你可能是家庭的宠儿，爸爸妈妈、爷爷奶奶还有亲朋好友，一直以你为中心，照顾着你的起居、学习、生活和情绪，使你觉得一切都是当然、理应，而你需要的似乎仅仅是学习，因为学习大于天，只要是因学习需要，那么，父母们似乎应该天经地义地围着你转；而那学习压力，确实是那么大，因此，不管是同情你，还是觉得应该减少其他事项对你的干扰，父母便迁就你、顺从你，惟愿你能够好好学习。

所以，照顾你，便是应该；稍有不周，就觉得不对。你习以为然，你父母也视作当然。彼此在这种错觉中一直和谐生活，良好共存。

可是，等到你离开父母，开始出国留学，开始独自生活和学习时，你便显得是那么的不适应，你父母也因此变得是如此的焦虑，焦虑的让你身在异地时照顾你的朋友也时刻不安。

离开父母你不知道什么时候应该干什么，因为，再也没有人提醒你了，包括早上的起床、学校的开课上学、作业的及时上缴、老师的请假等等，因为，这些之前都有人给你照顾。你总说忙，但总是抓不住该忙在哪儿的要点，于是，一直被忙乱的事情催着无法翻身，总是无法去统领和管理你的那些事情。

每次去看你，看到几乎无处落脚的房间，扔的到处都是的袜子、鞋子、衣服还有其他日常用品，明明给你一人一间的宿舍，却总是无法收拾得有条有理，让人不由地担心你在这样的环境下是否能够安静学习？因为，之前，你根本用不着自己收拾房间、照顾自己的生活，你父母可能也从来觉得这不是个事情。

以前的学习，与同学一起需要共同完成的集体作业太少，基本都是独自完成的作业，但现在，那么多的集体作业、那么多的集体活动必然需要你商量着办事情，原先的过于强调自我意识和自我中心主义，让你无法适应这种方式，并在做领导者和跟随者之间找到一个合适的点定位自己，最后你便孤立了自己，或者继续活在自我当中，意淫觉得他们完全不行。

你一切仍然以自我为中心，你所提的要求是那么的突兀，有时候甚至显得如此唐突，压根不考虑他人是否能够接受。听着那些西人寄宿家庭主给我描述你的那些奇葩要求和生活习惯，还有不带任何征求意见或婉转的诉求表达，感觉你好像在礼貌和修养上真的得重新学习和修过才能适应新的环境。

看到一个孩子，在他要一样东西或想做他的事情前，不明说，但总是做出一副痛苦状、委屈样，然后，总有人会“配合地”弯下腰，细声细气地问他，“咋了？”；对不起，在这个新环境中，没有人会理你这招。一个孩子，看着其他孩子玩得很开心，很想加入，便希望别人能够主动邀请，这样多有面子。对不起，没人邀请你，你就看着吧！你有诉求，礼貌、直接地提出来，让人猜，太费劲，也可能没有人会照顾到你的情绪。

很多事情，你很容易就放弃努力，马上去寻求帮助。无论是报个名、出个门、办个登记、打个出租、买个东西等，你总是舍近求远，先把这个问题提给你父母，而你父母则总会抱住这个球，因为之前就是这样；而你，就丧失了一个让你去学习、去成长的机会，

可是，在这个自我学习成长的过程中，你焦虑的父母总是希望能够延伸过来，你的任何不安，跨过太平洋便放大数倍，让你父母无法安心，并觉得这是个天大的事情，觉得学校或者其他人应该马上帮着解决。但是，孩子的事情，总归要他们自己来处理的，总要在这个过程中学会成长。

自立者方自强，捧着的一代最终一定会成长起来；但是，孩子，你要知道，没有人有义务一直照顾你，即使你的父母，总有一天，还得放手。

斯隆教育一直强调完整人格培养(whole personal development)的理念，并通过与包括艾普比学院、瑞德里学院、布兰克森霍尔学院、艾克赛特学院、菲利普斯学院以及国际扶轮社、狮子会、青年救世军等在内的国际著名机构合作，提供短期留学体验、短期文化体验等浸入式的游学项目，让我们的孩子放在一个完全西方人的环境中，浸入式地生活4到5个星期，并在此过程中，让孩子感受到强烈的对比，从而改进自己、成长自我，并未来申请高中留学或大学留学奠定基础。需了解斯隆教育浸入式游学项目的，请联系我们。