当您的孩子正从前语言期或者拟声词理解阶段向语言或词语理解阶段过渡，他要学习在没有语境或者拟声词的情况下能够理解更多日常用语。现在该由您给孩子提供一个丰富的语言示范，并且使用比孩子目前程度高一级的语言。

通过无数次聆听您以前教唱的儿歌或所说的短语，孩子也许已经能够辨识一些基本的身体部位名词了。儿歌《小手藏起来》中可以学到“手”、《合拢张开》中可以学到“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”。现在要注重教他认识基本身体部位了。记住！是教孩子而不是测试他！

这里有几个有趣的教学活动：

1. 在声音书两页上分别画您和孩子的脸。画的时候谈论脸上每个部件，还可以和孩子一起照镜子，形容脸上五官的形状和颜色。不要害怕画出和提到眉毛和眼睫毛这些较难的词汇，但您目前还是应该花更多时间来跟孩子谈论最基本的身体部位。

2. 在浴盆或者水池里跟孩子一起给娃娃或者一些小动物洗泡泡浴，一边洗一边跟孩子谈论娃娃或者动物的身体部位。

3. 在身上贴小星星或者圆点等贴纸，一边和孩子互相贴一边谈论每个身体部位。

4. 画一个人，然后把每个身体部位剪下来，混合后，让孩子试着把画拼起来。