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Q
中国中小学生学时长、程度深,为何等到长大时却是美国的获奖垒了城墙?
夏
7月流火季,也是中国小朋友们本应蒙大赦的暑假季,然而!家长们又在朋友圈里开始互相勉励了——“不怕同桌是学霸,就怕学霸放暑假”——暑假?暑假好!暑假是大好的补习机会呀!弯道超车!
于是神州大地处处有了以下场景:小明同学指着冒着大太阳背着大书包去上课的隔壁邻居小红,幸灾乐祸的说:“我每周只要一天去上补习班,她要七天呢,哈哈”..........
中小学阶段
据统计,以中学为例,中国学生一年有8个月在学校,每天学习时长大约11个小时左右,总计约2千多小时,而美国学生一年在学校的时长为1000小时。两者相差一倍多。
而在小学、中学阶段,如果单从数理化的学习内容比较,中国学生被要求掌握的学习内容程度更深——曾经有一位网友叙文道:他的孩子四年级时从国内转学至美国学校,美国学校的老师在了解孩子已学的数学内容和测评孩子的数学能力后,明确地对家长表示,他的孩子直到六年级都不用再学数学了。
高中·大学·研究生
但奇怪的是落到中美两国学生大学及以上阶段,最明显的是真正落到两国科研成果比较时,情况却变得很不一样。
就拿当今世界学术界最有含金量的诺贝尔奖来说,以下这张对比图足够说明问题。有网友看完表示——美国人真是太不厚道了,这不是在得奖,这是垒城墙呢。
诺贝尔获奖中美对比图,源于网络
那么,为什么明明,小学、中学阶段比美国学生学时更长、知识内容掌握更深的中国学生,及到长大时却会黯然输阵?
美国小学生的35道暑假题
我们来看看一份美国小朋友的暑假作业单,或许能够得到一些启示——据说中国小朋友看了会哭哦。
1.用“远大梦想”(Dream Big)短语,写一首藏头诗。
2.以你今夏阅读过的一本书为题制作一个书的封套。
3.列出暑假你所做过的最有趣的十件事,可包括插图(含照片、绘画等)。
4.读一本关于某夜行动物的书。
5.借手电筒光读一次书。
6.在Imagination这个词语里,找出所含的其他单词。
7.从你去过的地方,给自己的老师邮寄一张名信片。
8.等你长大了,你想做什么,为什么这样选择?
9.阅读一本获奖图书。
10.研究:列出关于你最喜爱的作家的五个事迹。
11.写一篇自我介绍,入学日交给新的老师。
12.给一位家庭成员读书。
13.读一篇童话或者民间故事,并给家里人表演出来。
14.去当地的公共图书馆报名参加其暑期阅读项目。
15.收拾你的房间,把不要的书收拾出来捐给慈善机构。
16.和朋友一起玩一次拼盘或纸牌游戏。
17.读一本绘图本小说。
18.电脑:上网站,听一篇故事,或是听一篇磁带语音故事。
19.给某人帮个忙。
20.绘画:看看天上的云彩,根据云的形状编个故事。
21.穿着睡衣,给你的宠物或者绒毛动物玩具读书。
22.选择五个词语来描述你读过的某本书或者书中人物。
23.读你最喜欢的睡前读物。
24.找一套丛书,阅读其中的一本。
25.画出你在自己最喜欢的地方读书的场景。
26.用五个感官(视觉、声音、触觉、嗅觉、感觉),描述你最喜欢的食物。
27.把你的书拿到外面阅读。
28.用你姓中的每个字母来编个绕口令。
29.记住一首诗歌,背给家人听。
30.看一篇故事前,先看看封面,然后猜测接下来会发生什么。
31.研究月相(月亮的圆缺名称和时间),并画出来。
32.列出十样东西,并按字母排序。
33.以你最喜爱的某书中人物,做一个木偶玩具。
34.读一本你父母在你这个年龄段所看的书。
35.今天晚上不要玩电脑,也不要看电视,而和家人一起阅读或做游戏。
A
尊重孩子天性,培养创造源动力
从这35条作业里,美国从小学开始就重视学生的阅读能力,强调尊重学生的天性,崇尚自由,进行愉快教育的教育主张可见一斑,同时也可以看出美国教育从小积极培养孩子学习的主动性、观察力、想象力和创造力,鼓励孩子锻炼思维的能力、寻求答案的能力而非生硬的知识灌输——而这些能力才是真正有价值的科学发现源动力。
看到这,肯定有家长会表示,素质教育的确很好,但受国内大环境影响却很难实现。那么,你有没有认真思考下关于孩子的未来教育其实还有别的选择?有没有可能摆脱国内国情,为孩子开启海外教育模式?
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