专业选择参考因素
这个是非常重要的，也是家长们非常关心的一个问题，我根据多年的经验总结了以下几个因素，这些因素是我们考察某个专业、学校是否合适的重要的参考指标。
兴趣因素
兴趣因素非常重要，我把它放在第一位有两个原因。第一点，永远不要忘记申请大学要以孩子为主，一定要尊重孩子的兴趣，这是教育的本质。第二点，美国大学教育的精髓是以人为本，尊重孩子的性格和兴趣，大学非常想知道学生真正的兴趣是什么，为这个兴趣付出了多少时间。所以，如果我们没有尊重孩子的兴趣，没有正确引导孩子，没能帮助孩子做出成果，在九年级到十二年级的时候，家长和学生之间会有矛盾，顾问老师和学生之间也会有矛盾。所以学生、家长和顾问老师一定要达成共识，家长和顾问老师一定要尊重孩子的兴趣，帮助孩子拓展他们的兴趣。
有一些家长觉得孩子的兴趣就是非常理想的职业方向，家长能够这样想非常好，这样选专业时就不会有顾虑了。还有一些家长不知道是否应该让孩子申请与兴趣相关的专业，在这里，我想给大家分享一些建议。
第一点，如果你发现孩子的兴趣和未来的职业相关性不大，就需要研究一下怎样让这两者之间产生联系。我有一个学生，他选择了体育产业管理专业，我从十年级开始辅导这个学生，在寻找未来的方向的时候，我们对文理工商艺五大类专业都进行了分析，但是一直没有找到合适的方向。后来我们进行了非学术方面的讨论，在讨论的过程中，我发现这个学生非常喜欢打篮球，有一次他打篮球的时候把腿摔断了，但是他康复之后依然继续打篮球。他对篮球的热爱让我非常感动，我觉得既然他能够打动我，肯定也能打动大学的招生官，所以我就想到了体育产业管理这个专业。
很少会有学生申请体育产业管理这个专业，而且这个专业的实习机会非常好。今年暑假，我利用棕榈的资源，帮这个学生找了一份实习，我安排他到中国最大的民间篮球组织做篮球比赛的技术分析，这份实习既满足了他的兴趣，又能够提升他对于体育行业的了解。美国大学有体育产业管理专业的夏校，等到十一年级暑假的时候，我会帮他申请相关的夏校。
这样的规划完美地兼顾了他的个人兴趣以及未来的职业发展，这个专业定位非常准确，因为这个学生的家长也在进行这方面的投资，所以对于这个定位很满意。
还有一种情况，很多学生有一些小的兴趣，家长觉得这些兴趣对申请没有帮助，就会打压孩子的兴趣，如果遇到这种情况，我建议大家慎重对待。
我有一个学生，他对于用电脑软件作图非常感兴趣，我觉得这一点非常棒。很多学生都有艺术特长，他们会用传统的绘画方式进行创作，但这个学生是用电脑作画，他的这个兴趣很与众不同。在跟学生家长聊天的过程中，我了解到这个学生从小就喜欢用电脑软件作画，但是家长经常打压他的兴趣，所以这个学生已经不想再画画了。我觉得非常惋惜，所以立即跟家长讲孩子的这个兴趣非常棒，有着非常鲜明的个人特色，我们应该重新点燃他对画画的兴趣，帮助他做出一些成果。
最近，这个学生做了一件非常有趣的事情。现在的孩子们喜欢上bilibili，这个学生在b站上给一个音乐人的专辑做了一张封面，那个音乐人非常喜欢这张封面，我们跟他讲，这张封面不收费，但是我们拥有知识产权，封面一定要放上这个学生的姓名。这样，这个学生就有了自己的产品，有了知识产权，在这之后，我还鼓励他在期刊杂志上投稿，这样一来，这个学生的兴趣就变成了他申请中的亮点。
性格因素
有些家长说自己的孩子非常内向或者非常外向，我觉得这两种标签都不太合适。 孩子是否活泼，是否喜欢说话，是否喜欢与人交流，并不能代表他们的性格，这些外在的表现不重要，重要的是孩子的心理活动和思考能力，孩子是否能够清晰地认识一个事物，能否顺畅地表达自己的想法，能否快速思考并整理自己的观点，我们不应该从孩子外在的言语表现分析他们性格。有一些学生看起来不是很活泼，不喜欢跟人说话，但是他们的思考能力非常强，这样的学生非常适合需要创意的专业，比如市场营销专业、管理专业。
职业因素
