校园|谁想过这样奖励学生?

2016年12月08日 东莞教育




您还在用小红花,五角星,盖印章,发小奖品这样的方法来奖励表现好的学生吗?


亲爱的老师,现在物质如此丰富,孩子们的生活条件越来越好,您是否发现这些小玩意儿的激励作用越来越低了?


这说明,咱们的奖励方案需要玩些新花样了!


发奖励不是为了用物质驱动孩子,而是为了培养孩子们的责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自由选择意识。


下面有26个新颖的奖励小方案,保证有些是您想都想不到的!



1
坐老师的座位;——体验权威感和荣誉感
2
照顾1天班里饲养的小动物;——培养孩子的责任感
3
和他喜欢的人一起午餐;——享受自主选择的权利
4
教师给学生家长打表扬电话;——与家长分享进步和成就的快乐
5
排队时站在最前面;——享受因个人努力而获得的荣耀
6
减少作业量;——享受因个人努力而获得的特殊权利
7
挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;——享受自主选择快乐
8
把班里的录音机带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权
9
使用彩色粉笔;——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
10
邀请校外嘉宾来班里做客;——享受因个人努力而获得的荣耀
11
随时可以喝水;——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐
12
随时可以用卷笔刀;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
13
把班里饲养的小动物带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权
14
在低年级做服务;——培养孩子的责任感
15
给图书管理员做助手;——培养孩子的责任
16
邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;——享受因个人努力而获得自主选择的权利
17
给老师选择一本书,让老师读给大家听;——体验权威感和自主选择
18
按自己的意愿换座位;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利
19
把动物玩具放到桌子上;——享受因个人努力而获得更多自由的权利
20
跟老师共进午餐;——体验权威感和荣耀感
21
获准用班里的录音机录一个故事;——体验权威感和荣耀感
22
在游戏中做主持人;——体验权威感
23
获得更多休息时间;——享受因个人努力而获得的特殊权利
24
读书给低年级的学生听;——体验权威感和责任感
25
休息时第一个挑选活动器材;——享受自主选择和更多自由的快乐
26
为班里选择课堂上观看的电影。——体验权威






文章来源 | 今日教育传媒



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