来源：Educatius美国高中微信公众号

2012年下半年，Samuel当时8年级，有一天他自己提出想去美国读高中。原来学校里几个成绩好的朋友都有意报考美国优秀boarding school（寄宿高中），Samuel受到了他们的影响。爸爸妈妈商量下来，觉得美国高中整体教育水平比在国内的国际学校要高，而且Samuel在美高可以学习更多美国文化，也帮助他今后更容易适应美国大学。但爸爸妈妈不放心Samuel独自去读寄宿高中，所以考虑让他申请day school(走读高中)，并让妈妈去陪读，这样既可以陪伴照顾他的生活，也可以时刻和他交流给他提供指导。2013年上半年Samuel如愿考取了San Diego的最好的一所私立走读高中的9年级（美国高中9-12四个年级）。这所学校学术非常强，牛娃辈出。从7年级到12年级共6个年级，总共800个学生。高中每个年级大约130多人，亚裔占10%多一点，每个年级最多只有一个从中国直接考过来的孩子。

2013年8月全家来到SanDiego，爸爸陪了一个月，帮忙安顿好妈妈和Samuel后就回中国了。送爸爸走的时候妈妈强忍眼泪，非常舍不得爸爸走，同时也觉得自己责任重大。

Samuel的美高生活开始了。由于之前他在上海初中读的是国际学校，所以他适应美国的新学校还算挺快的。第一年（9年级）他各方面表现不错，学习努力，成绩也都挺好（除了英语B+其他课程都得了A）。但有一点不尽人意，他没有交到很要好的朋友（普通朋友有，偶尔也会一起玩什么的）。10年级开始他渐渐如鱼得水，男生女生各人种朋友都有了。他有好几个圈子的好朋友，还不时被各个圈子的同学邀请去家里参加party。10年级下半学期，英语成绩也终于上升到A-, 完成全A的目标！

在选课上，华人（ABC)孩子大多尽量选择挑战性高的课程（比如荣誉课，AP大学先修课等），白人孩子也重视学业，但一般不会太刻意注重，他们从小就花更多时间精力在运动队上，比如美式足球，水球，曲棍球，篮球等竞技比赛项目，几乎每个周末都参加比赛（还常常去外地比赛）。美国人认为团队项目更加能培养孩子合作竞赛精神。华人孩子参加比较多的体育项目则是游泳，网球和高尔夫等个人的项目，没有身体直接冲撞对抗的项目。Samuel除了校外不定期练习高尔夫，校内坚持参加健身房锻炼。期待早日见到他的腹肌和人鱼线哦。

中国国内小朋友周末普遍参加各种补习，而美国这里的孩子课后和周末花大量时间参加各种课外活动。除了体育运动／比赛，还有各种学校内外的社团活动（比如演讲辩论队，模拟法庭队以及其他共计几十种不同的孩子自发组织的社团），乐队／合唱团／舞蹈排练演出等。除了社团活动，仅乐队方面，Samuel就参加了学校管弦乐队，爵士乐队，圣地亚哥青年交响乐团等，演奏大提琴和低音提琴。

也有些高中生开始打工，除了可以赚点零花钱，打工的经历有助于孩子的成熟，接触真实社会，学习如何待人接物。比如有孩子去咖啡馆打工做waiter, 做泳池救生员，在计算机公司编写程序，给其他同学提供摄影服务等。Samuel参加圣地亚哥城市芭蕾管弦乐队，给芭蕾表演做现场伴奏（他参演了胡桃夹子和天鹅湖等几个传统芭蕾舞剧伴奏）。

妈妈平时除了照顾孩子衣食起居，接送孩子各种活动，买菜购物，自己也有自己的生活和朋友圈：周末去教会，定时在学校做义工（美国的家长都对学校义工非常热心支持），白天空闲时间经常和朋友走trail, 聚餐，甚至还玩起了海上橡皮艇，比在国内时活动丰富。妈妈一点都不会感到孤单，很享受这里的生活。这段时间里妈妈自己也成长很多，因为不能依赖爸爸了，很多事情都得靠自己了，自己锻炼得更独立能干了（女汉子，呵呵）。以前国内上班，家事，老人各种事情交杂繁忙，在美国环境好，人友好，生活简单，反而压力小，心情好，脾气也好。这样和儿子相处像朋友，更好交流，他更愿意听妈妈的建议。另外妈妈的厨艺也被迫突飞猛进了：）

在夫妻两地分居的各种担心这个问题上，身边的确有遗憾的事例发生，但爸爸妈妈作为基督徒会好很多，对自己有约束，对对方也有信任。因为我们心中有God。妈妈对留守国内工作的爸爸有信心 : ) 唯一遗憾的是不能尽到照顾先生和照顾长辈的职责（尤其听说他生病的时候很内疚）。但这是暂时的，爸爸妈妈也相互理解相互体谅。还有两年就可团聚了。爸爸每年过来几次跟妈妈和Samuel相聚。另外非常感谢wechat微信，爸爸不在美国时，爸爸妈妈在想念祷告之余，随时可以留言或通话，交流身边发生的事情，商量孩子的事情等等。爸爸也非常重视和儿子的相聚和交流。Samuel10年级修了AP欧洲史和艺术史课，2014年寒假，爸爸为此特地安排了父子时间，他俩一起游玩了欧洲英法意三国，参观了9个博物馆，Samuel受益匪浅。

时间飞快，刚来美时妈妈心里倒计时，盼望4年快快过去可以回国。现在却感觉日子过得太快，希望时间慢点，可以好好享受和儿子在一起的快乐时光。

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