我坐在学校大礼堂二层，身边都是学生家长。礼堂的一层坐满了学生。女儿学校整个初中七到十年级系数到场，今天是十年级的初中毕业典礼。
对于这次毕业典礼，女儿的评价是，“一点儿也不隆重！”。一个毕业班一起上台，拿了证书就下台，不如她在国内时候的小学毕业典礼，那次搞得好隆重，几个环节有人都哭出了声。
女儿评价得对！不光是毕业生领证“大拨轰”，看！在台上一个给学生发学术大奖的人，看着就不那么正式，连个领带都不打，头发蓬乱。
我心中诧异：此人什么来路？他，是学校请来的演讲嘉宾 – 帅雷.依路特（Riley Elliott）。没想到，他半小时的演讲竟然成为女儿初中毕业典礼里的亮点回忆。
帅雷的演讲开场，大屏幕上放出一张照片把我的眼睛牢牢地吸引了过去。在蔚蓝的海洋中，有一条巨大的鲨鱼在海中徜徉。在鲨鱼身后，靠近鲨鱼鳍的地方，竟然有一个身着潜水服的人，他露出一个小脑袋（想想鲨鱼有多大！），在向我们的方向张望！如果你看过动物园的海豚表演，你一定还记得那些训练海豚的人和海豚一起欢乐戏水的样子。可眼前的这张照片，看上去是同样地美，可是海豚换成了鲨鱼，那个令人恐怖的超级杀手！照片上与鲨共舞的人就是帅雷本人，他是鲨鱼研究方面的专家，他要给大家讲他和鲨鱼的故事。
讲鲨鱼，难道是在毕业典礼上进行科学普及吗？讲着讲着，渐入佳境，我感到了这位讲者在不拘小节的外型后面蕴藏着巨大的力量。通过演讲我也了解到，这位外表粗犷的嘉宾正在攻读与鲨鱼研究有关的博士学位。
帅雷的演讲给我留下了很深的印象，其他家长对他的演讲反映也都挺好。女儿在典礼后去一个同学家和几个女生一起毕业疯狂一下，听到来接孩子的家长也都在纷纷说起帅雷的演讲如何如何好。
我以为，一般的嘉宾讲话，校领导讲话什么的，学生听不进去多少。我很好奇想看看女儿这次听到了多少呢？忍不住，我拿出一张白纸，请女儿回忆一下帅雷所讲的内容。她回想片刻之后，写出了5点。
1. 帅雷小时候发现他的兴趣在户外和动物
2. 帅雷开始很害怕鲨鱼，后来有件突发事件，鲨鱼跳到了甲板上！给鲨鱼喂水…
3. 人们吃的鱼翅就是鲨鱼鳍。人们把鲨鱼的鳍割掉，再残忍地把鲨鱼扔回大海
4. 没有人像帅雷一样和鲨鱼游泳是因为没有什么人像他那样了解鲨鱼
5. 对于一个人，重要的是找到激情，在那个领域做到最好
我真的没有预料到时隔一天女儿还能回忆起帅雷所讲的这么多要点。
女儿回忆的第二点，是帅雷从害怕鲨鱼到重新思考鲨鱼的转折。帅雷播放了当时的视频，听众看到了一条活生生的鲨鱼，卡在船的甲板处动弹不得，因为它脱离了海水，已经奄奄一息。帅雷自幼喜爱动物，在保障自己安全的情况下，要拯救这条濒死的鲨鱼！它当时做了一件事情，就是不停地把海水打上来，然后浇到这只受困鲨鱼的鳃的地方，这样持续了3个多小时，帅雷的船从海中驶到海港，他们才能用岸边的起重机把鲨鱼吊起，放回了海里。在鲨鱼活着回到海中游走那一刻，帅雷和同伴感到了莫大的满足。
女儿回忆的第四点，引申开去是非常深刻的。我记得，帅雷当时讲到“知识就是力量！”因为人们不了解鲨鱼，谈鲨色变。对于了解了鲨鱼的知识的人，就可以与鲨共舞。他在演讲当中引申出来的“人与知识的三个阶段”对我有很大的启发。他说，女儿她们现在的年纪，多数情况会是学校、老师把知识呈现到面前，学生去学习知识。到往后，高中甚至大学，学生对学习什么知识就有了一些选择。这时候，如果找到自己的激情，你就可以多在那方面学习已有的知识。等到再后来，到达了一定的高度，你就可以在自己有激情的领域通过研究探索而产生知识，对已有事物的未知的层面进行揭示。这也联系到女儿回忆的第五点。
女儿回忆的第五点是关于激情的。这是我认为帅雷的演讲传递给孩子们的最重要的信息。他劝告同学们，不要把自己的目标设定为成功，而要努力多进行不同的尝试而找到自己的激情所在，因为找到激情之后，就会不由自主地在那个领域里乐此不彼地努力耕耘，自然会有成就。这就是为什么他说，找到激情，成功水到渠成。
帅雷自己的例子。他喜欢户外，喜欢动物，他的绝大部分时间花在于此有关的事情上。他说，在大学里，他40%的时间都是去冲浪的。那你一定担心，那他大学的学习怎么办呢？帅雷的回答是：我以100%的专注度在60%的时间里学习，不用60%的专注度占用100%的时间学习。回来和女儿谈起这句话，她说对啊，我在学校上课时候就特别专心，所以放学后可以有时间玩音乐呀！
时光似箭。恍惚间我脑中浮现出多年前的一个9月1日的早上，在北京五环路边上的一个叫做CLASS的小区门口，有个小姑娘和我挥手告别跳上校车，开始了第一天小学的生活。现在，她竟然已经初中毕业了！而且，是在新西兰！
回想当年，舍弃国内种种来到新西兰，一多半是因为女儿的教育。这三年来，耳濡目染，新西兰的教育真是让我感慨。这次女儿的毕业典礼，让我再次感叹，有这样优秀的人，不断为孩子传播优秀的思想，就像对小苗不断喷淋甘露，雨露滋润之后，禾苗自会茁壮。
