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老人带孩子，心有余而力不足
朋友的孩子四岁了，她跟老公都在跑外地做生意，孩子丢给了乡下的外婆外公。
到过年的时候，好不容易回家一趟，心里念着忙了一年，终于能见儿子了，在回家的车上百感交集，期盼着赶紧见到一年不见的孩子，好好亲热亲热。可到了家门口，几个孩子在门口玩，根本就不认识自家孩子，问外婆：“谁家小孩啊，在我们家玩得那么开心？”
朋友把孩子和外婆接回了身边，安排孩子上幼儿园，由外婆照顾。
周末，外婆带着外孙出来玩，孩子一出去就撒欢地骑车到处跑，老人背着书包、提着水壶真心跟不上，力不从心。
老人又担心孩子安全，边喊着：“别跑远了，注意车！”边小步慢跑，努力让孩子停留在视线内。
一天下来，老人孩子都累得够呛。孩子把小童车一扔，小跑着过来抱着老人腿央求着要抱抱，才能回家。
老人六十多岁，脸上尽显疲惫，面对孩子的要求，很犹豫。
但是孩子赖着就是不走，老人很心疼。她把肩上的背包拿到手里，慢慢蹲下来，让孩子趴上背，然后再慢慢站起来，拉着小童车走了。
老人跟孩子离开回去这一刻，被朋友看在眼里，特别心酸，她说：
心疼孩子，更心疼自己的妈。我妈这几十年别的事没干，光带孩子了。一家姐妹三个都是妈妈一手带大，各自成家立业后，有了小孩都抢着让妈妈带，妈妈也是帮这家带一会儿，再帮着那家带一段。
但她现在毕竟老了，应该颐养天年，还跑那么远来帮我带孩子。以后剩下的事情，就靠我们自己了。我会每天提早一小时回来，抓住一切时间带孩子玩，弥补之前孩子成长缺失中的遗憾。
孩子的教育自己来，孩子跟着外婆生活了几年，说一口流利的地方方言却不会说普通话。幼儿园里老师、小朋友们说的话更是不懂意思。
她每天买来各种识字书，纠正孩子发音，让孩子理解语句意思。在家也积极与孩子沟通对话，问孩子今天在幼儿园吃了什么，有没有受到表扬，作业是什么。
长此以往，孩子发音吐字更加清晰，上课也更加积极了，经常受到老师的表扬。外婆偶尔也挂念外孙，一个视频电话就可以解决，还时不时给她家寄来一堆特产。
我十分钦佩她，面对老人带孩子出现的问题，她找到解决办法并采取行动。
中国教育改革家魏书生曾经说过：“当你无法改变环境时，就试着改变自己。”
在外打拼的年轻人，很多都将养孩子的重担压给了父母，以为只要努力工作，满足孩子物质需求即可。
但做父母哪有那么容易呢？都是风里来雨里去。
于是，优秀的爸妈自己带孩子，没办法也逼出来办法。
特意租离工作地比较近的房子，孩子就近上学；每天六点起床做饭，夫妻俩吃饱先送孩子再去上班，晚上五点半丈夫接孩子，妻子在家做饭。开销大了，丈夫努力接外活；带娃难了，妻子加班完陪孩子识字画画。
这是很多人家庭生活的真实写照，虽然身体累，但教育自己一手抓，孩子习惯能得到及时纠正，亲子关系得到提升。
在孩子身上，你付出了多少，他就回应你多少。
一味将孩子给老人带，是对孩子的不负责，也是对老人的不负责。
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老人总用老观念来教育孩子
老人带孩子时，为了快速“灭火”，让孩子明确危险，或者是体现家长的权威，“不”字开头的词汇往往脱口而出。
总是会说：“那里不好去的，很脏！”（阻止了孩子的好奇心）
“不要去外面，外面汽车要压死你的！”（阻止了孩子看世界）
“再不好好吃饭，就告诉你爸妈去！”（没有很好的引导）
......
