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St. Andrew's School——圣安德鲁学校（简称St. Andrew's ）成立于1928年，位于美国特拉华州，离费城将近一个小时的车程，是一所完全寄宿制男女混校私立高中。

学校占地2200英亩，基础设施齐全。学校拥有20座加勒比海风格的建筑，给人以小校园般融洽和谐的教育氛围。在过去两年间学校投入了1800万美元用于校区的翻建，包括增添了一个最新型的自然科学中心，一个体育运动及水上运动中心，一个艺术表演中心。

学校情况

2015-2016学年

学生：310人

国际生：17%

全职教师：76

班级规模：12人

师生比例：1：5

毕业去向（前十位）：

普林斯顿大学 (Princeton University)

哈佛学院 (Harvard University)

耶鲁大学 (Yale University)

芝加哥大学 (University of Chicago)

斯坦福大学 (Stanford University)

哥伦比亚大学 (Columbia University)

麻省理工大学 (Massachusetts Institute of Technology)

杜克大学 (Duke University)

宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania)

约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University)

2015-2016学费： $55,500

助学金发放： $6,066,800

助学金获得学生：46%

国际生：来自于16个国家，占了全体学生的17%。

St. Andrew's 对于国际生的选拔很严格，规定学生的英语水平要达到学校要求。除了SSAT之外，TOEFL的成绩也是必要的。而且TOEFL成绩在100分之上的学生被录取的机率更高。

学校建议学生提前参观学校和面试，这样校方和学生之间可以互相了解。如果不方便到校，学校可以安排通过SKYPE面试。只有英语水平达到要求以及提交了完整申请表的学生才能被安排进行SKYPE面试。 

课程

St. Andrew's教育所看重的素质——慎思、求知欲、创造力、对严谨科学探索的尊重， 在核心课程比如英语、历史、科学、数学、语言、宗教研究和艺术中都有所体现。

课程设置如下：

英语：英语文学、批判性写作以及一些高级英语课程

数学：代数、几何、微积分、数据、数理经济学、多变量微积分等

科学：生物、化学、物理、环境科学、计算机科学等

古希腊、罗马文学：拉丁语、希腊语、古罗马诗歌、希腊文学等

现代语言：中文、法语、西班牙语

历史：美国历史（包含两门课）、20世纪历史、全球研究、东亚历史、中东历史、社会改革论、现代欧洲历史、西方文明、Ibn Battuta冒险和历史小说写作

宗教研究：宗教思想历史、哲学、应用伦理学、宗教和性别、宗教和暴力、世界宗教

视觉和表演艺术：艺术入门、素描、油画、视觉艺术的多媒体探索、生物艺术、制陶、摄影、电影制作、音乐理论、作曲、管弦乐、室内乐、公共演讲、表演、舞蹈、芭蕾、现代舞等等。

课程计划

初春的时候，学生在顾问的帮助下，制定下一学年的课程计划。在咨询过家长、学术顾问之后，学生会提交课程选择给教务院长、大学咨询主任和学术部门的负责人进行最终的审核。

每门课程教研部门的最高等级课程都属于“高级课程”，相当于大学的水平。

St. Andrew是采用大学和工作准备评估（CWRA）考试模式的私立学校中比较成熟的学校。CWRA是一种创新的考试模式，避开传统的多选形式，帮助学生评估写作、问题解决、分析和计算方面的水平。这一模式由美国教育援助委员会开发，已经被美国200多所大学采用，评估学生批判性思维、用清晰和引人入胜的方式陈述观点的能力，这些能力对于大学、工作、生活以及高中的学习都非常重要。

成绩：

85及以上是优秀、60是及格、60以下是不合格。一般学校会在11月、2月和4月邮寄成绩报告。10月和3月份，每名学生的顾问都会写一封关于学生表现的评价信。

学术支持

自习厅

学校要求学生每晚自习两个小时。根据学习能力不同，课业掌握较好的学生可选择在图书馆、教室或者寝室学习。十月中旬，在老师们对学生做出第一次学业报告之后，老师、顾问或者学术顾问会推荐一些学生到自习厅上晚自习。

辅导

学生可以单独找老师辅导，或者寻求每门课程的学生指导员的帮助。需要学生指导员的话需要提前找老师分配。

特殊需要

如果学生有学习方面的问题，家长可在秋季到校之前，提前联系学术副主任Gretchen Hurtt。学校建议对这种差异进行一次测试，以便更好地了解学生的学习方式和优劣势。测试之后也会向年级提出一些建议。

