孩子的教育是大部分年轻父母选择移民海外的首要原因。华人对教育的重视，以及为孩子牺牲的精神是我们民族文化的传承。这些70后80后的家长，在国内受过良好的教育，拥有令人羡慕的事业及收入。对他们来说，移民，不仅仅是对舒适生活和社会地位的放弃，更多时候，是一种自我意识的慢慢丧失。

而出了国才发现，我们把家移到了地球的另一边，却始终移不出华人的圈子，更移不出华人骨子里从来不缺少的攀比与虚荣。我们以为把孩子带离了国内的应试教育，他们就可以无忧无虑健康快乐地成长，谁知道，地球另一边，课余时间仍然是无止境的补习班和兴趣班，家长们的话题仍然是私校和公校。特别是当这些年轻父母发现自己曾经获得的教育和学识，根本无法让自己在另一个国度里达到和国内同样的社会地位，于是，我们把更大的期望和心血倾注在了下一代身上，希望他们可以改变现状。于是，我们看到家长们成了“柴可夫司机”，奔波于学校和各个补习班；看到华人论坛里网友玩笑地将华人孩子分为“高配置”与“低配置”；看到妈妈们整天因为“私校奖学金考试”和“精英中学考试”成了焦虑症。我们迫切地希望这些年轻的父母可以冷静地看待孩子的教育，多了解当地的社会文化，利用多种渠道了解更多的信息，而不是人云亦云。Austin Education会在以后的微信推文中定期给各位家长提供一些教育信息，希望对新移民父母有所帮助。

今天，我们先来讨论一下大家最关心的如何择校的问题。

公校or 私校，这个问题困扰了无数的家长，可是没有人能给出确定的答案。公校和私校各有利弊，我们需要根据个人和家庭的实际情况去冷静地选择。

首先，无论选择什么学校，家长们必须要意识到的一点是，学校能做的其实并不多，很多教育学的研究表明，一个孩子的成功，最关键的因素是家庭教育，特别是母亲的作用，母亲的学识、性格和人生态度，对孩子的发展是至关重要并且无可替代的。所以，即使你的孩子进入了名校，也不要以为从此可以高枕无忧。

我们不可否认，私校，特别是拥有悠久历史的名校，代表着更完善的师资力量和配套设施，更注重音乐、体育的熏陶。特别值得肯定的是优秀的私校有其独特并且强大的价值体系，从小对孩子进行潜移默化的熏陶，例如一些学校重视培养孩子的领导才能，独立生存能力，绅士淑女气质等等。

而与此同时，私校代表着高昂的学费和无止境的社交支出。很多父母送孩子去私校，除了看重其对学业上的重视，更希望借此可以帮助孩子从小建立更广更高的人脉，因为很多著名私校的家长都是赫赫有名的商人、政治家、医生、律师等等。虽然在澳洲没有国内“走后门”一说，可是拥有人脉却极其重要，特别是当踏入职场后，会让你比别人拥有更多的机会。

当然，在享受这份便利的同时，也意味着你必须要去适应他们这个圈子的“游戏规则”，这常常会令人迷茫甚至疲惫不堪。从小到大不断的party和出国旅行就不多说了，有时候也有令人无奈的时候。我的一个澳人朋友在墨尔本某著名的私校工作，她曾经就抱怨过，学校里的一个小男孩非常的出格，却没有老师敢管他，原因就是他的父亲是一名“大人物”。

相反地，公校的师资层次不齐，加上老师的工资也没有私校高，所以很多家长会觉得公校老师并不是很负责。这个情况的确存在，也是导致很多家长选择私校的原因之一。但是从另一角度讲，公校可以让孩子接触更多各种背景的同伴，让他们更“接地气”。所谓的“接地气”，指的是让孩子拥有足够的情商和各种各样的人交往。当踏入社会后，分数和成绩会慢慢被人淡忘，而情商决定了一个人能到达的高度。举个简单的例子，医生和牙医是很多华人家长替孩子“梦寐以求”的职业，在澳洲和新西兰，医学院除了有入学考试，更重要的是面试。以悉尼大学和墨尔本大学为例，学生需要通过多达八关的面试。面试考察的是学生的communication skills, decision making skills和motivation (沟通能力，做决定的能力，动机)。比如说，面试官会问，假如你是一名医生，现在你要去通知你的病人他得了癌症，你会怎么做？这道看似简单的问题其实就是在考察学生的情商，其中包括了沟通技巧、肢体语言的运用和他的同情心。而这些面试的考官除了有校方代表，还有一些社会上的普通老百姓，他可能是一位清洁工，一位打字员，一位家庭主妇或者一位收银员。他们之所以可以坐在这些顶尖名校的面试考场里，是因为选拔出来的人以后是要为这个社会里各种阶层的人服务的，所以这些普通老百姓一定会去选择一位最能使他们感到信任的人，而不是分数最高的那位。

