一、学习能力和智力水平

学校一定会要求学生提供以往的成绩单，教师推荐，以及“ISEE”或“SSAT”标准化考试成绩的。这不但让学校能了解学生的学习优势，也能给学校一定的参考，也许日后需要特别加强给予某些学生在某些学科的帮助。

对于年级更小的学生例如Pre-k到4年级的学生，有些学校也需要提供“ERB”测试成绩，并且比较重视教师推荐，从而更能了解到学生的表现。

有时候学校会要求学生到校观课，而此时学校也同样会观察学生在课堂的表现，是否学习积极，是否和周围的孩子相处融洽等等。

二、课外兴趣

年纪稍大的学生尤其要展现出对课外活动的兴趣，无论是体育，音乐，艺术还是别的活动，学生需要提前了解这所学校是否有他们想要参加的活动，能够帮助他们成长。

私立学校希望学生能够积极参加到学校课内外的活动，甚至成为一些社团的成员。当然这并不是意味着家长要给孩子注册参加每一个课外活动，学校也会考量学生是否积极参与，是否能够承受学业之余的真正兴趣爱好需要的时间和精力。

三、个人性格和成熟度

每所学校都希望找到“积极正面”的候选学生，能给学校带来正面影响。因此，这个孩子是否关心他人，是否对新鲜知识好奇，是否思维开阔，都在考量范围。某些寄宿制学校更关心学生的“成熟度”：是否独立或渴望独立，是否能够融入集体生活，是学校关注的内容。

四、是否与学校的核心价值合适

学校的招生是在找“合适”的学生，是否对学校了解，学校的理念，教育方式，是否合适这个孩子。例如，如果是一个男校或女校，学生是否可以接受和适应这样的单一性别学校，是否与学校的教育理念一致。 有些学校也会接受兄弟姐妹已经在这所学校就读的学生，因此学生家庭和学校都能更彼此理解和适应。

五、家长支持与否

家长的支持是影响是否录取的重要因素。许多私立学校也会面试家长，因为家长在日后将会是学校教育的支持者和协作者。“是否会投入对学校的教育”，“是否和学校的教育理念一致”，是否会对学校产生积极/负面影响等等，都是决定录取的重要因素之一。

六、特别的学生

是的，不要觉得意外，私立学校并不需要“一个模子刻出来”的学生，所以一些特别的学生也可以给学校带来不同的“类型”。因此即使学生的申请材料也许并不完美，学校仍然会酌情考虑。因此如果孩子有某一方面“需要“特别关照”，也不妨告诉学校在这方面的挑战。

不苛求“标准化的完美”，而是尊重每一个独立的个体，这是“美国教育”带给我们的全新认识。

又是一年一度的申请季，我们也希望每一位学生都能进入合适自己的心仪学校！如有问题也欢迎留言，我们会尽快为您解答！

*本文为美国安居置业根据网络内容及真实情况原创整理，如需转载请留言联系