子女教育，永远是家庭事务的重中之重。如何为子女未来教育打开通天门？名校自然是敲门砖！更具远见的中国家长们不再局限于“清华北大”，海外名校也颇受家长和学生们青睐。西方教育的多元化、创造性吸引越来越多的中国学子赴美留学。

那么，如何在美国本科申请的大军中脱颖而出呢？

主要从美本申请概况、早起原因、如何早起这三方面进行分析。

先解释一下专有名词：

托福，是美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，所有申请美国学术课程的国际学生是必考的，它的满分是120分；

SAT，是学术能力评估测试，所有申请美国本科的学生，包括本地生和国际生都必考的，满分1600分，之前满分是2400分。

美本申请概况，总的来说就是申请人数越来越多，竞争越来越激烈。

第一原因，是标化分数就是托福和SAT这二个分数不断飙升。

因为国内培训机构的培训水平越来越成熟，托福和SAT的押题越来越准，造成学生分数容易冲到高分。

说几个数据，让大家心里有个直观的概念。比如托福110以上的孩子，SAT都能培训到1550；托福105的孩子，SAT能到1450分；托福95分以上的，SAT能到1400；托福85以上的， SAT能到1350。也就是托福能考到85分以上的孩子，都会挤着去申请美国前50甚至前30的大学，竞争激烈也就在所难免。

第二个原因，是在美国读高中的中国人越来越多。

这批学生不像最早一批中国学生，按照专业排名选校，或者让美国学校的老师帮助完成本科申请。他们也会回到国内找中介申请，和国内高中生一起去申请顶尖名校，国内和美高学生慢慢塞满了前30的国际生名额。

第三个原因是中国小龄出国人数井喷。

从前几年的25万，增长到2016年的32万；其次就是前面说的一批美高学生毕业了，直接加入美国本科申请大军，而美国招生人数，没有太大变化，导致录取率不断降低。

今天放上这张图表“2016年藤校录取率”，就想让大家更加直观的了解美国顶尖名校的竞争激烈程度。美国的常青藤名校一共8所，分别是:哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学和康奈尔大学，这8所大学也是优秀学生非常向往的大学。

挑其中三所给大家讲一下概况，比如普林斯顿大学2014年之前录取率是7.28%到7.29%，2016年降到6.46%。宾夕法尼亚大学2014年之前录取率在9.9%到12.1%，2016年降到9.45%；康奈尔大学2014年之前是14%到15.2%，2016年降到13%。

面临如此激烈的竞争，唯有自己提前做好充分准备。

那我们有哪些事情是需要提前准备的呢？可分为重要事宜和次要事宜二部分来做。先讲一下需要提前准备的重要事宜，第一项是平时成绩就是GPA，针对这个平时成绩，以下三类人群可以做不同的准备。

针对国内普高生，他们的GPA是学校给的，很难体现出学生的真实水平，所以在高中就读期间建议参加美国高中的夏校课程，或者去本科夏校就读学分课程。给大家解释一下夏校的定义，它的英文是Summer School，它的课程可分为学分课程、非学分课程和语言课程。

学分课程是为学生提供了一个在短期时间内修得美国大学学分的机会，学生可选修自己感兴趣的专业，获得官方学分。 非学分课程能让学生根据自己的兴趣爱好任选课程学习，课程结束时考试成绩合格，部分学校可颁发相应结业证书。语言课程就是为了全面提高学生的听说读写能力。 可见夏校课程可以让学生的GPA更具有竞争力。

针对国内国际班的学生，因为他们参加的考试是国际认可的，比如A-level或IB，所以学校给的GPA成绩是可以体现学生真实水平的，因此一定要重视每次考试，甚至可以提前2年准备美国的AP考试。解释一下，美国高中AP课程有22个门类、37个学科，它可以使高中学生提前接触大学课程，所以提前学习AP课程，可以避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

针对己经在美国读高中的学生，因为己经在美国了，所以建议学生多和学长学姐探讨如何提高GPA的方法，充分利用每个课程的考察模式（论文，考试，演讲），以及R（正常课程成绩），H（荣誉课程成绩），AP（大学先修课程），IB（国际高中课程），提升自己整体竞争力。

第二项需要提前准备的是申请文书，美国本科申请文书首先要求特色化，不单单只是写一些普通活动，而且要求有梯度，有深度，有广度。有梯度的意思就是循序渐进，从无到有；有深度是指坚持某项活动，且持之以恒；有广度就是要求广泛尝试，有详有略。这方面中介老师会给予详细指导的。

其次要根据申请学校文章字数的要求，结合自身情况，提早写，提早递交。比如UC加州公立体系需要提交的材料包括申请文章+通用申请文章+视频资料+额外小文章，这些都可以提前准备的。所以学生可以尽早对接中介机构，顾问们会根据学生情况排时间表的。

最后要根据申请系统的多样化和提前化，充分利用好common系统或CAAS系统这二个本科申请系统的情况来提前准备申请材料。比如现在新的CAAS系统，可以在初三就开始上传文字资料，视频资料，到申请季再提升强化，要求越来越严格精细。老的COMMON系统现在继续可以用，它是要求当季申请且当季制作文书，从9月份开放网申，到次年六月就删除上传的信息。特点不同，大家可以根据情况自行选择。

