一、学生信息

学生姓名：G同学

毕业院校：国内某财经大学

本科专业：工商管理

申请成绩：GPA：3.58/4.00；IELTS：6.5

录取结果：布里斯托大学经济金融硕士 

二、优劣势分析：

优势：

　　1）G同学本科学的是工商管理专业，具备商科背景，满足申请金融经济学专业的前提课程要求;

　　2）准备留学的时间较早，明确规划，有意识的参加一些课外活动来丰富自己的阅历。

劣势：

　　成绩一般，IELTS成绩不突出。

三、案例回放：

　　G同学是在大三上加入我们金东方留学的，他是一个上进心很强的学生，对金融行业有很强烈的兴趣和热爱。性格很好，沟通能力强，进入服务体系后，跟学生进行了头脑风暴，分析了他自身专业和硬件成绩和软件背景的优劣势，同时也进行了意向专业的课程讲解，通过了解金融的专业介绍和分支，金融的学校开设和就业情况，学生觉得对金融专业的兴趣加深，而且将来也想要从事金融行业，所以学生初步确定申请专业为金融专业。根据后期学生自己参加的实习经验，学生在真正的实习岗位上工作了一段时间后，也加深了对金融专业的认识，也对金融行业有了自己一定的见解，从而最终确定申请专业是金融经济学。

　　在专业方向确定后，并且IELTS成绩已经考出来，就开始进入选择学校阶段。我们在申请学校的时候注重拉开学校档次，这样既有机会申请到最好的学校，又可以保证自己最起码能拿到至少一所学校的offer，不至于自己竹篮打水。在三次选校过程中中，最终确定要申请的所有学校，学校档次也都包括冲刺适中保底三个层次。

　　文书制作环节，由于G同学自身软硬件条件不突出，所以在申请初期表现出没有自信。我们金东方老师积极鼓励学生，制定了通过个性化文书体现学生对专业的兴趣以及学习潜力的文书策略。在与学生交流的过程中，金东方顾问老师发现学生实习内容的不足，所做活动内容与形式略显单一。后来经过老师与学生的进一步沟通与建议，在实习中，丰富了自己在多部门工作的经历，接触到多方面工作与问题，提升了对金融更全面的认识与处理各类问题的能力。最终在申请文书中，将这全职工作中各方面能力的提升体现在不同的文书中，为学生在专业方面的项目背景增砖添瓦。

　　学生的简历精湛，囊括了所有与申请相关的背景，既不会显得赘述，又能清晰体现学生的软硬件实力。个人陈述方面，金东方申请老师深入挖掘，从学生对金融的浓烈兴趣入手，进一步阐述了学生在本科期间所做的专业方面的实习活动，从而渴望能够在自己深爱着的领域继续深造，为G同学量身打造了一份焕然一新的个性化文书。

　　提交完学校后，每天都在积极的与学校保持沟通，在申校一个月后终于收到了学校的面试邀请。收到面试的那一刻，学生和家长很激动。为了能够成功面试，我们给学生安排了面试辅导一系列工作。结果如我们所料，面试顺利通过，G同学拿到了University of Bristol的Accounting and Finance录取，祝贺他!