【当时我为什么会选择出国读美高？】

“我选择去读美高，因为觉得不太喜欢中国的社会环境，感觉人们缺乏同情心且缺乏主见，当然并不是说美国就没有这类人，主要是看大环境下政府或者学校鼓励人们怎样一个思想导向。在国内学校感觉被教了什么就是什么了，到了美国才发现原来自己可以往那么多方面去发展，以前都没有想到。”

【在美国学校，独立思考很重要】

“感觉美国学校比较关注会独立思考、有独特思想的学生，或者有一方面的特长的人，比如社交达人、运动特长、艺术特长等，也会很受欢迎的。

这个独立思考就是不依赖周围人的意见，自己有独立的想法，这也是在美国写论文比较重要的一点，并不是词句优美或语法到位就可以拿高分，也不是像国内一些阅读题一样有固定正确答案，而是需要你有思想且有证据佐证，如果你的答案比较接近普遍意义上的正确答案，但没有原因没有证据也一样得不到好的成绩。

我认为独立思考的核心在于逻辑，就是在坚守一个没有漏洞的逻辑的情况下能打破固定思想的框架。比如说讨论晚上吃什么，可能很少有人会想到去高速公路边看有没有死掉的动物拿回家煮煮，虽然这是很奇怪的想法，但在社会规范里那理论上就没什么问题，很多创新就是跳出了这些小的框架而诞生的。”

【关于申请大学，这些可能比GPA和标化更重要】

“很多大学申请除了看中GPA和标化成绩，还有申请表里你体现的一些思想和性格。越高级的学府就会越看中你的一个独立思想和性格，比如MIT（麻省理工学院），学校官网上写着最看中的是学生个性和自我表达的能力，而GPA和标化成绩反而比较次要。很多大学会把GPA的重要性放在标化成绩之前，因为GPA代表的是你长时间不间断的努力成果，从各个角度看出你的能力，标化成绩相对而言比较限制且不是特别全面。

此外，还有课外活动经历，相信大家也了解过比如参加社团、体育艺术活动、志愿服务，但从我的经验看来，如果要申请特别好的大学，需要你有一些比较独特的课外经历，比如去非洲贫穷地区有过一段时间的生活经历等等，这些也反映了你有勇于探索的精神。”

“William同学分享了很多留学相关内容，这里我为大家简单总结下共有两大点：

1. 中美教育的差别：

① 美国学校多样化、包容性的教育氛围，无论你在哪一方面有什么异于常人的地方，美国学校环境是一种包容的状态来接纳你，对每个学生都平等对待，会热诚地给予帮助。

② 美国学校对优秀学生定义不一样，可能在国内成绩好的就是优秀学生，但在美国你可能是学习优秀、社交达人、体育出色、音乐才能，有特长有特色，都能在美国环境下成为一个优秀的人，对优秀的定义有着很多样多元的评价标准。

③ 美国学校的教育体制，注重过程多于结果、独立思考多于正确答案，就像Wiliiam举例所说的跳出常规的答案，只要你的思考是合理的、有理有据的，都能被接受。

2. 留学美高后的体验：

刚到美国高中时，英语不太自信、不敢开口，经过自身努力及朋友氛围的感染，现在已经有了很大提升。William去美国留学后，他比较大的改变是天性得到解放，他的思维方式、看待事物的角度等一些个性化的东西得到了保留，这也是William父母很有感触的一点。”

Q：请详细讲讲10年级读美高的过程

William：“我的住家来自墨西哥，是学校从很多提出想要接待国际生的家庭中挑选出来的，记得刚到住家时住家跟我说“mi casa, tu casa”（这是我的房子也是你的房子），然后就开始了我的留学生涯。我在美高选了数学、英语、ESL（非母语英语课程）、化学、统计学、历史等课程。ESL课程是帮助国际生融入美国环境和文化的，每个学校的设置都不一样。我的英语课比较差，课上会教莎士比亚的文章和诗，还是古英语，学起来比较艰难，建议留学前在国内可以先看一些古英语代表的文学。历史如果好好做笔记也没多大问题。理科基本没问题，10年级上开始参加WYSE学术竞赛，是由伊利诺伊大学主办的，在提升学术能力的同时还交了一些朋友。”