第三项需要提前准备的是标准化考试成绩。我建议提早三年准备，确保每次暑假都有一个月语言培训，一个月参加背景提升项目的时间。另外，要安排好托福，SAT，或者ACT考试时间，注意出成绩的时间不要影响到EA/ED就是提前录取的申请截止时间。最后特别提醒一下，学生可以结合赴美参加夏校的时机，额外安排一次SAT考试。

上面的重点准备事项务必重视，接下来我再讲解一下需要提前准备的次要事宜，它包括六大类别的活动，如图所示有学术类，兴趣特长类，知识竞赛类，专业实践类，社会公益类和职业发展类，参与的目的是为了积累课外活动和志愿者活动时间，积累业余工作经验，我一一做下介绍吧。

学术类活动建议参加本科夏校课程，推荐的大学有西北大学，约翰霍普金斯大学，杜克大学等。在挑选课程过程中要注意循序渐进，初级到中级再到高级，防止拔苗助长。因为一个不适合的课程会让学生感觉一无所获的。

兴趣特长类活动要结合学生的爱好进行挑选。目前新通可以提供的背景提升项目中包括了金融领袖，国际金融，新闻记者，投行之路，中港电影人，篮球夏令营，科技之光等，学生可以根据自己的需求来确定。知识竞赛类可推荐的有商业大赛，头脑创新思维竞赛简称DI, 还有机器人大赛

专业实践类建议选择美国、香港的背景提升项目。领域包括工商管理，国际贸易，旅游管理，市场营销，会计，人力资源管理，不动产，法律，传媒，教育管理，NGO（非政府组织），体育管理，公共关系，APP开发，互联网，能源研究，设计，时尚等。

社会公益类大家都比较熟悉，可以普通的和特殊的相结合。比如平时去敬老院参加公益活动，假期去巴厘岛或柬埔寨做义工，获得一些国际认可的义工证书。职业发展类活动对学生本人素质相对要求高一些，因为凭高中生背景让合适的国内公司同意实习，确实不太容易的。孩子和家长需要有意识地去发现，一旦找到机会实习，对积累业余的工作经验还是非常有帮助的。

最后讲一下如何早起，就是如何合理安排时间，让美国本科的申请更有步骤和计划。大多数同学会提前二年开始准备，但是我们这个计划是提前四年就开始了。因为美国本科是要求高三完成后才能过去，所以提前四年就要从初三开始规划。

第一个阶段就是初三的时候。主要进行托福基础培训，同时在暑假抽半个月时间去参加一个初级背景提升项目，通过实地探访，亲身体验美国文化和了解一些名校的基本情况。

第二个阶段是高一的时间。重点是进行托福和SAT的强化培训，目标成绩托福80以上SAT 1200以上；如果时间安排允许，可以抽时间参加中级海外交流项目，实地深入了解美国院校。回国以后开始准备夏校申请资料。

第三个阶段是高二时候。继续把托福冲刺100以上，SAT冲刺到1400以上。中间抽时间参加美国名校暑期学分课程，填写文书申请素材表，根据学校申请要求和文书题目，开始头脑风暴，力求把文书撰写得完美无缺。

第四个阶段就在高三的时候。没达到高分的同学，托福继续刷分到100以上，SAT继续刷分到1400以上。剩下大部分时间用来整理课外活动及背景素材，和留学中介配合或自己准备ED/EA/RD 申请材料。ED/EA的意思就是提前录取，RA是常规录取。材料递交之后，就要开始准备学校面试，录取并确定最终入读学校后，就要准备签证材料了。

我的讲解基本结束了，大家一定领略到申请的难度和准备期之长了，最后一张图片上显示的国际生与绿卡生的区别，是因为我知道参与讲座的人大部分都会有美国移民的想法，通过介绍可以让大家明白如果解决了移民身份问题，就可以大大降低申请难度。

这个图表数据来自于美国加州大学系统官网，从表中可以看到加州大学伯克利、洛杉矶分校这个档次的学校，国际生加本国学生总体平均录取率17% ，而单纯加州学生有66%的录取概率。排名30-40的圣地亚哥、戴维斯、欧文、圣芭芭拉分校这个档次的学校，国际生加本国学生总体平均录取率40%，而单纯加州学生有66%-80%的录取概率。

排名70-100的圣克鲁斯、河滨、默塞德分校这个档次的学校，国际生加本国学生总体平均录取率50-60%，而单纯加州学生有80%的录取概率。

可见一份美国绿卡的重要性。

今天讲座的内容比较理论，接下来给大家介绍几个真实案例，方便理解。比如一个非绿卡学生，在国内就读的是当地最好的中学，托福112，SAT满分2400的情况下考了2250，GPA 4.0，中国奥数竞赛全国前30，学校里是学生会主席，最终录取的学校是排名第5的哥伦比亚大学，但是哈佛、耶鲁、普林斯顿没录取。这个学生从初三就开始准备，平时也特别重视英语成绩，也关注各种社会活动和竞赛，综合素质非常高，才有可能被藤校录取。

