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《华盛顿邮报》的作家辛勒特瑞（Michelle Singletary）最近写了一篇有关自己为孩子和年轻人举办理财讲座的文章，引起了许多读者的兴趣，其中包括来自宾夕法尼亚州的乔伊（Mount Joy）女士。
乔伊在写给辛勒特瑞的一封信中称，辛勒特瑞在讲座中提出的以“生活游戏”（The Game of Life）的方式教孩子处理财务和生活的话题，让她感到非常喜欢。她和她的丈夫认为，这对后代而言是一种非常出色的教育方式，因此，他们希望能得到辛勒特瑞更多有关如何进行这一教育方式的建议。
对此，辛勒特瑞对该方法进行了进一步说明，并认为，这一教育方式不仅对孩子有启发性，也对他们的父母产生了好的引导。
“生活游戏”说明如下：
目标：练习的目的不仅仅是教孩子们如何理财，也向成年人展示，他们应如何教孩子们面对日常成本。
工具：你需要一些标识和白板或挂图。应该足够大和显眼，让每个人都可以看到。每个组都应有一个计算器。因为许多孩子都有智能手机，可以让他们在自己的设备上使用计算器。而成年人最好使用一个笔记本来记录查看账目，这样他们还可以记录孩子们在理财时候说的话。有些孩子真的会说些不好的话。
年龄层：通常情况下，该方法适用于最低8岁，最高21岁或任何仍在大学里的人。采取混合小组形式，尽量让年小的和年长的孩子在一起工作。
操作指示：至少有两个组，但不超过四个。最好每个组都足够大，以获得不同数量的投入，但也不要非常大，以便每个人都有机会看到过程和结果。最理想的大小最好在是约10人左右一组。此外，你可以在教堂或当地社区中心找到举行流程操作的会议场所。
让每个小组选出一个领导者，许多年轻的孩子都渴望和愿意担任这个角色，而他的职责就是进行罚款。或者，也可以在一个团队中选择两个领导者：一个负责征求其他成员的答案，而另一个则负责记录财务项目和监督钱的使用。
父母或某个人需要带孩子到举行流程操作的会议场所。他们需要与孩子保持足够接近，以观察孩子们相互的行为。有一点是非常关键的，在这个繁忙的聚会中，那些成年人不能提供建议，也不能进行现场指导。他们绝对不能告诉孩子们某个东西的成本是多少，大人的角色仅仅是观察。
一旦所有的领导人都挑好了，每个小组都应该选择一个职业，然后选择一个城市，这样他们就可以开始工作了。
但必须让参与者知道，他们在某一特定领域的入门级工资每年是多少钱。为什么？因为这样可以锻炼孩子们坚韧的意志（他们总是期望选择高收入的职业），而家长则需要让他们努力学会理财，因为他们中的许多人不会在高中或大学后就挣得高薪。
所以，快速的互联网搜索就可以让人们掌握一些基本的收入信息。或家长可以在活动前对孩子们热衷选择的一些职业，如医生，律师，工程师或教师进行职业收入调查。
家长们对小组的唯一指令就是“花钱”，仅此而已。不要给孩子们任何理财类别或如何理财的建议，关键是要看他们自己如何打算。
同时，通过所谓“生活”信封向他们提示如何理财就会破产。所谓“生活”信封就是一张纸条，可以在孩子们完成一个重要理财行为后向他们进行必要的解释说明。
而辛勒特瑞提出的“生活游戏”理财教育法其最终目标是，鼓励家长向孩子们展示更多东西的成本，包括住房、食品、交通和公用事业等。虽然辛勒特瑞一直是学校理财教育的倡导者。但在其自身的体验中发现，当父母参与时，教育效果会更好。
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