近日经合组织（OECD）一份关于学生表现的研究报告发现，澳洲儿童负担的作业量竟然是全球第5多的，很多学者和家长纷纷指责过多的家庭作业破坏了学生的假期生活。

《悉尼晨锋报》报道，悉尼大学教育心理学副教授沃克（Richard Walker）抨击了假期作业过多的现实，他说：“成人在工作中都需要假期，何况是学生呢？不论是成年人还是儿童都需要获得休息。我们需要让自己有一段时间远离压力、学习和工作，而这正是休假的目的。”

3个男孩的母亲、新州Manly地区圣玛丽学校5年级教师魏尔灵（Kathy Whealing）就是一名坚定的作业反对者，她说：“我坚信大脑应该获得休息，孩子们有这么多事情和运动需要做，不应让课后作业羁押他们其他课外活动的时间，尤其是假期时间。孩子们需要空间发展创造力，这就是假期的目的。不过鼓励孩子养成阅读的习惯十分重要，阅读比做作业有意义得多。”

不过也有一些学生似乎还想要更多作业，Croydon地区的长老会女子学院就是一所不会给1年级学生布置假期作业的学校。

学生家长斯蒂芬森（Brett Stephenson）表示，自己的女儿卢比（Ruby）学到停不下来。他说：“卢比喜欢一对一的学习风格，她真的热爱学习，可能有些孩子会觉得假期作业是负担，不过卢比在整个假期都询问自己能否会学校继续学习。”

而且斯蒂芬森还表示，做作业并未抢占卢比进行其他课余活动的时间，一旦卢比感觉疲劳，家长就会停止让她继续学习。

OECD在调查中称全球学生平均做作业的时长为每周4.9小时，而澳洲学生每周却需完成6小时的课后作业。相比之下，公认全球教育体制最佳的芬兰教师却很少布置作业，直到学生步入青年期。

不过澳洲辅导协会首席执行官道尔（Mohan Dhall）却很难认同这一观点，他认为课后作业可以帮助学生复习上课所学的知识，学生们应当每天花半小时左右的时间阅读，在花一点时间学习数学，而且不会过多影响其他课余活动的时间。

虽然目前很多小学已经完全不留作业，不过新州教育厅确认为作业是教育中很有价值的构成部分，因此在政策中称作业可以帮助学生增强集中力，形成自律的习惯。

其实大部分家长在孩子是否需要做作业的问题上拥有选择权，新州教育厅表示，若家长不认同学校布置作业的政策，可以与校方商量出替代用的策略。

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