【教育】什么是澳洲公立基础教育考试:NAPLAN ?,澳洲通微信公众号文章

大家知道，澳洲名义上是个统一的国家，但是各个州和领地都是独立王国，除了外交和军事是由联邦政府管，其他民生种种都是各自为政，其中包括教育。

每个州的教育体系，基础标准和考试标称等等都有一些不同。

很多人对澳洲的基础教育有误解，就是认为没有考试。澳洲公立小学中学正二八经的考试是非常少，学生在平时的表现在老师看来更重要。
但是对于大家都想要的那些“香饽饽” - OC班，Selective High，HSC（UAI）还是要通过考试的形式来决定。
另外，各个州和澳洲联邦也要知道学生和学校的表现是否和各教育部的要求相符并能够制定相应的标准，所以在澳洲公立体系的教育里还是有考试的。

比如：
在 NSW，这个考试叫做BST - Basic Skill Test （针对Year 3 & Year 5），ELLA - English Language and Literacy & SNAP - Secondary Numeracy Assessment Program (针对Year 7)。
在VIC，这个考试叫做 AIMS Testing - Achievement Improvement Monitor （是基于Victorian Essential Learning Standards ，针对Year 3、5、7、9）。

这些考试都很重要，是各个州评估自己教育系统好坏的一个指标，但是里边有个大的问题，就是各种的教育标准不同，所以澳洲联邦政府无法精确地比较各州的优劣和整个全国的平均水平。

作为教育制度改革的一部分，2006年各州同意开始实施，澳洲联邦政府的教育部做了一件结束“军阀割据，统一江湖”的大事，就是有了全国公立教育系统里的统一考试，名字叫做 NAPLAN – National Assessment Program Literacy and Numeracy。

这个NAPLAN 考试取代了各州的相应考试：
NSW:Basic Skills Test (Years 3 and 5) and ELLA & SNAP Tests (Year 7)
VIC:AIMS Testing (Years 3, 5 and 7)
SA:Integrated Assessment Program (Years 3, 5 and 7)
WA:WALNA (Years 3, 5 and 7)
QLD:Testing Program (Years 3, 5 and 7)
ACT:The ACT Assessment Program (Years 3, 5, 7 and 9)
TAS:Literacy and Numeracy Tests (Years 3, 5 and 7).

这个考试采取了全国统一的标准，相同的成绩报告形式，让各州，各个学校，各个学生都有了一个比较全国最低教学要求、平均水平和领先水平的基准，甚至于让学校学生之间都有了除了高中HSC之外的排名的可能。
这在澳洲可是一件了不起的事情，曾几何时，在澳洲的小学里如果想知道自己孩子的优良中差都是不可能的事情，但是现在在小学里的成绩报告单里有了ABCDE的RATE，更近一步，考试成绩也有了相对的排名。这大概也是大部分华人家长所乐意见到的吧。

这个考试和过去的BST或者AIMT一样，从Year 3开始，每隔两年考一次，是衡量学生和学校的Benchmark。
所以大家就不要轻易的相信“澳洲的小学不学什么东西都是在玩”之类的话，至少从Year 3 开始这绝不是事实。

好，我们来看看这个考试本身一些重要的事情。

考什么内容？

考试内容包括以下几项：
- Reading
- Writing
- Language Conventions (Spelling,Grammar & Punctuation)
- Numeracy

哪些学生参加考试呢？

每年公立和非公立小学和中学的Year 3,5,7 & 9的学生被要求参加这个考试，是强制性的。
但是如果孩子是某种残疾或者非英语背景的（来澳学习英文还不足一年的）可以被豁免这个考试，但是这个是否会被豁免的决定权在于学校而不是家长。

什么时候考试？

每年的五月中旬，也就是第二个学期（TERM 2），如果学生是Year 3,5,7 &9 就会参加学校组织的NAPLAN考试。

考试成绩什么时候公布？

在每年的第三个学期（Term 3），一般是9月份，考试成绩会公布。
NAPLAN会在他们的网站上www.naplan.edu.au 公布National Summary Report。这个Summary Report会列出个州和领地的考试平均成绩、最低标准和各州的比较排名情况。

然后每个学生和家长都会受到两份成绩报告，Student Report & Additional Student Report。
这个我们下面会详细说说。

联邦政府还会再会稍后出版一份更为详尽的分析报告，内容涵盖了性别，本土学生，非英语背景的学生和地区差异等等。

如何评估成绩？

NAPLAN Reporting Scales也就是成绩评估的标尺有五个，分别来对应Reading, Writing, Spelling, Grammar/Punctuation & Numeracy五科成绩。这些标尺用来划分Year 3，5，7 & 9。

NAPLAN的成绩评估的标尺把学生的成绩从Year 3 到 Year 9 （7个年级）赋予0-1000分，这个1000分具体分成了10级（BAND），每个参加考试的年级组用其中的6个BAND，比如：
Year 3 用 Band 1 – Band 6
Year 5 用 Band 3 – Band 8
Year 7 用 Band 4 – Band 9
Year 9 用 Band 5 – Band 10