总之，公校私校各有利弊，家长需要冷静地权衡。不要盲目地冲着某一所学校的招牌而去，而应当去选择一所适合自己孩子的学校

维州和新州的公校教育最大的不同是，维州只有四所精英中学，遍布分散。我曾经参加过在西区的精英中学Suzanne Cory High School的school tour。参观过程中校长提到，因为学校地理位置的原因，有一些孩子每天单程要花近两个小时到学校。这意味着孩子们要早早地起床，辗转多班火车和公车。在没有充足的睡眠和休息的情况下，即使进入一所精英中学，对他们的学习和成长真的有利吗？

提到地理位置，华人们的第一反应一定是“学区房”。华人冲着某一学校而盲目抬高几个区的房价，已经多次上了当地报纸和新闻的头条。除了高房价，这样做的另一后果是，这些所谓的“好学校”的课堂里，大部分都是华人面孔，在外面接孩子的家长用中文比成绩比特长，和国内的场景没有什么两样。而孩子们即使身在澳洲，仍然被从小禁锢在华人的文化里，最后哪怕到了大学，到了职场，也只和亚洲人做朋友，永远不能融入整个澳洲社会的氛围。在这样氛围下长大的孩子，最明显的特征是不热爱运动，不关心政治，不懂得在公众场合表达自己，没有创新精神等等。

其实很多学校都有自己一定的特色，或者有一些特殊的Program，建议家长们多留心，看看这些项目是不是适合自己的孩子，能让孩子的专场得到更好的发展。比如说，在Monash大学里的John Monash Science School 就是一所以理科学习为主的学校。整个学校就像一个大科技园一样，设计充满了各种“玄机”。学校只设立了十年级到十二年级的课，学生需要在十年级时通过考试才能被录取。它最大的优势就是学生能在高中阶段提前享受大学的实验设施，甚至选修大一的课程。还有一些学校，如Balwyn High School, Box Hill High School, Brighton High School 等36所公立学校都设有SEAL Program(Select Entry Accelerated Learning Program)，类似于国内说的“重点班”或者“实验班”。进入这些项目的孩子，被学校视为有天赋的学生(gifted and high potential students)，学校会加倍地关注这些孩子，老师也会针对他们聪明、理解能力快，但是或许会比较粗心等等的特点特别地为这些学生设计课程，课程内容会更广泛更深入。此外，这个项目将原本6年的中学课程缩短到5年。这些学生可以选择提前进入大学，或者再多读一年VCE，从而让自己最后的高考分数达到最大化，进入理想专业。很多想进入医学院的学生，为了争取到99.95的高分，就采取这种办法。

3、Special School

回想自己在国内读小学中学的时候，一个班级里乌泱泱的五十多个学生，而且总有那么几个大家都觉得性格“怪怪”的孩子，会被老师和同学们认为是“笨学生”。在澳洲学了教育之后，回想那些同学的行为，其实他们并没有智力上的问题，只是由于一些脑神经方面的发育缺陷而导致的一些症状，如孤独症(Autism)、注意力不集中症(ADHD)等等。作为父母，如果觉得自己的孩子在社交或者性格发展方面有些异常，应该及时带孩子去做出诊断。在澳洲，这些孩子不仅仅不会受到歧视，反而会得到加倍的照顾。如果确诊有这方面的症状，孩子会得到政府的资金补助，学校会特别为他们配备一些辅导员（aide），和他们一同坐在课堂上，或者在下课时间进行额外辅导。

而作为父母，如果能为拥有这些症状的孩子选择一些适合他们的学校，对他们的发展将起到决定性的作用。在澳洲，除了有针对这些孩子的Special School, 一些学校虽然没有被定为Special School，可是当中的很多老师却在这方面拥有很多的经验。很幸运，我在读教育学期间的第一个实习就在这样一所学校。一个有孤独症的孩子原本拒绝在课堂上和别的孩子一起做一个project, 我以为他是不会做或者懒惰；接着我的导师走过去，在他的本子上把这个project的每一步骤都用一个图罗列出来，孩子居然开心地动手了，并且很快完成了作业。后来导师告诉我，这些孩子并不是不会做或者不想做，只是有孤独症的孩子喜欢明确了事情的每一个步骤之后才会动手。

最后，无论选择什么学校，父母都应该重视培养孩子的独立学习能力，这会对他们以后的大学学习和终身学习起到决定性的作用。

做父母是世界上最难的一份工作，然而也是上天一个最大的恩赐。希望那些为了孩子的教育而选择移民海外的家长们，不要人云亦云，不要陷入华人攀比的怪圈，不要用自己的私心捆绑了孩子，去享受澳大利亚美丽的环境，完善的教育和宽容的氛围吧！