另一个是绿卡生，之前是浙江省排名第一的高中学校学生，托福110，SAT满分2400的情况下考了2320， GPA 4.0，高一时获得全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江省赛区）一等奖，2014年、2015年连续两年参加美国国家信息学奥林匹克竞赛，都是夺得冠军队成员之一。最终录取的学校是哈佛和麻省理工。这个学生因为有绿卡身份，她才有资格参加美国的信息奥赛，当然英语能力和学术能力也是相当优秀的，但是就是因为这张小小的绿卡让她从众多大陆孩子中胜出了。

第三个，是一个在美国读高中的非绿卡生，托福84，ACT 28（满分36），GPA 3.8，总体条件一般，最终录取的大学是加州戴维斯、欧文，圣迭戈，排名大概在30-40位的学校。另一个是国内重点中学学生，托福104分，SAT1450（满分1600），GPA 3.9，最终录取的学校和上面这个美高生差不多。最后一个案例是国内普通高中毕业的非绿卡生，托福83，SAT 1200，GPA 3.9，和第三个美高生情况差不多，最终录取了排名75位左右的迈阿密牛津、密歇根州立。

综合上面几个案例，可以得出这么一个结论：同样条件的学生，有绿卡比没绿卡的学生更具竞争力；同样条件的美高生和国内普高生相比，在美国就读高中的学生更有竞争力；条件差不多的学生，如果申请美国的工科类专业，女生更容易申请到排名靠前的学校；但是前提是我讲座中提到重要和次要事宜还是需要准备到位的。

接下来，顺便给大家讲一下州居民福利是否要享受的问题。我的观点是如果你看重的是孩子未来就读大学的档次，先申请，如果最终刚好是本州的公立学校，那就最好了；如果你就只想享受州居民的福利，在申请学校之前就只挑选本州公立学校，这样就可以保证享受到了。但是按我对中国家长的了解，一般都会选择第一个方案。

最后再介绍一下目前国内语言培训的方式，主要分为三种。一对一培训方式适合基础薄弱、听说读写能力不平均的学生，老师的作用是激发孩子的学习兴趣、对症下药提升孩子学习能力。一对二或一对三，适合有一定语言基础且对相关考试有一定了解的学生，小班化教学的作用是查漏补缺。

班课，就是一对十或以上人数的课程，适合能力己经达标，只是为了再创新高，或者对成本有一定控制的学生。课程主要是教授技巧，让学生更多地刷题，同时学生比较多，大家一起学习气氛比较好。年纪稍大的孩子比较适合。所以有关于培训部分一定要做个细致规划，挑选合适的课程，否则会出现浪费时间浪费金钱的情况。

最后总结一句话，想要什么样的结果，你就应该有什么样的付出。任何事情都需要提前准备，提前规划，然后每个阶段努力付出。

问答环节

Q1、如何从其他国家转学到美国读本科

答：最好的入读时间是在大二完成以后，这样学分可转移的比例最高。确定要转学最好在大一上学期就做好决定，开始准备托福，申请前50位的大学还需要准备SAT。另外，提前准备好三件事情，一是保持较高大学平均分，二是要转移学分的课程需要保持高分，三是否需要考SAT根据大学要求来定。

Q2、什么是无语言直升美国名校本科?

答：美国名校本科需要定义一下是前50位的还是前100位的。如果是前50位的，无语言的形式是在本科之前读一年的语言课程，然后在入学前需要通过学校的内部测试，然后进入本科；如果是前100位的，更多的是桥梁课程，有学分也有语言的课程，四年毕业。

Q3、申请艺术类专业，除了传统的艺术学校还有哪些大学可推荐？

答：耶鲁大学，卡内基梅隆，弗吉尼亚联邦，罗切斯特理工，费城大学，纽约大学，南加大，天普大学艺术都很好。其中前50位的大学是需要提供SAT成绩的，申请时候全部都需要提供作品集，这些要提前规划。

Q4. 孩子在新泽西上十年级，大二全家人才能拿到临时绿卡，还有没有必要报考公立大学，如果报考公立大学是报新泽西的公立大学还是报父母生活所在州的公立大学？

答：新泽西州排名最好的公立大学是排名70位的罗格斯大学，如果你的条件比较优秀，这个学校可以做保底。但是你想申请更好的大学，建议其他州或者私立学校，就不用考虑绿卡福利了。

Q5、在美国社区学院转学本科，实习和推荐信是否有用？

答：如果申请本州公立大学，不需要提供实习和推荐信。如果要申请外州或私立大学的本科，最好提供，可提高录取概率。

Q6、 在国外或在美国读高中的中国学生，在申请本科前是否需要考托福？

答：如果在美国就读四年高中，且申请的是美国排名50位之后的大学本科，大部分不需要提供托福成绩；如果申请20-50位的大学本科，如果SAT分数的CR部分达到学校要求，可不用考托福；如果申请前20位的大学，强烈建议考。解释一下SAT主要考数学、作文和CR（中文意思是批判性阅读），对学生英文功底要求高，难拿高分。

信息来源：新通留学

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