今天接到一个让我兴奋让我感动的电话，是2013年2月份赴加拿大高中留学的学生的妈妈打来的，是报喜的！孩子目前已经获得了作为保底学校的"皇后大学"的录取，大家一定了解皇后大学的品级吧，能用它做保底，学生的实力可想而知了。
和唐妈妈聊了半个多小时，她首先感谢我们樱知叶是改变孩子生长轨迹的恩人，对此我是不敢接受的，但从心底高兴，容光焕发！
听她讲述了孩子过去三年在加拿大高中留学的学习和生活的经历，边听着边看唐妈妈发来的孩子照片，就像看了一场意犹未尽的电影，开放式美好的结局，任你想象。放下电话久久不能平静，坦白的说这不是第一次接到家长类似的电话，有很多次了，但依然兴奋，真心替他们高兴！
总结下来，这些家庭的幸福体验也是相似的！都会给予孩子尽量小的控制，最大的支持，让他们绽放，感受自己生命的独特！
相比之下，让我想起过来咨询的某些家长的担心，不知道为什么要送孩子出去，是否值得，与其未来10年投入400万留学经费不如在国内学习，当孩子大学毕业时一次性给付她/他，这样他/她也能生活的很好吧?! 我无言以对，这是一个更大的人生话题，要看你追求的是什么，要什么样的人生体验，幸福与否岂是金钱就能衡量的！仁者见仁，智者见智吧！
关于这个问题，不妨问问孩子："你要400万还是要一个"have a go"的机会？
就目前家长而言，能想到的留学多是与学校排名相关，高中乃至未来的大学层级、未来的专业，对孩子而言，远不止于此。与小留学生相伴成长的是国际化的思维方式、自主学习的能力、开阔的视野、强健的体魄、开朗积极的性格、对国际文化的适应与融入、独立能力、交际能力，还有认真体察融进周围细碎的生活的能力，这些，要同时获得不容易吧！？
在此就以唐同学为例聊聊他们做了哪些尝试，到底获得了什么，她是众多留学成功者之一，她是这个群体的典型代表，他们有许多共性。
起初，家长带着孩子到我们樱知叶咨询，说实话，从外貌到思维没发现有突出的地方，就是普通学校的普通学生，校园生活以作业为主，无兴趣爱好，不运动。留学的原动力就是通过在加拿大读高中，实现就读知名大学的愿望。
三年过去了，名校自然而然的会选择她，同时她获得了很多额外的奖赏，将受益终身，这些是她自己努力获得的。唐妈妈说自孩子出去后他们夫妻协商好尽量少干预孩子，既然已放她出去，就尽量的让她独立思考，培养她独立能力，每周只通电话半小时左右，大多是听孩子的日程安排，很少给意见。三年时间，在加拿大高中留学的学生有哪些收获呢？
初到加国，她很注重自己基础能力的培养，尝试最大限度利用学校资源。基本每天下午3：30放学到晚7点钟这段时间参加学校丰富的体育运动和社团活动。
学习方面：自主学习能力增强，按时完成作业、不作弊不抄袭，养成良好的习惯、热爱读书、阅读能力增强；
兴趣方面：参加戏剧社，演莎士比亚的戏剧，让自己体验了一次另一个人的人生的同时，使得自己的语言能力和与人交流的能力得到提升，也因此喜欢上了阅读。刚刚考过的雅思成绩可以证明，听和说都是满分，阅读和写作也很好，与参加戏剧社有很大的关系。
体育运动：参加冰壶球运动，训练体能，增强团队意识、结交有共同兴趣的朋友，培养意志力、增强耐力。在参加冰壶球训练的过程中，她体验到团队协作与竞技带来的乐趣，体验体育精神，同时也培养了坚韧的性格，吃苦耐劳的精神，几年下来已经算是专业队员了。看与父母一起的照片发现，父母穿着秋装，而她穿着短T恤，相信身体一定棒棒的！
性格培养：唐妈妈说: "当我们到加拿大见到她时，眼前一亮！行为举止成熟稳重、阳光开朗、热情、有主见！"其实，赴加初期，由于文化的差异、语言障碍，初期并不能显现出类拔萃，需要时间多去尝试， 多参加课外活，多经历一些事情，增强成熟度。
获得奖项：学会整合管理碎片化的时间，有目标，忙碌且充实。百忙之中还参加了学校的科学竞赛，竟然获得了一等奖！
生活方面：在当地已经结交了好友，适应的那里的风土人情，对于最初的申请大学愿望已有一些变化，更务实，更具体，更倾向自己的兴趣，不再只关注学校的名，更多的是做适合终身的选择，包括是否是有兴趣的专业、未来的发展、周围的环境、群体、朋友的多少等都会考虑在内，显然，她已融入到那里了，那里的一切都与她有关。
学习是生活的一部分，工作也是生活的一部分，永远不要割裂他们，人生也会圆满一些吧！这样看来，还是该去尝试经历吧！
樱知叶教育青岛分公司唐老师 随手写
2016.3.17
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