Q：听说美高也要学法语德语等外语吧，这个在考试中有要求吗？

William：“学校对美国学生会要求外语，一般对于国际生没有这方面的要求，如果自己想学的话也是可以的，特别是一些小语种对于申请大学也有好处。”

Q：什么时候开始准备大学申请最好？

William：“最好是11年级下开始学业准备、标化考试，课外经历的准备从10年级开始，可以暑假去做志愿或旅行增加独特经历。”

Q：我们家女儿现在初一，班级成绩一直都是前三，如果以后要进前30的大学现在要做什么准备呢？

William：“高中成绩比较重要，有一些交流经验会比较好，可以试着用英文写一些议论文。”

升学指导老师补充：

“这是之前我的一个学生在申请乔治华盛顿大学时的系统，美高学生都会有这个系统账号，从学术上反映目标大学在本高中的往年录取数据。通过这个图学生能有个自我判定，学术上需要达到什么水平，当然除此之外还有社交能力、领导力、面试表现等多方面综合能力。

* 准备建议：注重语言能力的提高，就像William提到的现在文科上比较困难特别是英语，这个还表现在参与课堂讨论的困难。此外，学习方式上需要做转变，从中国的受教育的教学模式到国外主动型的学习方式，比如在美国学校，学生可能在英语写作中拿了一个D的成绩，但可以和老师提出意见表示想要提高，可以通过自身努力、与老师不断交流后能写出一份更好的文书，就有机会将成绩提升到A。”

Q：当初选校时考虑了哪些因素？有没有第一志愿校？

William：“当初比较纠结选文理学院还是大U（综合类大学），文理学院只有本科没有研究生阶段，不属于研究型的大学，通常人数比较少、注重学生全面发展而不是某些专业的发展，比起大U会更给予一些个性化帮助和辅导。我的第一志愿是MIT（麻省理工学院），第二志愿就是我现在在读的大学（伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校），我看中的是它有全美第二大的图书馆，还有在计算机科学专业方面的排名。”

Q：其实我们一直也有考虑想要美高出去，一方面是觉得孩子现在还小，一方面担心他的英语跟不上，请问老师有什么好的建议吗？

升学指导老师：“美高留学是近几年流行起来的，2009年去读美高的学生只有60多个，2016年达到4万多个，近几年低龄留学成为了越来越多家庭的选择，但也会遇到很多问题，比如家长你提到的英语语言问题和自我管理。那这些问题就要看孩子要不要留学？什么时候留学？这要基于一个家庭的总体规划。

在回答这个问题之前，我首先要咨询家长几个问题。为什么要送孩子留学？像William提到的如果要让孩子思维方式、环境适应性得到提高，可能更建议高中出去。但也要考虑到你们的未来规划，是否要在美国工作生活？是否有想进顶尖名校的打算？最后更重要的是要看孩子自身的情况，有没有做好留学准备？

所以当我们讨论了以上问题后，才能详细讨论什么时候让孩子出国，这个是比较个性化的问题，出国前家长要对孩子和家庭规划有详细的认知，建议做一次全面系统的留学适应性评估，帮助家庭判断孩子适合什么时候留学。”

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Q：最近网上很多报道美国负面消息，你觉得在美国留学安全吗？

William：“这其实是一个心理学上的效应，越关注某件事物的负面信息，那它的负面效应就更明显。从我留学后的这几年包括从学长那儿听说的消息来看，还是很安全的。总体来说，在美国留学的安全程度和选择哪个城市也是有关的。美国是有枪支方面的问题，但它的安保工作也做得特别好。一旦发现有枪声，学校就会马上发邮件通知你不要靠近某个区域。且学校内是禁酒、禁烟、禁枪的，安全还是很有保障的。美国还有个政策，在学校周围犯罪的人会被加倍处罚，所以如果有人想做出一些负面行为一般也不会选择学校周围。”

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