3.29日，中信银行特邀低龄留学专家--- 樱知叶留学美国高中钻石顾问黄丽娜老师，与家长和学生分享美国高中留学申请的知识。黄老师从2009年开始做美国中学留学顾问，到现在已经有6年的时间，在这6年中，黄老师送出了几百名学生到美国读初中和高中，从这些学生的身上，黄老师看到了他们的成长和变化，并深刻感受到学生当初作出出国留学的决定是非常正确的。那么，为什么去美国读初中和高中？黄老师从她的专业角度为大家进行了分析。

一、 美国中学的概况

美国中学分为公立和私立学校。公立学校由当地政府资助，是免费的，不需要交费，不招国际学生；私立学校是由个人团体或者教会资助，需要收费，国际高中学生可以入读。私立学校分为初中和高中，初中是6-8年级，高中是9-12年级。中国的学生常常会打算在9年级出国留学，9年级在美国相当于初三，所以，我们的学生一般会在初二毕业或者初三去美国读一个完整的高中，也就是从9年级开始入读。但有些孩子考虑的晚一些，比如高一留学也是可以的，但这个时候只能插班入读美国高中10年级或者11年级。

在美国获得认证的大概是7000多所私立中学，其中寄宿的学校有400多所，但国内学生常申请的也就200多所，其他100多所是不常申请或者不适合学生入读的学校。美国中学学校类型分为男校、女校、男女混校，教会学校与非教会学校，军事学校与非军事学校等各种类型。在如此多种类的学校中，樱知叶希望学生能选择最适合自己的学校，这在申请中也是最关键的。

二、 不断增长的赴美低龄学生数量

根据世界日报的数据统计，自2005年-2013年的8年间，赴美中国留学生人数由6.2万人次增长到了23.5万人次，增长了近三倍，其中本科留学生增长了近十倍，增幅最大的是赴美就读私立高中的留学生，从2005年的65人至2013年的23755人，增幅高达366倍。到2015年，这个数据肯定会越来越高。

为什么越来越多的中国学生去美国？黄老师曾经问过樱知叶的学生，大多数的学生给我们的回答是：我希望接受更好的教育，我在中国的学习不是特别开心… …

那么，中国的教育和美国的教育有哪些不同？黄老师用一组图来做了一个非常直观形象的对比。

高考：中国的高考次数一年一次，在每年6月份的6、7、8号。美国的高考一年有7次，主要是SAT考试，从每年年底10月份到次年的5、6月份。

升学：中国千军万马过独木桥，就为了进入那几所好大学，竞争非常激烈；但是在美国，美国的好学校非常多，人口却比较少。到2009年12月底，中国本科以上大学的数量一共有1079所，其中公立的大学有710所，私立民办大学有369所，而美国的大学有多少呢？共有3500所。中国有13亿人口，只有一千多所大学，美国有3亿多人口，但是有3000所大学。所以，在中国进大学尤其是211、985的大学为什么那么难？因为中国人太多了，而教育资源又非常有限。

考名校：中国是以数理化加上文综或理综的高考分数来决定你上什么样的大学；但在美国参考的条件有好几种。美国不叫“考大学”，而是"申请大学"，申请条件有：SAT分数、托福分数，文书，面试，还有学生平时的学习成绩，学生的领导力、组织能力，课外活动等这些因素，来决定你申请什么样的学校，所以对学生的考察更为全面。

班级人数：我们可以从图中可以看出中国的班级人数非常密集，一个班里面有四五十号学生。而在美国，一个班级里面平均只有十几个学生，老师是在课堂中间，学生就像圆桌一样围绕着老师，老师可以关注到每个学生的课堂表现。

课堂参与：中国是一对一式，老师问一个问题，学生来回答一个问题。在美国是课堂讨论式的，可以锻炼学生的团体协作能力。

住宿方面：中国的宿舍住很多学生，一般分为四人间、六人间、八人间。在美国是标间，一个房间两个人，住宿环境也很好。

录取情况：中国学生只有一个录取通知书。但在美国，学生有多个offer，你可以申10所学校拿10个offer，然后从中选择你自己最喜欢的一所学校。

评价好学生的标准：在中国，就是听话或者学习好的学生就是好学生。在美国，不光是学习好，课外活动丰富多彩，多才多艺，有特长，这样的学生都是好学生。

时间分布：在中国，学生的主要任务就是学习，分数是学生的法宝。学生大部分都在学习，没有办法去做课外活动。在美国，学习时间是平均的，学习和课外活动的时间都很充分，美国学校上午8点钟上课，下午3点放学，放学之后就是学生的课外活动时间，学生可以进行体育运动，参加社团、戏剧、舞蹈等各种活动，课外活动之后还有课余学习时间。所以，樱知叶的学生会说自己的校园生活就是：努力学习，努力玩，劳力结合。

