前就读于什么学校什么专业?是否和实验艺术有关?

赵钦宇

目前读韩国国立首尔科技大学,造型艺术学院。我们学校现在的课程,多数是以自主选择来上的,学期开学前,上网选课,同一个班上课的同学方向各不同,有绘画,影像,装置。而且研究生的课程也和本科有些不同,本科课程,很多时候是老师给我们一个大的方向或主题,然后大家选用自己喜欢或者感兴趣的方式进行创作,而研究生的课程,老师从来不会约束我们,更多是看自己想做什么,自己关心什么,用什么样的方式去表达。课堂上更多时候,是自己阐述自己的作品,而后大家进行讨论,老师提出建议为主,更多的还是靠自己的一种自觉性吧。

Q

当年在系里学习过程中给你最大的收获是?

赵钦宇

我觉得很庆幸的是我遇到了最好的老师和可爱同学们。大家都说我们12级是最有爱的一届,师生的关系更像是朋友,在和他们一起学习的过程中,我觉得他们教会了我思考的方式,并不是说强制性的给我灌输一些知识。做作品时和同学老师们探讨的过程中,也学习到了分析作品,创作作品的一些方法。

Q

觉得国内和国外的艺术环境有什么不同?

赵钦宇

韩国的艺术氛围很浓郁,大到国立的大型美术馆,小到一间小画廊,每天都可以看到很多展览。同时也有更多的参展机会。大小画廊,都是可以进行申请的,只要你的作品够优秀,就可以得到展出的机会,而且画廊,美术馆还会给你相应的经费。这样的机会多了,大家的创作热情也多了~韩国经常会有一些艺术工作坊,以及分享会,还有一些讨论会。讨论会还会邀请一些艺术家,艺术评论家一起,对于某些作品,或者书籍等进行讨论。

Q

想对现在在读的师弟师妹们说点什么?

赵钦宇

你们很幸运也来到了实验艺术这个大家庭,这是一个有爱的地方。平时没事的时候,要多看展览,多了解一些艺术家,扩展自己的知识,看的多了,自然就想的多了,有了想法,当然就更容易做创作啦~还有,平时多跟同学,老师沟通。




刘雪宇

2016届毕业生

现就读于Chelsea Collage of Art and Design

专业:Fine Art


Q

目前就读于什么学校什么专业?是否和实验艺术有关?

刘雪宇

 现在就读于Chelsea Collage of Art and Design,专业是fine art。跟实验艺术有很多联系吧,现在的学习其实就是延续本科的研究方向继续深入,还是以艺术创作为主。

Q

毕业后,是否对“实验艺术”有更多的理解了?

刘雪宇

有不太一样的理解,实验艺术是一个没有过多设限的专业,可以关于任何领域,同时模糊了不同专业之间的界线。实验艺术所教授的东西不仅仅是当代艺术创作的技术,更多的是训练我们从不同的角度思考问题。这样的方式让学生不会受限于某一种领域的固有思维,并且能够主动尝试陌生的事物,从而创造更有意思的东西。对于社会来说,实验艺术的学生更像是一个开发者,通过跨专业的思维找到不同的职业和领域更多的可能性,而这个也是很多公司或者职业想要摆脱过度商业化所需要的东西。

Q

当年在系里学习过程中给你最大的收获是?

刘雪宇

对于我来说,最大的收获可能是我树立了一个属于自己的价值观和世界观。看待任何事物都不会太绝对,内心对于不同事物的接受程度也放得特别开。

Q

觉得国内和国外的艺术环境有什么不同?

刘雪宇

挺多的,在英国艺术就是日常生活的一部分,从一两岁的小孩到六七十岁的老年人都保持着对艺术的尊重与好奇。例如可以在美术馆内看到一个老爷爷拿着本子在临摹关于异装癖,同性恋的当代艺术创作。而且,英国是不同职业,年龄的人都可能成为艺术展览的观众,但是在中国,可能一个展览的观众就是那一小部分学艺术或者做相关行业的人。

Q

想对现在在读的师弟师妹们说点什么?

刘雪宇

好好享受,然后,自己喜欢什么,不要犹豫,勇敢去做去尝试。




刘丽珊

2016届毕业生

现读于:纽约视觉艺术学院

专业:MFA photography,Video and Related Media



Q

当年在系里学习过程中给你最大的收获是?

刘丽珊

最大的收获应该是被尊重个性吧,还有个人思维与创作的培养。我认为我们系的老师都很看重中这两点。

Q

对比国内的艺术教学现状,身处国外留学的你会有怎样的评价呢? 

刘丽珊

在美国不同学校还是不太一样的,甚至在我的学校每个系也不一样。就我现在的系来说,我觉得很好的是师资以及一些强制性的理论的课程和critique课。相比之下,当年在实验艺术系是较少的,更多的是实践,自己埋头做。但我个人更喜欢以前的环境,现在的系还是很多规则限制的。




钟梓欣

2016届毕业生

现读于伦敦艺术大学Central Saint Martins 

 专业:服装设计MA Fashion Womanswear



Q

当年在系里学习过程中给你最大的收获是?

钟梓欣

明白了什么是自己不想要的生活,找到了自己的工作方式。


Q

想对现在在读的师弟师妹们说点什么?

钟梓欣

想清楚自己想要什么,不想要什么,多读书。










线下毕业生访谈现场


(右划图片,观看更多现场图)


林佳华(2015届)

海联童画艺术中心创始人

在我大四的时候,面对毕业之际,清晰的思考过后问自己什么是自己想要的,该怎么去养活自己,所以选择了自己创业,问家里借了钱,然后潜心学习了解经营之道,也就是如此才创办了属于自己的工作室创业不只是需要技术能力,执行力,领导力,远见甚至运气等等。

陈婞璇(2015届)

广州美术学院研究生

在就业这个问题上,首先要明确自己想要的是什么,自己希望高薪还是自由,要选好自己的目标,如果更希望有个不错薪资的话,我们可以练就一项熟练的技能,了解市场需要什么样的人才,往着这样的一个方向去学习,比如在外报个学习班,多利用时间去掌握技能,当然这也需要放弃一些属于自己的东西,付出一定的代价。


严嘉彦(2015届)

方所书店策展人

 大学四年一定要做自己喜欢的事情,当然我也不知道我毕业了能做什么,也不知道最后能进一家书店做策展人,在大学期间,我平时也会画一些自己喜欢的画,多与老师同学交流,多利用有限的资源去帮助自己学习,提高知识,一定要多泡图书馆,多读书,多看书。


施维娜(2016届)

广美实验艺术系2017级专业型研究生

对画漫画情有独钟,并从事做漫画这类的工作,要是真心喜欢漫画的话,一定要坚持下去啊,一定要多画漫画,多看一些大师的作品,向他们多学习,要从事这一有关漫画的职业,一定要练好用自己的作品说服别人。


屠若晗(2017届)

广东蓝色派对娱乐餐饮有限公司设计总监

无论遇到什么困难,要先做出尝试,再判断去选择,未来的路是要自己选择的,不论做从事什么工作什么职业,你都需要认真的充满热情专业的去面对你选择的路,人很容易变,不能说这样不好,喜欢一样东西就要尝试才知道是不是真的喜欢。




通过以上这些经由实验艺术这个“孵化器”飞向属于自己广阔天地的莘莘学子的点滴话语,我们可以更为深刻地感受到,实验艺术作为一个艺术专业研究方向,它不仅是一种创作立场,更是一种思维方法,提供给学生们的是一个面对社会、面对自己、面对未来的素质。

最后,愿实验艺术小伙伴们走的越来越远,越来越棒!




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