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作者：梁宸

在美就读/毕业学校  Phillips Academy Adover 菲利普斯安多福学院夏校

出国时间  2015年夏

这个夏天的夏校之行令我感触颇多，不只是收获了知识、友谊，还对美国的文化有了了解。在这个过程中，我遇到了许多困难，但也得到了许多帮助，安多福夏校的一草一木都令我十分怀念。如果还有机会，我一定会回到那片熟悉的校园。

刚到那里时，我对陌生的环境感到极不适应。我走在校园的小径上，焦急地寻找我的宿舍。校园的面积很大，即使手中拿着地图，也很难找到具体位置。周围都是不认识的人和物，寒风刺骨，心中充斥着对家的思念和此时此刻的孤独，便觉得有些后悔、迷茫。

接下来的几天也并不是很顺心。因为我倒时差睡过头了，所以没去拿第一天的作业。第二天老师很严肃地批评了我，因为她以为我故意不做作业，我本想简单地解释一下，却被她拒绝了。我当时心中别提有多失落了，因为我很少被老师批评。在晚上的宿舍大会，几个老师在上面滔滔不绝地讲，提到了许多规矩，可是我听得并不是很清楚，所以我当时就很焦急，在问了几个同学之后，才搞懂了具体内容。我从未在几天之内遇到过这么多问题。我一个人独来独往，看着别人三五成群有说有笑，也只能默默地叹一口气。

但是随着时间的推进，有些问题迎刃而解。我再也不用因为不认识路而发愁，再也不用因为不知道日程表而发愁。我渐渐感觉到这里的生活也不算太坏。我经常在篮球场上挥洒汗水，因为投篮比较准，许多同学对我有了印象，就慢慢成了朋友。宿舍的同学也都非常友好。有个舍友还带着我，为我介绍了宿舍里的很多同学，舍友们都十分热情，宿舍老师既负责又友善，他们给了我家一般的温暖。

但是，每次上课都令我不太适应。美国老师的上课方式与中国老师有着天壤之别。那里的老师十分注重学生上课的积极性。有一个老师竟然不允许我们记笔记，因为她十分在意学生是否认真听讲。那里的老师都十分喜欢提问，或回答学生所问的问题，学生的参与便显得尤为重要。在中国我都不怎么回答问题，在一个陌生的环境就更不用说了。老师对于我不发言的情况很着急，上课时就经常对我提问，而我有时候并不知道答案，甚至不理解问题在问什么，显得很尴尬。刚开始的时候，我心中极为不悦，因为我从未在同学面前丢这么多次脸。可是随着时间的推进，我上课发言的次数越来越多，也渐渐习惯了老师对我的提问，上课便不再令我反感。

美国老师布置的作业与中国老师布置的也有很大差别。在中国，老师会布置许多练习题，我需要做的就是把一套套的试卷做完然后订正。可是在我一个月的夏校学习中，完成老师布置的作业需要更多的是搜索和思考。比如，有一个老师经常要我们用图书馆的网上搜索系统去查一些资料，而后我们才知道如何下笔。这种方法大大锻炼了我的自学能力，让我从最初的不知如何下笔提升到后来的沉着应对。老师对我们写的作文要求很高，文中不能出现任何逻辑上的错误，而且她又要求我们最后上交一份没有订正痕迹的作文。由于她只是指出问题和给我一些建议，导致习惯了老师手把手教的我刚开始不知道如何订正错误，所以我需要重写许多次才能符合老师的要求。当时我十分不爽，因为这让我花费太多时间在重写上，但苦于打字太慢，所以当时我就下定决心一定要练好打字。假如我用电脑的话，便不用老是重写，因为我可以在电脑上修改而不留任何订正痕迹，就不用像之前一样因一些小错误而重抄整篇作文了。

在安多福夏校的一个月中，我遇到了数不胜数的问题，但我依然十分怀念这一次独特的经历。我从小到大第一次完全地依靠自己，锻炼了自立能力。通过这次经历，我对美国的教育有了一个直观而深刻的了解，并结识了许多来自世界各地的朋友，更重要的是我的英语水平得到了提高。如果有机会，我一定继续参加夏校，这种经历是人生中不可多得的财富。

菲利普斯安多福学院夏校(Phillips Academy Adover)创办于1942年。作为美国最顶尖的夏季课程之一，学校帮助全美国的学生以及全世界的学生实现他们的教育目标。这所学校在Business lnsider公布的“美国前50名寄宿高中榜单”中排名第2，SAT平均分为2076分，校友捐款达8亿美金。学校位千马萨诸塞州，离哈佛大学只有30分钟车程的距离。学校的录取率仅为13%。2014年，学校92位学生进入了常青藤名校，占该校毕业生比例的1/3。

学校的夏季项目主管Fernando R. Alonso这样介绍：“许多参与者告诉我们，在一个夏天进行密集式的学习，美好的环境，激发创意的校外旅行，悄然无息静静滋长的友谊，让五周时间变成学生时代的关键时期。这段经历教会他们用不同的视野看到世界，深谙教育的老师们故意让孩子接受高难度的挑战，以激发其智慧，这就是我夏校的特色。现在，它已经举办到73届了！”

这所学校适合全能型学霸和善于平衡学习和生活的孩子们。学生通过五周时间，努力学习高难度的学术课程，一是为了冲刺全世界最好的大学，二是在这个复杂的世界学习引领和付出。

梁宸给我的第一印象是安静沉稳，接触久了就看出他是一个特别坚强独立的孩子。每次来广州，他都独自坐动车从南站过来，然后下午三四点的时候回中山。

梁宸就读于中山纪念中学，在年级排名中上。他不是一眼就让人记得住的男生，但他是你认识后不会忘记的男生。每次给他布置的任务他总能在截止日前完成，对自己要求非常严格。