课程表：中国的课程规划密密麻麻。美国的课程是根据学生的选课来定的，有的学生选5门课，有的学生选6门课，视学生的兴趣和选择而定。

选修课：中国没有什么选修课，学生只能按照课表走。在美国，学校有上百个课程，有的学校能达到两三百门课。有的学生将来想学商科，那么在学校就可以选择商科一类的课程，如宏观经济、微观经济、会计等等。学校还会开设计算机课程，甚至有的学校会开设一些比较特殊的课程，如珠宝鉴定、陶瓷、陶艺等等。

三、2014年低龄留学美国调查报告

去哪个国家留学？

据调查报告显示，在出国留学生主要目的地国家中，美国占92.2%，排名第一位。

为什么出国留学？

调查问卷显示，排在前几位的主要因素是："为了接受更好的教育，开阔眼界，增长见识，为一流大学做准备，国内应试教育不利于孩子成长…"等等，这也基本上概括了大部分中国家长送孩子出国读书的原因。

去美国哪个州留学？

主要是麻州、加州、康州、纽约州等，基本上是在美国的东西海岸。

你愿意去美国读初中或高中吗？

76%的学生非常愿意，1%的学生不愿意。

低龄留学生在国内的成绩分布？

黄老师介绍说，当她2009年做低龄留学的时候，就有家长问：出去留学的孩子是不是成绩不好的孩子？其实不是。尤其是最近两年，我们可以看到大部分学生是非常优秀的，学习成绩和特长都非常好，尤其像在北京的人大附中、清华附中等重点中学的学生占了很大比例。我们从数据中也可以看到，大部分是在年级排名中前30、学习比较拔尖的学生选择了出国留学。

留学生父母的学历？

研究生、硕士生、本科生等高学历家长占了大多数。

学生的才艺分布？

樱知叶的学生都是多才多艺的，奖状有大一堆，除了学习，还有各种比赛如唱歌、舞蹈、绘画等，市级、省级、国家级各类比赛都有。很少会有留学生没有特长，大部分都会有一两项，这也是美国学校的招生录取的一个要求。

留学生父母的职业性质？

大部分集中在外企、私企，国有企业，以及个体经营。

留学家长最关心什么？

家长关心的主要是学校的排名，课程安排，留学费用，能否适应国外的教育，能否适应国外的语言环境，能否融入当地的生活，学校优势，安全问题，大学录取，学校的设施，气候环境等等。其中家长最为关心的是安全问题以及大学录取。

黄老师介绍说，其实在美国读私立寄宿学校还是非常安全的，美国私立寄宿学校基本上遍布在美国的郊区，类似于在北京的外环如怀柔、密云等比较偏远的地方，所以美国寄宿学校面积相当大，一般在几百英亩，有的学校可以达到一千英亩。因为离市区比较远，所以学校的环境很好，风景优美而且很安全，非常适合学生学习。

低龄学生最担心的问题？

学生担心的问题有安全问题，语言交流障碍，国外生活差异，经济压力，生活不习惯，难以融入环境，思乡，和住家起冲突等。其中，最担心是安全问题和思乡。有些家长会担心孩子出去后会想家。我们也曾问过樱知叶的学生，他们对这个问题的回答是：我不想家，因为美国的学习和生活非常忙碌充实。从早上起床，开始上课，下午要做活动，做运动，打比赛，吃完晚饭后是晚自习的时间，晚上十点半熄灯，每天从早到晚生活是非常有规律的。所以每天下来学生不会有太多时间想家。什么时候会想家呢？可能会在过年过节的时候，尤其是中秋节、春节。但是如今科技非常发达，学生和家长之间可以有各种沟通方式，如视频、微信等。而且每年的大节日学生都可以回国，比如圣诞节和春假。樱知叶就有很多学生每年会在这个时候回国到樱知叶举办讲座，跟大家分享他们在美国的学习和生活。

