前段时间，本报曾做过一个“澳洲公私校之分”的文章，受到了许多读者的欢迎；显然的，随着越来越多的家庭在孩子的中学时代就将孩子送往国外读书，许多父母也更注重如何为孩子选择学校的议题。

然而，小编又了解到，许多家长在“纠结”完到底该为孩子选择公立学校还是私立学校的问题之后，又陷入了新一轮的困惑之中：

究竟该为孩子选择只收单一性别的男校/女校，还是男女混校的学校呢？

实际上，关于孩子到底该不该接受单性别教育的议题，澳洲教育界乃至整个社会内部也一直有争论。

不仅仅由于许多澳洲境内的男校/女校属于学费昂贵的私立“贵族学校”，在以往，许多人都以为只招收男生/女生的学校更容易让学生专注于学习。

然而，一份出炉于2016年的教育报告，却让认为单一性别学校的学生理所应当更加优秀的人们“大跌眼镜”：

根据这项由Herald Sun所披露的报告，大约有160万的学生并没有在单性别教育中展现出任何优势。

负责这项报告的，是在单性别教育领域研究学生心理长达三十年的教育学家Diane Halpern，她进一步解释称，在她近三十年的研究中，她发现男生和女生所应该接受的教育“并没有什么区别”。

她甚至还对质疑自己成果的人们反击称：“我们在工作中都不需要‘性别隔离’，那为什么我们还需要性别隔离的学校呢？”

“在毕业之后，几乎所有人都需要与异性一起工作，因此学生需要去学会不同的尊重和社交技巧。”

在她看来，学校是学生唯一可以学习社交技巧的地方，因此，为了能让学生在毕业后更加适应社会和工作，男女混校的学校自然比单一性别学校更能教会学生如何在工作场所中与异性相处的技巧。

国际经合组织也于去年公开一项数据称，其实澳洲许多单一性别学校的学生“表现更好”，并不与他们所受到的教育直接有关，而是很大部分取决于学生所来自的背景：如果移除学生本身的社会经济因素，那么单一性别学校的学生的表现并不见得男女混校的学生更加优秀。

同时，只招收单一性别的学生，也为学校的未来发展造成了一定的负担。

以悉尼著名的私立寄宿男校The Armidale School为例，由于只招收男生，他们去年最终只招收到了122名学生；为了改变这种状况，他们选择与Great Public School (GPS) association合作，在未来过度到男女混校。

事实上，在澳洲境内，只招收单一性别的学生的学校，正在逐年递减之中；一些曾经只招收男生/女生的前男校/女校，也正在通过招收或与其他接受男女混校的学校合作，达到向男女混校制度的“过度”。

而在如何从只招收单一性别的学生的学校过渡到男女混校的问题上，墨尔本Kilvington Grammar School的校长Jon Charlton显然更有“发言权”：在六年前，他决定将这所前男校转变为男女混校，而在第一年，他们就招到了将近800名学生，数量达到了之前的数倍。

男女混校能够吸引更多的学生，意味着学校的财政能力可以加强，可以有更多的钱用于引入学术项目及改建学校设施。

然而，对于Charlton来说，学校有更多的资金只是男女混校所带来的好处的一部分；

他认为，每一个学生都是不同的，而只凭借性别决定学生的教育方法的想法其实并不准确，学校真正需要做到的，是照顾每一个学生的需求，并“因材施教”。

实际上，目前同时接收男学生和女学生的私立学校在维州所有的私立学校中已经达到了87.8%，越来越多的学校基于学校财政及学生未来发展需求的考量而改变以前只招收单性别学生的政策，选择招收不同性别的学生来让校园变得更加“丰富多彩”。

总结来说，就是在澳洲学校多年以来对是否应该持续单一性别教育、还是更广泛的接纳“男女混校”这种制度的争论中，最终大部分的学校和教育专家已经达成一致：真正重要的，并不是学校招收男生还是女生；而是取决于学校的教学质量，以及周围学生的社会经济背景。

显然的，有着更好教育质量的学校和更优秀的同学，才是孩子们成长所真正需要的。

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