大约是我从小到大成长的环境太宽松，以至于在身边的朋友诟病国内教育体制，纷纷送孩子们出国留学的时候，我还觉得有点“小题大做”。但有一天，女儿的班主任打来电话，义正言辞的建议我带女儿去看心理医生，如果是自闭症最好辍学。这时，我才意识到问题的严重性。

      为什么要看心理医生？女儿在学前，都是我陪着一路成长，在我看来，她有孩子特有的天真烂漫，也有着意想不到成熟懂事。因为我本身是一位室内设计师，艺术细胞在女儿身上多少都得到了一定的延续。从小，她就爱在家里到处涂鸦，我对她也是放任置之；上小学之后，她不在四处画，而是正正经经的拿着画笔安安静静的画。她的“作品”有着孩子独有的视角，有幼稚单纯的复制，有天马行空的想象，有成人世界的反光，无论是什么风格什么作品，在我看来都是独特的“自我表达”。这样有天赋、有灵气的小姑娘，在老师看来竟然需要看心理医生！

      是的，我是十分气愤的。回想我小的时候，也是喜欢画画。老师对我们的教育就是“纵使千军万马，也要过独木桥”，因为那是唯一的出路。我也闯过了独木桥，考上了热门的计算机专业，但是我不开心。因为我只想画画，对于艺术创作仿佛有用不完的激情和灵感，所幸我的父母思想开明，我才得以在外人讶异的眼神中选择了辍学，跟随一名业界出名有口碑的设计师专门学习室内设计。虽然事业上经历了创业的艰辛，但我现在也有了自己的设计工作室，梦想和生活都算是圆满。可我的女儿，却因为和我有着一样的“特质”，而被老师“另眼相看”。

      起初，女儿的老师只是会打电话反应说，女儿在学校不注意听讲，上课经常涂涂画画。后来变成每次家长会，我都会被单独留下来，得到的反馈无外乎是女儿的成绩拖了班级的后腿。我觉得孩子还小，学习习惯的养成和兴趣爱好的培养，都应该慢慢来。现在女儿已经三年级了，已经什么都懂了，如果她知道，因为她对画画炽烈的热情，而被老师当成是“问题儿童”，那么对她来说实在太不公平了。

      在跟女儿沟通后，我更加确认，她只是单纯爱画画，在学校不爱和其他同学说话，也不是自闭，而是她更愿意用时间来画画。而且因为老师总是点名批评她，其他小朋友也不愿意和她玩。我自己的孩子，我最懂，我也最应该来保护她。保护她的纯净心灵不受玷污，保护她的爱好不被亵渎。于是我开始认真的考虑孩子的成长和未来规划。移民美国，去自由开放的国度，让孩子自由成长，成了我的最终选择。

      很庆幸在我做出这个决定的时候，侨外移民的顾问不仅给我详细讲解了美国EB-5投资移民的办理方式，更我为细致介绍了美国的教育体系，从学制到特色再到个人发展的可能性，这让我更笃定了移民美国的决心，当即签约。我也要像我的父母一样，让女儿这朵“艺术之花”枝繁叶茂，结出硕果。

      在侨外的专业服务下，我们在女儿小学毕业前就顺利拿到了绿卡。目前，孩子在美国读书已经有4年了，她还是那么爱画画，和国内明显不同的是，她在这里没有被孤立，相反是非常受欢迎，她的手绘贺卡人人都爱。女儿也因此变得非常活泼，画画的水平也有了非常大步的提升，还获得了不少奖项。

      前两年，在我回国探亲的时候，侨外移民邀请我做一次教育分享，我毫不犹豫的答应了。当活动现场有一位父亲，在听过我的分享后，当即决定要把孩子从“省一级”学校的作业堆中解放出来，让孩子去美国拥抱一个美好的童年，能够自主的成长。时至今日，当我回想起当初的移民决定，也依然是感概万千，特别希望能将我和女儿的故事分享给更多人，帮助更多的家庭和她们的孩子。

投资项目：GWB乔治华盛顿大桥项目 

申请历程：

● 2011年6月10日： 签约准备材料；

● 2011年8月13日： 汇投资款；

● 2011年9月7日： 获移民局档案信；

● 2013年1月10日： 获批I-526申请；

● 2013年4月19日： 获批移民签证；

● 2013年5月25日： 获得美国临时绿卡；

● 2015年6月18日： 递交I-829的申请；

● 2017年3月3日： 获得美国永久绿卡。