每年NAPLAN会设定全国最低标准（National Minimum Standard）
Year 3， NMS = Band 2
Year 5， NMS = Band 4
Year 7， NMS = Band 5
Year 9， NMS = Band 6

根据每年考试的结果，在这个标尺上会有全国的平均成绩（National Average），比如今年的Year 3 的全国的平均成绩大概是：
Reading 450分，Band 4的中间。
Writing 470分，Band 4的中间靠上。
Spelling 450分，Band 4的中间。
Grammar/Punctuation 460分，Band 4的中间靠上。
Numeracy 440分，Band 4的中间靠下。

根据每年考试的结果，在这个标尺上还会有全国中间60%的学生的平均成绩（the range for the middle 60 percent of students）,我的理解就是去掉最高的20%和去掉最低的20%后的学生的成绩区间。
比如今年的Year 3 的全国中间60%的学生的平均成绩大概是：
Reading300分-590分 Band 3 – Band 5.9
Writing360分-580分 Band 3.6 – Band 5.8
Spelling 320分-580分 Band 3.2 – Band 5.8
Grammar/Punctuation 310分-610分 Band 3.1 – Band 6.1
Numeracy 320分-560分 Band 3.2 – Band 5.6

成绩报告单（Student Report）

每年的第三个Term，大概是9月份，每个学生和家长都会收到两份成绩报告：
- Student Report
- Additional Student Report。

Student Report是由联邦教育部出的，列出了学生的五门分科的具体成绩，分别是Reading, Writing, Spelling, Grammar/Punctuation & Numeracy。

Additional Student Report 是由州政府的教育部出的，列出了学生五门分科的成绩的具体明细，你可以知道孩子在那道题做错了，可以知道每道题全国的答对率是多少，比如，这次Year 3的Spelling考试中，整个新南威尔士州只有8%的3年级学生正确拼出oxygen这个词。
同时最重要的是，家长在这个附加报告里看到你孩子所在学校的单科平均成绩标尺，这个是广大家长所关心的重要内容。

下面来看看这些报告里的Reporting Scale，大家可以和上面说的内容来印证一下，这样更能理解这个成绩报告。

Sample - Year 3

Sample - Year 5

Sample - Year 7

Sample - Year 9

我的一些看法（NSW ONLY)

我们再来说说这些报告有到底有哪些信息是比较有用的。
我说说我个人的感受，以Year 3的情况举例。（如果其他家长有孩子在更高年级的，欢迎来谈谈自己的看法）

第一，我认为如果是在这里从Kindergarten开始上学的孩子，正常情况下至少应该在那个60%的平均水平区间内，如果有上补习班的话，孩子的成绩应该在60%的平均水平区间的上端。
比如在Year 3，Reading的全国最低标准是Band 2，60%的平均水平区间是Band 3 - Band5.9，所以孩子如果考在Band 5以上个人认为才是比较满意的成绩。如果孩子的成绩在Band 3，我的理解其实就是不及格。
如果在Band 2 或者在最下面（Band 1），那就完蛋了，家长一定要和学校老师谈谈，好好的抓孩子学习才行。

第二，如果对孩子上OC班有期盼的，那么你的孩子考到Band 6是必要的，最好在顶端的三角里，那个地方是well above the expected level of achievement，可以理解为你的孩子领先了全国大部分的同龄孩子，可能是在TOP 5里。
为什么这样说呢？因为其实NAPLAN的考试并没有难到哪里去，因为是全国性的不带竞争性的统考，所以难度不可能和想OC班、Selective High这样的选拔考试那样高，所以在这个考试里成绩名列前茅对于有着“更大目标”的孩子来说是必要的。
即便这个考试孩子的成绩都在Band 6，也不能代表孩子将来在OC的选拔考试中成功，因为参加这样选拔考试的考生可能大部分人都在Band 6（或者更高）的水平，你孩子的竞争对手是不一样的。但是如果孩子没有达到Band 6，相应地将来去参加这样的选拔考试可能就会更难成功。

第三，在Additional Student Report里，有一个中空的小三角标记表示了你孩子所在的学校的平均成绩。家长可以知道学校的教学质量相对于全国的最低和平均标准是如何的。我们一直说澳洲的小学是没有什么具体的量化指标来做我们华人家长习惯性的成绩排名，但是我想这个NAPLAN学校的平均成绩将会成为一个这样的排名指标。
还是以Year 3的Reading举例，全国最低标准是Band 2，60%的平均水平区间是Band 3 - Band5.9，一个好的小学的平均成绩我的理解在Band 5（或者更高）是肯定的。如果你发现你还在所在小学的平均成绩在Band 2，那么就赶快换个学校吧。

讯源：澳洲百利通留学移民