英语口语一直是中国学生在英语学习过程中觉得备受困扰的一块。很多时候我们可以在英语笔试中取得很好的成绩而在口试或者实际英语交流过程中一败涂地这是因为英语口语的提高不是可以一蹴而就的，而是需要时间慢慢积累的过程。开放的语言环境和不断的练习与交流跟口语的提高息息相关。然而很多学生并没有太多的时间来慢慢积累以完成量变到质变转化，更多时候他们所需要的是一些应试技巧以便能够在短时间内或是在雅思或者托福考试中拔得头筹，取得自己理想的成绩，进入自己理想的学校。而作为考试，无论是托福还是雅思都存在一定的应试技巧。
以雅思为例，我们都知道雅思口语考试分为以下三个部分：
1，Daily conversation.
2. Individual long run.
3. Two way discussion.
现在我们就来一一分析一下雅思口语考试中各个部分分别的一些回答的技巧。
1. Daily conversation
Answer with length
Daily conversation部分基本涉及的都是和我们日常生活相关的话题。如兴趣爱好，学习生活，家乡学校以及家庭等等。有的时候问题可能考生觉得只需一个字就可以回答完成了，但如果在考场上真的这样做了，最后得到的成绩肯定是不会高的。因为雅思口语考试考察的是考生的英语水平，而单个词的回答或者是短句的回答很难体现考生的英语水平，更深层次上来说，其实给考官的感觉应该是该考生英语水平有限，所以无法组织有效的语言来让对话往下进行。所以考生需要注意的就是在回答一些尽管用是或者不是就可以完成的题目时，尽量给出有一定的长度的答案（简单回答 + details）。这里的detail可以是原因，也可以是具体的例证也可以是补充的相关信息。举个例子，在兴趣爱好范围中考官问到：
Examiner: Do you like playing sports? （你喜欢运动吗？）
如果考生只是回答yes I do或者no I don't都是不合适的。怎么做到让自己的回答有长度有内容呢？我们需要加入具体的细节。喜欢什么样的运动以及喜欢这些运动的原因或者为什么不喜欢运动的原因都可以作为加长回答的内容。所以以下的回答就会显得更加适宜，更能展现考生的实际口语水平：
Candidate: No, I don't really enjoy playing sports. I am more into watching it than doing it cos I do not like being all sweaty after physical exercise. I much prefer staying fresh and smell-free.（不，我并不喜欢运动。相较而言我更喜欢观看运动比赛而不是亲身上阵。我不喜欢运动完以后浑身臭汗淋漓的感觉。我更偏向于保持清爽干净。）
Use native expressions
中国考生在口语考试或者日常交际中常常显得生硬死板的原因通常是我们运用的词汇或者是表达方式都是从教科书里生搬硬套下来的。比如问好，我们最常用的就是“How are you? I am fine, thank you, and you?”。实际上可以运用的表达方式有很多，比如 “ how are you doing?” “how is it going?” “how have you been?” “what's up?”。这些表达方式都是我们可以在美剧英剧或者好莱坞电影里听到看到的实例。我们其实都知道，但是却让它们沉睡在我们的脑海里没有重见天日的一天。所以大家需要更留心，在观看英语电影电视，收听英语广播歌曲的时候，注意native speakers使用的是什么样的表达方式，句型结构，什么样的词汇构成，然后运用在自己的身上。长此以往，对提高自己的英文表达能力肯定用不小的助力。
2. Individual long run
Be layered and organized
Individual long run也是我们熟知的话题卡部分。考官给考生一张话题卡以及一分钟准备时间，之后考生需要根据此话题卡做一个1-2分钟的独自描述。在描述过程中需要注意做到主次清晰逻辑清楚。以以下的话题卡为例：
Describe a teacher who has greatly influenced you in your education.
You should say:
where you met them
what subject they taught
and explain why this person influenced you so much.
怎么做到逻辑清楚呢？我们可以根据话题卡上提示的小问题来构建自己的回答。where you met them? “well, I guess the teacher who influenced me the most is my maths teacher from middle school.”这里我们其实已经把第二个小问题也回答了。但是我们还没有进行进一步的描述，所以借鉴之前提到的simple answer + details的技巧，我们可以在这里做出更深入更细节化的描述。比如“he is an average looking guy with no particularly worth-mentioning feature, like everybody you walk by everyday without giving a second look”，从外貌入手介绍此人，之后可以过渡到他给你留下的印象，“at first i was not really fond of him cos i had little interest in maths. It always seemed boring and tedious to me and i was never good at it, however, he managed to turn me around by…”，这里可以通过讲述一个故事来突出他是如何扭转你的态度并给你带来何种影响的。他的特殊性以及对你的影响应该就是最后画龙点睛的部分了。可以通过描述你之前现在的变化来突出他对你影响之深远。当我们把以上内容串联起来之后就会发现我们的层次和逻辑都清楚了。切记在第二部分考生一定要保持思路清晰，逻辑分明，不要给考官思路混乱有什么说什么的杂乱的感觉。
3. Two way discussion
Brain storming
第三部分一直是考生头疼的部分。因为这部分是最能真实体现考试生英语口语水平的。原因在于第三部分的问题通常涉及到的都是比较大的话题。如教育，文化，习俗，经济，环境，科技等等。很多问题对考生来说就算用中文回答都很难，更别提英语了。在这里需要提醒广大考生的是雅思口语考试考察的是考生的英语水平而不是知识面。换句话说就是你回答的答案是否正确其实并不重要，重要的是你是如何组织语言来回答的。当然这也不是说考生可以就此瞎扯了。在被问到第三部分的时候，能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出取决于你思考问题的速度。就像我上面提到的，口语考试中回答的答案其实没有绝对的对错之分，有的只是发音和语法的错误，所以我们在平时就需要多观察了解实事，锻炼自己的思考能力。观点多了自然就有的可讲了。另外第三部分中逻辑思维也是非常重要的。在说出自己的观点之后要有充分的的论据和理由来阐释。最好能跟考官产生互动。比如在讲完之前的话题卡之后，考官很可能会跟进在第三部分问：
Compare the importance of facilities and equipments with the importance of good teachers. （比较设备和教师在教学中的重要性。）
遇到此类问题我们不需要太多时间思考，可以选择随便一种倾向性，或者两方面都涉及。重点是要有足够的论据来支持自己的观点和想法。
观点：teachers are more important.
理由：facilities and equipments are a nice addition to the process of teaching and learning but they are lifeless and can only do so much as to help students learn. A good teacher is hard to come by and when we do, the influence the teacher has on students is enormous and hard to quantify, and I do not think I can say the same about the tools.
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