各中小学已经陆续进入暑假模式了。在这个长长的假期，孩子们好好放松一下当然是第一件要做的事。但是，放假也不能完全的放松，一学期的知识该巩固还是应该巩固的，平时课业重没时间去学的兴趣班，也正好可以趁这个暑期补上了。
不过无论选择哪几门课程，都不能荒废最重要最有含金量的一门——阅读。暑假生活无论如何安排，阅读都应该是主旋律，如何给孩子安排阅读计划，也是父母给孩子暑假的一份特殊而有意义的礼物。
其实这个问题应该是说，保持阅读习惯对一个人来说究竟有多重要。
加拿大作家阿尔维托•曼古埃尔在他的名著《阅读史》中写道：“我们每个人都阅读自身及周遭的世界，俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读，几乎就如同呼吸一般，是我们的基本功能。”在他看来，阅读与吃饭睡觉呼吸一样，是人的一种本能。
文艺气息极浓，拥有满满一整个书柜书的歌手李健最近也在人民日报撰文，谈读书的“有用”与“无用”，说：“读书让人对自我有更清醒认识，而不至于狂妄。”在他看来，读书能开阔人的眼界，认识世界更认识自己。
刚刚看完了大量最近火热出炉的各省高考状元的访谈后，也可以得出结论：阅读，几乎是每一个“学霸”共同的爱好和习惯。阅读，是学好语文的关键，是理解人生的途径。
现代儿童发展心理学研究已经表明，儿童智能的发展存在不同的敏感期或关键期，其中语言发展的敏感期出现在2岁左右，3岁半至4岁半会出现书写敏感期，而阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右。语言、书写和阅读，是相互关联的。在敏感期内，儿童学习相应的技能会比较容易，而错过这个时期则会发生学习困难，甚至影响终生。
我们常常会发现，一个从小爱读书的孩子，长大后也会继续热爱阅读，但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书，则非常困难。6岁之前的阅读经验，可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。每个孩子，都只有一次2岁、一次4岁、一次6岁。当他错过了这唯一的一次，到了12岁、14岁、16岁的时候，已经与许多美好的东西失之交臂，而且将永远无法弥补。
孩提时代，孩子的精神世界就像海绵一样，你给他更多的水分，他将来的思想就会更加的充盈。
儿子上幼儿园的时候，有段时间会一直问我：“为什么恐龙会离开啊？为什么它们不喜欢在地球上？它们去别的星球了吗？”起初我不明白他为什么问这些问题，因为平时并没有跟他讲过恐龙的相关知识，后来他告诉我，在幼儿园读了一本关于介绍恐龙的绘本，我才明白，即使很多问题他想不明白，但是阅读之后他会一直思考，也许长大后的某一天，他突然在另一本书上看到了恐龙灭绝的解释，会不会想起四五岁时，曾经一直萦绕在心头的问题终于有了答案呢？
童年的阅读经历，会成为一个人一生中的美好记忆。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义：“因为有了童年阅读，当我们回首童年的时候，在我们朦胧的记忆中，就有一片明明暗暗的萤火虫，闪烁着诱人的光芒。”
因为有了书的陪伴，儿时的生活增添了一份奇异的色彩。儿时读过的书，以及当时当地的情景，常常会深刻地留在记忆之中，成为抹不去的印记。
童年的阅读，还会让孩子的心灵更加丰富，更加柔软，更加坚韧，让他们渐渐变得强大起来。一个内心丰富的孩子，能更敏锐地感受到爱的存在，更懂得理解周围的人与世界对自己的善意，也更懂得如何去爱人、爱世界，以及容纳不完美的现实。一个爱阅读的孩子，也会是一个更有能力感受和创造幸福的孩子。
市场上的书籍琳琅满目，究竟该给孩子买什么书呢？
