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近年来，国家知识经济的蓬勃发展，推动了教育事业的不断进步，教育的重要性在国民意识中与日俱增，下一代的教育与成长已经成为每个中国家庭的重心之一。社会对教育的高度关注，也从侧面反映了国内教育正面临尴尬的转型阶段，在经济、文化全球化的冲击下，国内教育乱象频发，应试教育弊端、家长师生矛盾等教育问题被频频曝出。
只有加强教育，中华民族的复兴才有可能。而担负着塑造、培养国之少年的国内教育，特别是基础教育却存在着许多不足和误区。一直以来国内教育都围绕着高考，重点考察知识的掌握和应对高考方面的训练，对于绝大多数人来说，依然一考定终身。尽管目前来说，这是相对公平的一种选拔，但也因考试内容造成的“重知识，轻实践”，“重记忆，轻思维”，“重继承，轻创新”的不足以及因成长路径狭窄而造成的对考试分数的过度重视和过度竞争心理，使整个教育思想和环境变得急功近利。
众多的学生为挤进重点、名牌学校而拼命、报各种特长班；家长为提高孩子成绩四处奔波，倾其所有；学校更是教育功利化的重要推手，因为成绩好的学校，便可以在抢夺生源中立于不败之地。在分数决定一切的环境下，其他的人格教育、心理教育、体育锻炼等素质教育自然都变成了浮云。
而在背负着巨大学业压力的同时，少年们逐渐失去了童真、童趣和好奇心，身体素质逐年下降，精神世界变得越来越脆弱，敏感、意志薄弱、缺乏承受挫折的能力、适应能力、自立能力和自信心，依赖性强，甚至一定程度上存在着情绪消沉和人际交往障碍。
这样的少年注定无法在二十一世纪的人才竞争中超越自我，翱翔自如，更无法担负起国家未来的重任。所以教育功利化的改革刻不容缓，全面提高跨世纪人才质量已成为国内教育所面临的迫切任务。
首先是破坏了人的培养规律和教育的可持续发展。十年树木，百年树人。然而功利性的教育却只顾眼前，不顾长远；只要名利，不要事业。教书为赚钱，读书为考试等等功利思想和行为都在危害教育事业的健康发展。长期以来，我国在学术领域缺少大师级人物，产生不了诺贝尔奖获得者，教育难辞其咎。
狭隘的教育功利化是影响教育健康发展的障碍之一，其具体表现为：过于看重结果而淡化过程；过于看重知识的吸纳而忽视能力的形成；过于看重学业发展而忽视健全人格的塑造；过于看重外在的形式而忽视内在的建设。而学校和家长的急功近利更助长了教育的功利性。我们的教育往往是幼儿园小学化，小学初中化、甚至高中化、高中时把研究生该学的东西都学完了，这不仅是摧残孩子，更违背了教育应该遵循基本规律。
再者是忽略了孩子的全面教育，国内教育在基本的知识教育之外，或多或少地缺乏生活教育、生命教育、人格教育、心理教育等内容。玩沙子、捏泥人、看蚂蚁搬家，对孩子来讲都是十分重要的，是一个人在成长过程中的必要的营养素。离开了这些，没有童心，没有童趣，缺乏想象力，就很难培养出健全的人格。
日前，全国人大代表、贵州大学校长郑强在接受记者采访时表示：“我发现很多理工科学生没有情感，连孝敬父母的情感都没有。”其实这并不是个例。相当多的文科和理科学生都存在着人际交往障碍、情感冷漠、抗挫折能力低下、自信心、适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力不足等表现。
一直以来，“传宗接代，光宗耀祖”又是作为一个家庭成员的首要任务，独生子女是很多家庭精神的寄托和希望所在，尽管他们得到了更多的物质享受，但并不比父母辈幸福，他们感受到的是更多的压力：学业的压力，就业的压力，成功的压力。如今大家都把教育和将来的工作、生活、居住、收入以及名声等紧密联系在一起，认为读了大学，而且是要上名牌大学，找个好工作，才是王道。优质资源的有限和社会竞争的加剧使得大家都拼了命地去争取，从孩子到学校、家长都只在乎形式和结果，自然使教育变得越来越功利化。
功利主义教育目标是以功利主义为主要价值取向，强调教育的功效和利益，以一种外在于教育的价值作为教育评价的标准。这样的教育目的背离了教育的本来意义，其最直接、最严重的后果就是造成了求教者的工具化.使他们丧失了德性的追求、批判的精神以及人之为人的精神性。教育的本质要尊重每一个个体，不能简单粗暴地用一种标准来衡量所有的孩子，更不能把他们变成工厂里的产品一样来加工、培育。
新东方创始人俞敏洪多次说到“教育的目的，是使学生获得心灵与个体的自由，而不是给学生洗脑并统领学生。所以教育的改革应从选拔高级人才的单一性转向全民素质的提高上。承认不同，鼓励差异，引导人们从物质、娱乐的追求中走出来，学会诗意地生活，有情调地生活。
近期，有部叫《Most Likely to Succeed》的影片引起了全美的热议，本片记录了一所美国创新型学校High Tech High。在这所学校里，没有教科书、上下课铃声、考试，教室就像儿童博物馆，孩子们每天忙于一些自主选择的特定项目，为一年一度的大型展览废寝忘食。哈佛大学Howard Gardner 教授认为，理想的学校就应该像儿童博物馆，给孩子上课的都应该是各行各业专业人士，他们带着孩子一起探索真实世界，解决真实世界的问题，让孩子从专业人士那里学到真实实用的知识而不是应对考试。最终，该学校凭借其98%的大学录取率的优势，将其成功模式在17年在13所学校进行复制。
不止美国的教育改革取得了这样的成功，在澳大利亚，因材施教、个性化教育则是澳大利亚学校的核心理念，从10年纪开始就有顾问根据学生几年来的档案记录进行一对一的专业指导。英国私立学校则以贵族精英教育模式在世界享有盛名，受到全球政商名流家庭的热捧。
7月20日外汇牌价
| 货币 | 汇率 | 波动情况 |
|---|---|---|
| 澳元 | 537.00 | 涨📈 |
| 欧元 | 777.70 | 跌📉 |
| 英镑 | 878.96 | 跌📉 |
| 美元 | 674.64 | 涨📈 |
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