其实对一个三岁的男孩来说，他正处在人生的第一个高峰。

他的手脚已经便利了，语言也利索了，这个时候他有很多想要去做的事情、想要去说的事情，但是他还没有强大到完全独立。他处在一个特别渴望独立、特别渴望做主、特别渴望能够显示力量的阶段，同时又会因为自己实力不够，会被自己的独立自主探索的冲动吓到的一个阶段。

所以他的脑中每天都上演着各种风云变幻的大片。

这时候妈妈看到的是，原来你小时候语言不是很利索，对大人的话理解不是很清楚，你现在大了，能理解大人的逻辑了，你也能够自己管理自己了，所以你应该更守规则，更应该能理解大人的辛苦，所以不要给我增加那么多的麻烦，让我省一点心，要按我说的去做。

这样妈妈和儿子之间就会产生很多的冲突。

对于三岁的男孩子来说，他不是不按妈妈说的去做，而是他还没有成长到能站在妈妈的角度去理解妈妈的年纪，也就是说他的心理发育还没有到这个阶段。

具体回到上面这个问题，妈妈看到的是孩子一直执着于鞋子的颜色或者是只穿旧鞋子，不穿新鞋子。妈妈会觉得很奇怪，一般人都喜欢新衣服、新鞋子，你这孩子为什么就喜欢穿旧鞋子？而且买这个新鞋子的时候也是问过你的，买的都是你喜欢的颜色，为什么你现在又不喜欢穿呢？

其实这是两个层级方面的问题。

它不是鞋子的新和旧的问题。妈妈们可能回避了这个事实背后的一个现象，这个新鞋子是家长或者抚养者要求孩子穿的，而不是他自己想要选择的。这句话是什么意思呢？就是孩子在这个年龄段在折腾控制与反控制——你让我做的事情我一定不做，你不让我做的事情我一定要做。

所以我们对付这么大的孩子，一定不要按成人的逻辑来交流。一定要跟他在同一个平台上、在同一个逻辑上打交道，用适合他的心理规律的方式打交道。

比如说穿什么鞋子、穿新鞋子还是旧鞋子，把选择权交给他，或者父母想玩一玩的话可以反过来：你想他穿新鞋子，你就告诉他新鞋子现在不能穿，下个月才能穿，这个月只能穿旧鞋子。你放心，他立刻就会穿上新鞋子。

所以三岁左右的孩子是最麻烦的时候，也是最好玩的时候，我们一定要了解他的活动规律和他的生活规律，这就是蒙台梭利早教中提到的秩序敏感期。

其实秩序就是控制，这么大的孩子处在控制和反控制的一个矛盾和焦虑的时期，不光是鞋子，很多的事情都是这个样子。

我们跟他们打交道的时候，只要你能摸到他的脉博、了解他的套路，你就会发现特别有趣。

比如他晚上不想洗澡，你告诉他晚上十点之前绝对不允许洗澡，他立马就去洗澡；或者你说我要先洗，你排在我后面，不能排在我前面去洗澡，他就一定会抢在你前面去洗澡。

所以我们要利用他的活动规律和他玩，三岁多的孩子是最好玩的时候

当时这个鞋子不是你选的吗？第二个是妈妈有个矛盾，当时这个鞋子不是你选的吗？那你为什么又不喜欢穿了呢？

我们大人一定要习惯，三岁大的孩子在说话、表露情感、选择喜好的时候，他只代表当下的心情。

我们绝对不能跟一个孩子说：你一个礼拜前承诺的事情今天为什么不兑现？他在一个礼拜前承诺的时候，确实出自他的心，确确实实想完成这个承诺，但是只代表一个礼拜前那个当下的想法。

同时提醒大家，在这个年龄段，一定要尽全力将爸爸引进孩子的生活中来，让那个每天在外面忙忙碌碌不着家的爸爸，抽时间回来和自己的孩子玩，尤其是男孩子。

因为爸爸当年就是从一个男孩子长成一个男人的，他对自己三、四岁时候的特点还有印象，他也知道当时自己的想法，也知道大人是如何跟自己相处的。虽然年龄差了几十年，时代不一样了，但是从生理角度、角色角度等硬件上来讲，爸爸对男孩子的了解还是比妈妈多一些。

虽然爸爸有时候没有妈妈那么耐心，没有妈妈那么细心，但是爸爸毕竟是一个男性。

简单的总结一下，看似这是一个很简单的问题，但它充分的反应了在3岁这个年龄段男孩子典型的心理特征——控制和反控制（女孩子也一样，但男孩子表现得更强烈一些）。他是在自己尝试能够独立做主的一些事情，能够把自己跟大人分开，能够把自己的意愿和大人的意愿分开，这是一个孩子独立的开始。

这件事作为一个孩子的表现是非常正常的，作为大人感觉到不理解、焦虑、麻烦，这是我们大人的事情。是我们没有理解一个3岁左右的男孩子心理的一些想法。

所以我们要调整自己的心态，熟悉这样的规律，更好的跟3岁的男孩子相处，另外要让爸爸尽快的参与到男孩子的成长过程中来。