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家长们常常觉得自己的孩子在学习方面缺少动力，虽然成绩尚可，但却缺少那种发自内心的“要”——热情。其实，不仅仅是中国的家长面对这种困惑，美国家长也同样，谁也逃不掉时代的影响。为什么比过去更加丰富的教育资源并不能激发孩子对这个世界的热情和好奇呢？儿童心理学家、专栏作者Katie Hurley认为，在教育方面过度热情的家长，也许扮演了糟糕的角色：他们急于让孩子的生活变得丰富多彩、充满活力，以至于孩子们忙得没有时间自由地去探究和玩耍。

纽约时报的育儿博客最近发表了一篇文章，描写了众多孩子面临的充满“热情”，实则相当沉闷的童年生活。家长们急于让孩子的生活更加丰富多彩，充满活力，以至于孩子们忙到没有时间自由玩耍。毛病出在哪里？不是热情的问题，而是患上“热情强迫症”的家长们。博文摘录如下：

我的丈夫11岁的时候第一次拿起贝斯——在当时伯克郡众多车库乐队中，贝斯手很短缺（相比吉他手）。出于抓住机会的想法，而非热情，他选择了贝斯。但是当他开始弹奏贝斯，他就喜欢上了这种乐器。14岁的时候，他开始教其他孩子弹奏贝斯。16岁时，他得到了机会和Arlo Guthrie（著名民谣歌手）一起巡演。偶然的机会让他接触了贝斯，而热情让他走得更远。直到今天，当他带着贝斯登上舞台，出现在成千上万尖叫的观众面前时，我仍能看见他眼中的热情。

我的先生很小的时候就寻找到了一生的热情所在，而今天，孩子们从学会说话的那天起，就面对着一个要求他们充满“热情”的世界。你是否听说过一个4岁孩子有着很棒的音准？一个5岁的小孩已经可以自己读很多成人的经典书籍？还有Youtube上许许多多的视频，小孩子唱歌、跳舞、弹钢琴和打鼓，俨然一个个小明星，可他们甚至脱下尿裤还没多久。这些难道真的出自于孩子们对世界的热情吗？

▶ 孩子的心中一直都有热情，在探索的过程中请不要干预

值得一提的是，贝斯并不是我丈夫惟一的爱好（他的父母并不了解这项爱好，也不知道以后他会做什么，所以他们只是放手让他自己去做，时不时给他鼓励）。多年来，他一直打棒球和踢足球。而且他非常非常想做一名兽医。后来，他爱上了数学和历史。他做所有小孩该做的该玩的事，他花很多时间在户外玩，花很多时间和朋友家人在一起，做家庭作业和探索他的众多兴趣。

▶ 不过他一直都在弹贝斯，因为这是他的热情所在。

在我看来，1980年代儿童的热情和当今孩子热情的区别在于，今天孩子们的热情，是来自家长们的精心加工，是一场家庭教育竞赛的结果。我丈夫的父母只是买给他一把贝斯和一个放大器，告诉他自己努力；而今天的家长会让他参加一切有可能的音乐活动，要求他每天有很多小时的练习。简而言之，太过追求热情的家长往往扼杀了这份热情。

我问我的丈夫如何看待激发孩子学习热情这件事情，他一直坚持这个观点：“孩子们心中一直都有热情。当你不干预他们，给他们自由去探索世界，他们才能找到热情的归属之处。”

自由发挥，这是在众多学业繁忙、过度疲劳的儿童中罕见的生活方式，而这也是帮助你的孩子对事物充满热情的最好方式。通过自由发展，孩子们得以探索他们的兴趣，他们的恐惧，他们周边的世界和诸多事物。通过自由发展，孩子们才能明白他们是谁，和他们想要成为什么样的人。

▶ 孩子的时间该用来追求什么？

然而“热情强迫症”的父母们夺走了这份空间，每分每秒的放松，都会让8岁孩子的未来发展岌岌可危，哪里有时间让他们自由发展，浪费时间呢？“热情并不意味着一门心思做一件大事，它可以是对很多小事的兴趣，可以从一个事物转到另一个身上，它更多地代表一种对生活普遍的态度。”

今天的孩子正在失去他们的童年，他们的时间用在追求卓越的技艺、非凡的成绩，而非简简单单的热情。家长们太过于注重最终的目标，以至于忽视了孩子在过程中的经历和成长。孩子们承受了太多的压力和太少的自由时间。

我8岁的女儿对众多事物充满了好奇和热情。如果你问她最喜欢做什么，她会毫不犹豫地告诉你：“爱尔兰舞蹈！”这只是她生活的一部分，她还喜欢画画、盖房子、和毛绒玩具一起玩、种花、烘焙、探索自然、照顾小动物……可能还有一千件其他事情。这些爱好中会有哪些成为带给她一生成功和幸福的金钥匙么？这个问题还为时太早。不过昨天她造了一个松鼠喂食区，引导松鼠远离她两天前刚刚粉刷的笼舍。她感到非常快乐和有成就感。

所以至今为止，我们对她的教育，都是希望她能享受作为孩子的快乐和活力。

热情的本质是一件很私人的事情，每一个人的热情独一无二。家长不能要求、创造或者激发它，我们只能旁观，在孩子找到热情的时候，给他们支持和鼓励。对某种特定事物缺乏兴趣并不意味着一生的失败，很多人上了年纪才找到自己真正热爱的事情。放手让孩子去玩。让他们寻找到属于自己的热情，让他们探索每一个微小的兴趣，听从内心无限的好奇心。不要时刻担忧孩子的未来，他们才能更好地享受现在。