今天要说的，是一个名叫 Kameal Parmar 的印度大叔的故事。

Parmar大叔的职业，是艾哈迈达巴德一家金属加工店的老板，尽管自己只念到七年级就辍学了，但是在过去的15年里，他通过自己的努力，帮助了很多贫民窟的儿童完成了学业。

这个教学的地点不是在学校——而是在大街上。。

故事要说回到15年前，有一天傍晚，忙完工作的Parmar大叔正在他的店门口休息，这时，几个刚刚放学的小学生走了过来，一边追逐打闹着一边兴奋地讨论刚刚结束的期末考试……

Parmar 大叔很好奇地把孩子们叫了过来，询问他们的课业，还找了一段试卷中的文字让这几个孩子们朗读。

然后他吃惊地发现，这些孩子根本不认识考试卷纸上的字，他们只能简单地认出几个字母！

Parmar很吃惊，经过简单地询问，他得知，这几个孩子都来自附近的贫民窟家庭。

在贫富差距悬殊的印度，很多出身贫寒的孩子不能接受良好的教育，他们在学校里可能只读个几年就因为交不起学费而辍学了，而他们的父母，通常也没有什么文化，因此也不能敦促孩子们好好学习。

他在附近的贫民窟找到了400个孩子，在他们中间做了一个调研，发现这些孩子里只有5个人是识字的。。

Parmar大叔于是暗自决定，要帮助这些出身微寒的孩子们好好读书，改变他们自身的命运。

他邀请附近的孩子每天晚上来自己的家里，Parmar大叔负责教那些基础非常差的孩子认识一些字母和单词，还给他们普及一些各科的基础知识。

在两个小时的教学之后，Parmar大叔会邀请孩子们留下来吃晚饭，除此之外，Parmar大叔还会尽他所能地让这些孩子的童年过得欢乐一些，比如他有时候会给孩子们分发一些糖果，每年还带他们出去野餐一次……

Parmar大叔的晚餐准备得非常用心，经常会变换菜式，大概是这些丰盛的晚餐吸引了孩子们，所以他们也愿意每天都来Parmar大叔家里学习。

尽管自己只念到初一，但是Parmar大叔研究了一套独特的教学方法。

除了教低年级的孩子们简单的知识之外，对于那些高年级的孩子，他会让他们自己提出问题，整理问题，然后从书本中获得答案。

这样的教学方式让孩子们养成了良好的学习习惯，所以孩子们的成绩进步都非常快。

就这样，Parmar大叔在自己家里开办了一家完全免费的『课外补习班』，他的『学生』人数越来越多，很快，他就把课堂从家里搬到了街道上，孩子们就这样坐在板凳上读书，吃晚饭。

一眨眼，15年过去了，Parmar大叔的补习班迄今为止已经毕业了155名学生，他们有的人成为了银行经理，还有人成为了医生，还有的当上的电脑工程师、机械工程师……

Parmar大叔每次提到这些从贫民窟中走出的孩子，看到他们拥有了自己的事业和成功的人生，表情里都是幸福的笑容，这对他来说，是最骄傲的时刻。

Parmar大叔不光给孩子们提供了学习的场地，对于那些家庭困难，无法继续完成学业的孩子，还会帮助他们缴纳学费，一直供他们念完书…有几个孩子提到Parmar大叔的帮助，总说『如果没有Parmar大叔，就没有现在的我！』

虽然Parmar大叔的补习班有很多学生，但是他也不需要聘用其他帮手，因为很多曾经在Parmar大叔的补习班学习的孩子，长大之后都自愿回来帮忙。

还有很多世界各地的好心人，在得知Parmar大叔的故事之后远渡重洋过来当免费的志愿者，附近学校的老师有的时候也回来帮忙……

附近的居民每天下班路过这里都会看到同一个情景：路边摆满了桌椅，很多孩子在这里读书。

虽然这里并不是良好的学习环境，马路上的车流总是发出很大的噪音。。

虽然孩子们的桌椅数量不够。。虽然教学设备基本没有。。

但是即便是在这样又拥挤又吵闹的环境下，每一个孩子都是100%地全神贯注在书本上。。

这是人类的求知欲在驱动他们，这是他们在逐步改变自己命运。。

Parmar大叔的事业已经进行了15年，他的家人都很支持他，在他忙着帮助这些贫民窟里的小孩的时候，Parmar大叔的两个儿子总是帮助他照看厂里的生意。

他们都为父亲的公益事业感到骄傲，还有很多企业愿意给Parmar大叔赞助孩子们的晚餐，让他能更好地帮助这些学生们。。

很多人也都想像Parmar大叔一样，帮助一些贫困的孩子完成学业，但是他们总说自己没有Parmar大叔那么多的时间，或者没有金钱，但是Parmar大叔给出了自己的建议：

『如果条件不允许你帮助很多人的话，那就试着只去帮助一个孩子，看看几年后他成为了什么样的人，他对这个社会起到了什么样的影响。』

每个人都能改变这个社会，只要你有一颗付出的心....

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