然而，这样的“威胁”式的“不”并没有得到良好的效果。
孩子反而因此变得更胆小，不敢冒险。使得人生的每一步选择，过于小心翼翼，也必然会凡事规规矩矩，陷入平庸。
类似的老人带孩子的场景还有很多：
老人总希望孩子吃得很抱，所以习惯不停地喂，甚至追着喂，更有放在口里嚼过后喂孩子吃。
老人怕冷，于是他们也习惯地给孩子穿很多。一旦孩子跑动出汗，一冷一热交替更易感冒。
老人们体力有限，缺乏活力，更喜欢坐着。孩子有样学样，跟着老人在家里看电视，没有了探索外界的好奇心，交不到朋友，还把眼睛看坏了。
替孩子穿衣，喂孩子吃饭，替孩子回答问题的都是老人。孩子已经不会学习，不会自己思考，影响了语言发育、动作协调甚至学习习惯的养成。
孩子上学后，很多老人因为文化水平有限，无法及时解答孩子作业中遇到的问题，爸爸妈妈又常年不在身边，孩子又没个伴儿去沟通，孩子学业上的问题日积月累无法得到解决，势必导致成绩下降，学习成绩欠佳。
……
老人的教育方式，还是教育我们这辈人成长的那一套。在农村，只要孩子吃饱就行，别的一概不管；在城市条件好的只是在溺爱方面变本加厉，养成一个个小皇帝小公主。
看到孩子不好的行为习惯也不纠正，或放任自流由着性子来，或孩子要什么就给什么，哪怕自己省吃俭用也无条件满足。最终养成了孩子任性，偏执，不懂得与人交流的坏习惯。
再例如孩子正处于长身体的关键期，饮食卫生、膳食合理科学、营养平衡等极其重要。传统一辈的老人，懂得这些道理的却不是很多。
虽然老人都以为这样带孩子是完全正确的，你跟他们说理，他们还来一句：“你不是我这样带大的啊？哪来这么多讲究？”
如此一来，两代人容易因为教育孩子观念的分歧产生冲突。
老人牺牲了自己的晚年生活带孩子，本应是值得感激的一件事。然而自己是累倒了，却还要面临子女对自己带娃方式的指责。
将心比心，这样费力而不讨好，自然会心生不满，家庭氛围变差。孩子首当其冲，会受到深远的影响。
两代人来爱孩子，分歧在所难免。
少斥责多沟通，老人也能通情达理。
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分离三个月，就不会喊妈了！
曾经看到这么一篇孩子的作文：
今天是三八妇女节。在今天，我要感谢妈妈每天的辛苦劳动，为她做点事。
首先，我给妈妈讲故事，不过妈妈好像不喜欢我讲的故事，一直在看手机。这让我的心情大打折扣。
我想，也许我的祝福更让妈妈喜欢。于是，我对妈妈说了祝福，可妈妈依然看着手机，我更加伤心了。
我想，这个办法也不行，我来给她捶背吧。我卖力地给妈妈捶背，可妈妈还是看着手机，脸上没有一丝笑容，我更伤心了……
这篇作文看得我心里一紧，孩子这么天真无邪，却遇到泼冷水的父母，可想而知孩子的失落、孤独。
但这种情况据我所知，决不在少数。
现如今最早的一批低头族们当了爸爸妈妈，孩子早早托付给了爷爷奶奶，自己管生不管养，这似乎预示着未来孩子与父母亲子关系的疏远。
在孩子还小，最需要陪伴的时候，父母在他眼里是全世界。但托付给了老一辈后，世界早已被爷爷奶奶代替，突然被带回爸爸妈妈身边，孩子如何能够适从？
嘉嘉一岁多时，嘉嘉妈开始重新打拼事业。
虽然心里很不舍，但把孩子扔进托儿所又不放心，只能忍痛把孩子送回老家。
每到节假日，嘉嘉妈迫不及待去了老家。
到了晚上，孩子拉着她，一直说着好玩的事情。用简单的词汇描述简单的快乐，孩子一点困意都没有。眼睛还时不时瞥一眼，确认妈妈在听。
其实哪里有那么多的故事可说，孩子只是担心闭眼后，妈妈会再次消失。
孩子成长路上，父母的角色无法被老人所代替。
父母比较忙碌，照顾孩子的事情可以交给老人，但教育孩子，一定是父母的事。
教孩子懂得奖励与惩罚的区别，慢慢看孩子学会自己吃饭、走路、读书、思考、交友……看着他从晚上两小时哭闹一次的奶娃，长大成自己锁门睡的少年。
经历了这一系列的养育与教子的过程，才是做父母生孩子最大的意义！
隔代教育中每一次问题的出现，都会成为社会热点引发广泛讨论。年轻一代的父母生活压力相较于以往更重，将孩子交给老人带已成为越来越普遍的现象。
家长教育观念矛盾、亲子关系疏远、老人身心健康受损等问题的解决也迫在眉睫。
不如学习本文第一个故事中的妈妈，不把没时间带娃当成借口，没时间就挤出时间尽量自己亲自带！哪位年轻的职业父母不在打拼赚钱养家啊？
别人无法帮你解决问题，而所有的问题，只在于不愿意去用心陪伴孩子。
爱孩子，就用行动去爱他、陪伴他。
没有父母陪伴的孩子，就是事实孤儿，这种遗憾会造成孩子情感的缺失，教育的缺失，行为素养养成的缺失，也将会影响孩子的一生。
