Speaking口语
说到口语,真的是让很多学生“为之折腰”的存在啊,口语不像听力和阅读那样,肯付出提分并不算难,口语分为四个评分项目,grammar语法,fluency流利度,vocabulary词汇量,和pronunciation发音,这其中,我觉得最好攻克的一关,就是fluency流利度,这也是考官会着重考察的一个项目,我个人的经验是,在学习口语初期,先不要一味的追求多华丽的语言结构或者是高级词汇,先把句子说顺了,哪怕是用最简单的句型,毕竟这些我们后期都可以慢慢添加的,但是我发现很多学生比较容易犯的错误就是卡壳,在一句话说到一半的时候,不知道下句该接什么了,这个时候又开始紧张,更加说不出话来,这样无形之中给自己造成了巨大的心理阴影。其实说话就是一个盖楼的过程,从最简单的句型开始,这是地基,越来越多的词汇,句型的变换,合理的使用,这些是一层一层的楼,循序渐进,切记不要心急。
关于雅思口语的几个建议,第一,大部分亚洲学生的口语都是有口音的,有口音不可怕的,也不需要一定是纯正的英国腔或是美音,只需要清晰地吐字,正确的发音,再加上流利的表达,一样是会加分的。第二,雅思口语题型也是十分明了,一定要做到每种题型自己心里有稿子,知道自己下一句要说什么,对这方面不擅长的话,可以先从写小卡片做起,把自己的稿子写在小卡片上,一步一步多联系,最后做到脱稿。第三,有条件的话,可以和native speaker多交流,学着去理解这些英语是母语的人的思维方式,他们是怎么回答问题的。
关于很多学生纠结的外教与中教的口语教学,个人觉得中教有更加丰富的口语答题经验,根基历年考题的规律,为学生总结出一套简单却有效的答题系统,至于外教,他们的思维方式则是很值得学生借鉴的,学会去像外国人一样思考,对口语和写作都有很大帮助。胜利新西兰学校雅思中心拥有经验丰富的中教和外教针对不同类型的学生。
Writing写作
写作对于我来说也是一块十分难啃的硬骨头,直到出国前我都搞不懂为什么在写作考试中,6分和6.5分是那么的难以跨越,5.5分和6也是同理,其实在雅思考试中,6分就是一个分水岭,关于写作,6分代表着,你的整体思路,大体结构,语法都是达到大致要求,但是细看看还是会有小毛病。写作分为小作文和大作文,小作文相对简单一点,记住各种题型的结构,像公式一样往上套就可以了,而大作文,往往是真正区别出5.5和6分的存在,跑题,语言结构不紧凑,文章结构混乱,逻辑不通顺,这些是最容易扣分的点,其实写作和口语也有相通的地方,先把基本句型搞定,一层一层往上盖楼。出国以后,由于我学的专业是传播学,所以每周有大量的阅读要读,每学期也是有十几篇的论文要写,所以渐渐摸索出来了该怎么样去摆正自己的逻辑,这是第一步,也是最难的一步,要学着去向native speaker一样思考,这样至少写出来,你的逻辑是正确的,在这个前提下,只需要修改一下句型和文章机构就可以了,第二步就是去提高自己的语法,不犯语法错误,定语从句一定一定一定一定要正确使用,要是不确定自己使用的是不是正确的,还不如不用,但是定语从句在文章中,确实是加分的存在,所以一定要重视。第三步就是学会换位思考,有些时候我们写完一篇作文,从头又读了一遍,觉得挺不错,但是这时候换位思考一下,如果我是考官,我从来没看过这篇作文,也不知道作者写作文时的心路历程,面对一篇崭新的文章,我能看的懂吗,有些句子是不是没那么解释的通。针对这一点,胜利新西兰学校雅思中心的写作老师会教授给学生去根据不同的题目去转换思维,一方面还能培养学生对于实事题材的敏感度,基础词汇和句型的练习也可以为学生的写作打下良好的基础,在以后的国外学习生活中都十分有帮助。
关于写作的建议,可以读剑桥真题后面的例文作为参考,学习他人对于题目的把握和文章结构的控制,熟悉各种题型,确保自己在拿到题的时候不会出现陌生感,学会删减和添加句子,把每一句话控制在与它想表达的意思成正比的长度,高级词汇与句型也需要掌握几个,在语法和结构没有大错误的前提下,十分加分。
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