前两天听到学生小C的事情真的是让我非常捉急！！！

在温哥华读高中的小C

平时成绩都是A的她

期末突然看到自己成绩秒变C！

无法理解此现象的小C非常诚恳的发了邮件给老师

想找老师谈话了解成绩的成因

却不知惨遭拒绝！

老师不仅无视她的邮件

回避与她对视

还不给她看成绩分配！

小C是12年级的学生

眼看要申请大学

原本打算这门课的成绩申请大学的...

结果这个期末成绩一出来

让她对名校的幻想破灭...!

看看授课老师是如何完美回避小C的

遭遇任教老师这样的无视，

小C自然不能善罢甘休

而且

只是想看一下成绩是怎么由A秒变C的

看一下各项成绩的计算过程

为什么都不给看？

小C又去找老师

结果....

ε=(´ο｀*)))唉

看到这个老师

就让我想起我在美国上学时候一个美国教授

表面也是笑呵呵的

期末final project发表之前

还特意叫我去他办公室

说之前表现都不错

期末最后的project很重要

让我好好表现

我心想这是好事啊！

于是全身心投入小组的project和presentation中

进行了发表

穿戴整齐

也认真做了发表

以为一切都很顺利...

结果最后查分..

教授给我的presentation的分数连同组同学的一半都不到...

这么主观又失解释的分数实在让我难以接受...

但是当时年少也不知道能怎么办

因为我的presentation能力一直很强

各个科目我的presentation成绩都比考试好

这低分就不说了，但和我同组的美国学生为啥就那么高？

我们做的是一样的结果

我却不到她分数的一半...?

后来听其他学长学姐说那名教授出了名的对华人学生有偏见

经常给华人学生低分....

平时和你笑嘻嘻，

背后捅你一刀说的就是这样的....

回到小C 的事情上

小C最痛苦的问题就在于老师事前并没有和他们说明

平时作业和考试所占总成绩的比重。。。！

说来这事 我也以为是小C忽略了

所以还特意提醒她看Syllabus

小C再次查看Syllabus确定没有成绩比重的说明

而且老师在课上也没有提起过...

所以老师给予的回复

轻描淡写的说了一句

造成平时都是A，最后成绩秒变C的原因是...

最后那次考试考的太差。。。？！

。

。

。

。

。

我竟无言以对！

这样一个没有评分准则的评分...

其实老师想怎么说就怎么说

什么叫平时分数都很高

就最后一个考试没考好

从A秒变C？！

还有一点一直让小C对成绩耿耿于怀的地方

就是小C考试当天胃剧痛无比

根本无法考试

于是和这位老师请假

想Sign out再补考

你猜这位老师的回答是什么？

。

。

。

在小C胃痛到都直不起腰的情况下

这位老师对于小C的请假的回应是这样的：

他反问小C：

“如果以后上班了

在工作中身体突然不适了

也要选择请假吗？

还是坚持把工作做完？”

。。。。。。

孩子当时都病成那样了还问这种问题...?

我也是无语了......

这真的也就是能蒙住十几岁的孩子吧

他要是敢问我

我能据理论证证明给他我此刻选择请假是非常正确唯一且明智的决定！

总之，

面对这种情况小C最后的结果

也只能接受这无情且残酷的事实....

我真是替她心疼！

小C自己一个人出来留学也是非常不容易

她喜欢叫我姐姐

平时没事就喜欢跟我诉诉苦

我也是能帮的就帮

再一个就是她的监护人实在也是不！给！力！

其实这种事情如果有个称职的监护人

和学校几个电话就可以解决了

可怜了小姑娘事事都要亲力亲为还遭受不公...

小C的监护人是她父母朋友的孩子的前女友...

当时说的好好的

结果来了之后才发现被现在的监护人坑了

什么都不管

还经常不在加拿大

根据要求监护人是一定要在加拿大的

之前就因为这个监护人不管事情

所以小C原本应该转学的时间被强行拖延了1年....

所以说家长们！
请千万不要以为在加拿大有一些带点关系的认识的人

就可以做你孩子监护人

监护人的职责也是很重的！

还是要找一些有经验的专业人士

才能解决好学生的学习和生活等问题！

启德加拿大提供低龄监护服务，

服务详情可发送“监护+姓名+电话”咨询小助手

另外！

同学们在加拿大留学一定会有关于成绩变化类似的情况发生

所以我要给大家提出以下几点建议！

开学初期一定要先搞清楚各项成绩所占总成绩的比重！

如果老师Syllabus上面没有写，那就要发邮件给老师问清楚！

一定要让老师给你列出来清楚的占分比重！
只有这样你才有证据去argue你最后的成绩，

如果你觉得分数给的有不准确或者不公，

你也有个依据去和老师申诉。

小C就是一个例子， 稀里糊涂好好的A变成C，你说心塞不心塞...

加拿大也有“关系学”， 

但这些关系的维护其实并不难， 

学生平时多和老师互动一下，

上课积极回答问题

没事多发邮件给老师问一些关于课程的问题

体现自己积极好学的一面！

国外的老师还是很看重这个的

没事去办公室问老师些问题混脸熟

即时和老师沟通自己的学习状况和学习这门课程的难点

大部分老师还是很愿意帮助你的

在这样的过程中也与老师增进了关系

这样要是真的有什么突发状况生病或者考试发挥的不好

那样老师会记得平时你良好的学习态度，

也会更容易沟通。

学会如何发邮件也是相当重要！

关于如何给老师发邮件所有技巧和模板

都在《总感觉和老师交流困难......除非你知道了这个！》这篇文章里（点击可进入阅读页面），

一定要收藏！

通过小C的事情我们可以发现几个问题，

除了监护人不负责任意外，

再加上小C已经12年级

突然的成绩变化无疑是直接影响到她申请大学！

所以说要有专业的老师帮助你在一旁给你做升学规划

提供多种解决方案

即使发生突发状况，

我们会在最短时间内给学生提供应急措施

保证学生可以在自己的成绩范围内做出最好的选择

拿到最好的offer！

如果一切都是学生自己来操作

学生毕竟还小

应急和面对问题的处理方式还欠缺很多

一旦在申请中发生一些突发状况

学生自己不知如何应对

将直接影响到学生的升学！

所以在升学和课程指导上还是推荐大家来找启德加拿大！

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