学校相关的学术委员会会审核这些建议。咨询心理专家也会针对这名学生给出学习计划和建议。测评之后的学习计划或者其他指导都会由学术副主任转交给该名学生的老师或者顾问。

高年级辅导项目

有意向尝试独立学习的学生可以选择春季辅导。春季辅导多是一些阅读和写作的加强课程，一般每个课程只有不到三名学生。辅导课程的上课频率没有研讨课高，但是学生阅读量更大，每周都要写论文，并在老师和同学面前阅读，听取老师和同学的意见。

春季辅导课程基本上和大学的学习模式相仿，可以磨练学生研究、写作、口头辩论和解决问题的能力。辅导课程允许学生研究自己感兴趣的学业或者艺术话题，通过每周的论文展现出研究成果。

学习之旅

暑假时候，学校会组织学生到美国其他地方或者出国游学。近期去过的地方有南非、海地、新奥尔良、尼加拉瓜。

艺术

体验创造的快乐、培养自信、通过声音、色彩和身姿表达自我——这是 St. Andrew's的艺术课程的目的。视觉和表演艺术是St. Andrew's教育以及校园文化非常重要的一部分。

The Joan D. and Jonathan B. O'Brien艺术中心建于2004年，是St. Andrew’s艺术展现的重要场所。

运动

冬季：越野、足球、曲棍球、橄榄球、排球

冬季：篮球、排球、游泳、壁球、摔跤

春季：划船、 长曲棍球、网球、棒球、橄榄球

体育设施：

秋季运动使用：五个橄榄球场、两个曲棍球场地、足球场、5千米的越野跑道、体育馆内有两个排球场

冬季运动使用：Genereaux 水上中心有6个泳道的游泳池、10个标准的国际壁球场、四个篮球场、摔跤室、举重室、健身房、衣帽间等。健身房配有专业教练，教练住在校园内，帮助学生在学业之余锻炼身体。

春季运动的室外设施包括两个棒球场、四个长曲棍球场、14个网球室、存放船只的场所可以放下20只船，通过这个房间能够进入 Noxontown 池塘的1500米长的水道。

2011年，Sipprelle体育馆启用，里面设有篮球场、室内跑道、健身中心和训练室。

团体生活

St. Andrew's认为，最好的教育不只来自于课本，更来自于在学术环境中和同学以及老师之间建立的关系。团体生活更能培养学生善良、礼貌、同情心和人文关怀的品质。

住宿生活：

校园有6座男生宿舍和8座女生宿舍。每个宿舍楼都有一个公共区域，里面配有基本的厨房用品。靠近dorm parent的房间，学生们经常在这里开会商讨一些跟宿舍管理有关的问题，还会举办一些庆祝活动。宿舍内大部分是双人间，有少量的单人间和三人间。

学生领导力

学校为学生提供了多样的机会，展现他们的领导才能。

校园餐

早饭是自助形式。午饭和周三的晚饭，学生以家庭聚会的方式聚在一起。其余时候的晚餐都是自助形式。冷热餐点都有，也有素食餐、沙拉和甜食区 。

社团

大大小小的社团组织都有，一般活跃的社团数量在20到30个之间。

对出版感兴趣的同学可以参加校报Cardinal或者文学杂志 Andrean以及年鉴。

Chapel Progam

由于学生来自于不同的宗教，有的学生没有宗教信仰。St. Andrew's每周组织两次聚会，洗涤一下心灵，让自己从日常生活中解脱出来，引导学生关注生命的崇高和神秘。

每周三晚上，全校师生聚集在一起，倾听一场来自教师、员工、学生或者嘉宾的演说。周日早上会在教堂组织祷告。

全年还会有一些特殊的项目，其中最受欢迎的是圣诞颂唱、动物日、室外地球日和复活节活动。

这些活动的目的都是想培养学生的人道情怀，个人的责任心，凭借自己的能力去帮助他人的意识。

社区服务

社区服务项目鼓励学生去帮助和关心他人。每年超过70%的学生都会参与此类项目。项目包括：帮助身体残疾的孩子学习游泳；为流浪汉送饭；学生组织为南非的姐妹学校捐款；去当地的小学每周做一个小时的教师助理等