四、去美国读高中的优势

1．语言优势：学生到美国之后的英语水平一定会有很大提升，而且，在美国需要选修第三门语言，如法语、西班牙语、德语等。

2．潜力得到充分发挥：中国孩子的特长和潜力没有办法发挥，是因为课业太重，要考重点，靠大学，所以，孩子的兴趣爱好都被扼杀在萌芽状态了。为什么舞蹈停了不再跳了？学生小时候跳的非常好，但是学校所有的舞蹈班都停了，就是为学习让步。

3．全面素质教育：美国学校提倡多元教育，让学生的学术、体育运动、艺术等，还有学生的领导力，学生的公民责任心，各个方面得到全面发展。所以樱知叶的学生要参加很多社区和公益活动。

4．因材施教。选课非常灵活，课程按照难易程度划分为初中高级等，总有一门会适合你。老师也会根据学生的特点为学生选课。

5．不再一考定终身。美国的高考一年七次，这次考的不好还有下一次，最后拿最高的分数来申请大学。

6．磨练独立性格，自信成熟。这是樱知叶学生们最大的感悟，也是樱知叶的老师们从学生身上看到的最大变化。有的学生说，性格变独立了，被逼的。这些孩子在国内就像小公主小少爷一样，衣来伸手饭来张口，很少自己去处理衣食住行这些生活上的问题，但出国之后没有人帮你处理这些问题，必须独立，必须自立，慢慢地学生就成长起来，变得更自信、更成熟。

7．有更大的机会入读一流大学。这也是家长送孩子出去留学的最大的原因。为什么哈佛耶鲁录取国内高中生的人数在逐渐减少，其余的名额去哪里了？其实录取的就是我们在美国读书的孩子。因为在美国读高中的孩子有很多的优势。他们发展更全面，他们的领导力、实践能力，都远远高于国内的高中生。中国的高中生可能把大部分时间都放在了准备SAT和托福考试上，即使他们的考试成绩很高，但是在综合素质上远远落后于在美国读高中的学生。

五、出国后学生的变化

这些变化都是黄老师根据樱知叶学子们身上的转变总结而来的：

1. 出国前，内敛害羞不善交际。出国后，更加开朗自信，结交很多朋友。

2. 出国前，自理能力比较差，并不是孩子懒，而是被很多家长剥夺了这个权力，家长总是希望孩子多把时间放在学习上，于是把所有的家务活儿都大包大揽。出国后，孩子的生活能力大大提升，有一个樱知叶的孩子说，出国后她已经提前迈入了中年妇女的行列，这些她都会了。有时候西餐吃不习惯，学生就会自己去买菜煮粥、煮面条，或者做中国菜。

3. 出国前，生活没规律，作业比较多压力大。出国后，生活很有规律，每天的事情都是按照学校时间表来执行的。

4. 出国前，自主能力差，因为家长包揽了一切，学生太依赖父母。出国后，自己的事情自己做决定，后果也是自己承担。到美国后，学生需要办理银行卡，注册、选课等等，都要自己解决。家长也要慢慢放手，给孩子成长的时间，让孩子自己去面对和处理。

六、赴美高中生毕业后去到哪些大学

关于美国高中留学生的毕业去向，黄老师举了两个例子。朱同学，2009年去Westtown school 西城中学，前年毕业，去了宾夕法尼亚大学，现在读大二。董同学，10年级插班生，就读男校伍德贝瑞森林高中Woodberry Forest School，去年毕业，进入卡耐基梅陇大学。

这仅是众多学生中的两例，还有很多学生都进入了美国顶尖的大学。有很多学生或许并不是重点学校或者很优秀的学生，他们只是普通的学生或者普通学校的学生，但是他们进入的大学都很好，如UCLA洛杉矶分校，哥伦比亚大学，芝加哥大学等美国顶尖的大学都有樱知叶的学生。

据了解，2015年全球排名前500的大学前十名里面美国占了8所，另外的两所是英国的牛津和剑桥。中国的清华和北大进入了前100，北大排名39，清华排名67。前100里，美国占了50多所，所以大部分的好学校都集中在美国。而对于国内赴美读高中的学生来说，留学的最终目的也是希望能进入一所好的大学，所以学生一定要在美国好好地充分利用这四年，过一个充实有意义的高中生活。

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