职业因素是很重要的一点，在选校选专业的时候，一定要考虑学校对孩子未来的职业发展的支持程度，大家应该看一下学校的资源。有一些学校会邀请校友为毕业生提供面试方面的辅导，这种资源非常棒，对孩子的职业发展非常有帮助。
家庭因素
有一些家长因为自己从事某一个行业，所以对于孩子未来的职业方向有一些自己的想法，在选专业的过程中，我们也会参考家长的意见。
STEM相关因素
这一点对于国际学生来说非常重要，美国现在的移民政策不是很友好，人文社科专业的学生毕业之后，可以进行一年的实习和工作，可以参加工作签证的抽签，理工科的学生毕业之后，可以进行三年的实习和工作，每年都可以参加工作签证的抽签，这样抽中工作签证的概率就会大大增加。
美国移民局有一个官方的列表，列表里列举了几百种STEM专业，大家可以参考一下。
https://www.ice.gov/sites/default/files/documents/Document/2016/stem-list.pdf
中美差异
同一个专业在中美两国可能不大一样，比如信息管理这个专业在国内更加偏向于计算机方面，但是在美国更加偏向于数据分析方面，所以选专业的时候，大家一定要对专业进行仔细地研究。
课程设置
大家一定要看一下课程列表里面有哪些课程，不能因为某个专业很好就选择这个专业，大家一定要看一下这个专业开设了哪些课程，是否有自己感兴趣的课程。比如纽约大学的会计专业有一个独一无二的课程，叫做娱乐产业会计学，这门课程把会计专业和娱乐产业结合在了一起，如果学生对娱乐产业很感兴趣，可以选择这个课程。
大学资源
大学的资源非常重要。大学资源包括学术资源、研究资源、图书馆资源、奖学金资源等。有些学校虽然非常优秀，但是对于本科生的科研投入很少，本科生几乎没有研究机会。但有有些学校对于本科生的科研非常支持，为本科生提供了很多研究机会，并且提供了非常多的资金支持，比如威斯康辛麦迪逊大学对本科生的科研非常重视，所以大家在选校选专业的时候要考虑一下学校的资源。
规划
大家一定要对未来进行长远的规划，我们的目标一定不能局限于大学四年。做规划并不是急于求成，也不是给学生压力，做规划是为了孩子能够更好地成长，能够把握更多的机会。
细分领域
这一点我反复强调了很多次，我觉得这一点非常重要，大家一定要深入地了解专业的课程设置、专业的细分方向以及专业的组合方式。
在辅导学生的过程中，我会仔细考虑这十个因素，我会将这些因素融入到学生的规划中，帮助学生制定最适合的选校选专业的方案。
专业和职业未来趋势
选择多元化
孩子的选择越来越多元化，我们一定不能把孩子的兴趣局限在某一个方面，多一些兴趣对孩子来说非常有好处。但是我们不能贪多，最好能够做好两三件事情，这也做一点那也做一点是不行的，我们要集中经历，选择两到三个感兴趣的领域，在这些领域中做出一些成果。
学科复合型
学科复合型。选专业时不要局限于单一的专业，我觉得这一点很重要，大家应该研究一下学校有哪些辅修专业和双修专业，孩子有哪些兴趣，我们应该帮助孩子拓展他们的兴趣，我觉得这也是辅导的意义，我们能够帮助孩子找到更多适合的专业组合方案。
专业组合多
大家要了解学校有哪些好的辅修专业，有哪些好的双修专业。
启发与建议
提前规划：九年级、十年级的学生有足够的时间提前进行规划。
兴趣开发：我们应该帮助学生深入发掘他们的兴趣，帮助他们做出一些成果，这对于申请和以后的职业发展都有帮助。
能力培养：写作能力、阅读能力、分析与解决问题的能力、演讲能力等都很重要。
全局意识：我们要做长线的规划，要从长远的角度对学生进行辅导。
影响力：我们应该做自己喜欢的事情，同时，这些事情也应该为他人和社区带来积极的影响。
差异化：我们做的所有事情，无论是申请材料，还是选校选专业的理由，都要和别人不一样，这样才能讲述出一个与众不同的故事。
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