留美必读:美国为什么限制亚裔学生的名额?,WNBI全球投资地产精选微信公众号文章

同样的平时成绩和考试分数，黑人能横扫藤校，而亚裔连藤校的门都摸不到。统计显示，哈佛亚裔学生SAT(美国高考)成绩比白人学生平均高140分。无论是客观数据，还是华人社区的主观感受，美国名校对亚裔学生的名额限制是实际存在的。

那究竟是什么原因导致了这样的歧视呢？

大学招生为了学校整体目标服务的。美国名校的战略目标是什么？高雅的说，是知名度，影响力，推动国家乃至全人类的创新进步；世俗的说，是捐款，是自己的学生在各行业成为翘楚。有了知名度影响力，才能吸引顶尖学生申请；顶尖学生经过学校培养事业有成才会反馈学校；有了钱才能招聘一流教授，资助一流研究，提供一流教育；如此才能有知名度影响力。雅俗两面，相辅相成，良性循坏，有机一体。所以，名校招生的核心考量说白了就两点，一，学生将来成功的潜力有多大，二，回馈学校的可能性有多大。

美国名校的学费很贵，每年五万+美元的学费（每年还在以超过通货膨胀的速度增长中）着实不便宜。但是，就算学费如此贵，学费收入在学校总预算中只占一小部分，换句话说，收上来的学费完全不够支付一所美国名校每年的运营费用。以哈佛大学2012年财务情况为例（英文原数据在下图），

费用部分：一年总预算是大概40亿美元。

收入部分：
学费收入为7.76亿美元
申请到的校外科研资金为8.3亿美元
捐赠基金提取为14亿美元
其他捐赠为10亿美元

由此可见，学费收入只能支付整个预算的八分之一还不到。大部分的经费来自于当年捐赠以及历年捐赠的投资收益。

既然捐赠基金在名校中具有如此决定性的作用，我们再进一步看一下捐赠基金的资金来源。根据统计，在1967年至2015年间，长春藤大学加上麻省理工学院（MIT）和斯坦福大学所收到的五千万美元以上的捐款的总额超过了一百亿美元。其中白人捐款比例为63%，犹太裔为29%，而亚裔的比例则为6.8%。如果剔除海外印度公司（印度塔塔集团）及香港企业家的捐款，在美的亚裔只有雅虎的杨致远一人捐款（7500万美元），这样在美亚裔真正的捐款比例则降到0.7%。另外捐款的总人次为79人次。其中白人占54%，犹太裔占33%，在美的亚裔则只占近1.3%。由此可见，无论是捐款额还是捐款人数，亚裔对事关美国名校生存的捐赠基金的贡献可以是忽略不记的，和亚裔学生占学生总数20%的比例是不相称的。简单的说，亚裔学生比其他族裔捐钱给学校的可能性低很多。

我们再来看杰出校友为名校所带来的巨大声誉方面的贡献。我们常常说亚裔在学术领域贡献是比较突出的。如果查看一下美国科学院数理化三个学科的院士情况，亚裔院士所占的比例仅占5%。从诺贝尔奖的角度来看，诺奖获奖者共有889人。其中在美华裔只有7人获奖，占总人数的0.79%。而犹太裔共有114人获奖（其中包括爱因斯坦），是华人的16倍之多。

相比于学者，社会上的杰出人士对母校声誉的贡献则是更加深远和广泛的。比如哈佛和耶鲁都贡献出不少总统和副总统，参议员，众议员及其他重要的政界人士更是不计其数。演艺界名校出身的包括哈佛毕业的娜塔莉.波特曼 (犹太裔) 和马特·戴蒙，耶鲁毕业的斯特里普, 哥伦比亚大学毕业的杰克·吉林哈尔(犹太裔)。还有来自哈佛的微软的比尔盖茨，Facebook的扎克伯格, 以及高盛证券总裁Lloyd Blankfein 及一大批活跃在华尔街的犹太裔投资家们。总之，白人及犹太裔的校友在捐款回馈母校的同时，也为母校带来了巨大的宣传效果和声誉。

而亚裔，尤其是华裔在美国则缺少影响广泛的杰出人士。骆家辉，赵小兰，以及担任过能源部长的诺奖得主朱棣文虽都曾位居高位，但他们的社会影响力还无法和上述人士相比。真正具有广泛影响力的华裔是曾在NBA打球的姚明，但现已回国。接下来有广泛知名度的就是曾掀起“林旋风”的林书豪。林书豪让全世界都知道哈佛也可以培养出优秀的NBA球员，而这才是哈佛真正想要的人才，真正渴望的校友。即使如此，总体来看华裔校友对各名校在声誉上的贡献和白人及犹太裔相比仍是微不足道的。

既然名校的捐赠基金和社会声誉对维持其名校地位是如此的重要，那么用我们现在常用的语言来描述，这两项就是各名校的“核心利益”。按照我们上面的分析，任何要压缩白人和犹太裔学生在校比例的后果就是造成未来捐赠基金来源的萎缩及校友在社会上声誉的下降，这都是对其“核心利益”的侵犯。我们今天看到的数据及分析的结果相信各名校的管理层早就了然于胸，他们应该早就有更详细和更全面的分析结果。因此，维护他们自身的“核心利益”，维持白人和犹太裔学生的比例事关学校作为名校的生存大计。也因此，尽管亚裔聪明刻苦勤奋成绩好，但是他们捐钱和获得美国主流成功的概率小于其他族裔，限制亚裔的招生就成了台面下的潜规则了。

回顾历史，犹太裔学生名校在录取过程中以课外活动，领导力，创造力等主观因素来考查学生从一开始就是为了控制犹太裔学生入学比例的权宜之计。当犹太裔不断地涌现出社会中的杰出人士后，这种限制或歧视就显得不必要了。而今天，这些主观因素则被用来控制亚裔学生的比例，因为校方可以用来冠冕堂皇地为自己进行辩护。所以，当华裔学生尽自己最大的努力去做最多的课外活动时，其结果只是和其他亚裔学生竞争，因为白人和犹太裔的地盘我们目前还没有实力去触动。

当亚裔团体指控哈佛歧视亚裔学生，控制亚裔名额，我们强调的是教育上的公平性，强调的是亚裔必须比白人在SAT上要高出140分的不合理性，强调的是亚裔的人权应该受到保护，我们想到是要用法律武器来保护自己的利益。但是与此同时，校方也要尽其所能地维护他们自己的利益，因为在亚裔学生身上名校的录取和产出实在是不成比例。所以亚裔团体目前的抗争注定是很艰难的。

所以要本质改变歧视的现状，发展壮大亚裔群体，提高整体社会影响力和回馈意愿，才是根本解决之道。而如何实现目标，亚裔家长的教育培养理念是不是值得反思，就需要另外的文章来探讨了。