对于这个问题，我曾经也陷入了一个迷思，总是在思考着，这本书讲述了什么，它能教会孩子什么。陪孩子阅读时，常常也充满功利性，读完一个故事，会随口问：所以这个故事告诉我们什么道理呢？
刚开始孩子还很配合地回答我的问题，有一段时间，我发现孩子故意逃避问题，一问就低声说：我不知道……再问，就干脆沉默。
很快，我意识到自己的错误了，读完一本书立马去思考它能带给我们什么，这种“微言大义”式的传统文学功能阐释，是极其功利的。阅读可以是一种审美，也可以是一种娱乐，但不能仅仅当做一种教育工具。
我也相信通过阅读经典，孩子总会学会些什么的，但他们从阅读中获得的那些对人生的认识和那些美好的品德乃至于技能，应该是阅读带给他们的附加礼物，而不应该成为阅读的目的。
说到暑期阅读，很多家长要抱怨了：“我们家的孩子有空闲了只喜欢看动画片、玩手机游戏，根本不愿意花时间去看书，太没有自控力了！”
其实，自控力根本不是问题的关键，孩子喜不喜欢阅读，与一个家庭的阅读环境有很大关系。一个家庭里，连个合适阅读的区域都没有，电视机整日开着，父母整天埋头玩手机，孩子也很难爱上阅读。
所以，爸爸妈妈们不如趁着这个暑假，好好地做一番改变，用合适地方法引导和培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读：
1、在家里开辟一个适合阅读的区域
我记得之前我们转载过一篇文章《最好的学区房，是你家里的书房》，很多年轻的爸爸妈妈表示很认同，有朋友还给我留言说，他装修房子，客厅不打算装电视机，而用书架。
对于一个家庭来说，没有大大的客厅不要紧，没有电视机也不要紧，但是书房是一定要有的，实在条件不允许，书架也应该是必备的。家里的书籍也不应该束之高阁，而是应该随手可以拿得到的。打造适合阅读的区域，是阅读环境的基础。
2、保证充足的亲子阅读时间
你睡懒觉，让孩子阅读？你打游戏，让孩子看书？这显然都是不合适的，想要培养一个爱阅读的孩子，父母必须以身作则。
4月份，中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查报告显示：2016年，我国未成年人人均图书阅读量为8.34本，一年读了不到9本书，这显然是很不够的，而成人的平均阅读量，肯定比未成年人更少。要知道世界人均年读书量排名是：以色列60本，俄罗斯54本，德国47本，奥地利43本。如此巨大的差距，所以加强孩子的阅读，利用更多的时间自己也加入阅读中，多么任重道远！
国民阅读调查报告也显示，在0—8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到90.0%，这些家庭中家长平均每天花24.15分钟陪孩子读书。
父母对阅读的喜好程度会影响孩子的阅读量，孩子不爱阅读，父母不妨审视一下自己，是不是自己在家也从不读书呢？有句话说得好，把追蝴蝶的力气用来养花，蝴蝶自来。
3、经常带孩子逛书店
书店里书香四溢，是暑假带孩子出门一个绝佳的去处。
一到暑假，我最喜欢带孩子去的地方和孩子常常要求去的地方就是书城，这里不仅宽敞安静，甚至比家里的书房还有阅读氛围，这里到处都是喜爱阅读的孩子，他们寻找着自己感兴趣的书籍，席地而坐。到了这种环境，很容易受到周围人的影响，我和孩子常常也是找到自己想看的书以后席地坐下，有时候一坐就是半天时间。
让孩子爱上阅读也是一个漫长的过程，如果孩子对阅读有兴趣，继续引导和坚持下去，阅读习惯一定会在将来给你巨大的回馈。万一孩子一时对阅读兴趣还不浓，爸爸妈妈们也不要着急，不要用“不爱阅读”“读不进去”给孩子贴标签。
就从这个暑假开始，学会正确地引导，我们每一个 都可以成为孩子阅读路上的导师。
—THE END—
