（墨尔本街头一角，极富欧洲气息的酒吧）

可是，仅仅15年，这个世界的变化大到让我们措手不及，互联网的发展，多媒体技术的运用，新科技的诞生不仅打破了我们的传统观念，更让学校的教育手段变得更多元。当我看到我们国内的孩子还在埋首题海，与试卷奋战，为中高考而拼搏，而同龄的澳大利亚学生在教室里运用java软件编程，在专家面前推销他们的商业方案，在研究如何改善汽车能源以达到节能减排、保护地球的时候，我果断告诉家长“孩子出国留学越早越好”。

（位于墨尔本StrathmoreSecondary College的维多利亚州太空科学教育中心的模拟火星车）

我的理由是如果决定让孩子高中阶段就“移师海外”的话，读完初二是个比较恰当的时机，因为初三这一年除了反复练习准备中考外，我们的学生也学不到啥新知识，不如把这一年放在澳大利亚的中学里，让孩子有足够的时间去提高语言，适应新环境，有更多的时间融入当地文化。

但是，通过这次澳大利亚中学考察之旅，让我对这件事又有了新的认识。国库丰裕，地广人稀的澳大利亚，为他们的学生提供了最完善的教育设施和教育资源，在这里，我不再赘述运动场、小剧场、游泳池等那些硬件设施。如果我们用最简单的语言来描述澳大利亚的基础教育，可以概括为“从感知教育入手，逐步掌握技能，从实践中寻找兴趣，在现实中学习”。在我们走访的6座城市近40所学校里，在悉尼市郊的政府公立中学Menai High School, 学校的小型牧场让低年级的孩子有机会直接与羊驼、奶牛、绵羊、鸡鸭鹅亲密接触，而几乎每所学校的7，8年级的学生都会在老师的带领和监督下使用厨房设备或机械设备去学习食品制作、木工、甚至是时装设计，而墨尔本的 Strathmore Secondary College 内的太空科学教育中心内所能提供的火星研究项目，则让我们只能“羡慕嫉妒恨”。这个面向整个维多利亚州的科研教育项目所提供的设备连美国太空总署的科学家们都都摇头称澳大利亚政府太奢侈，但是正是这样的“土豪”派，为澳大利亚在全球的高科技研究与发展赢得了领先的一席之地。

（位于阳关海岸的Chancellor State College的高一学生制作的冲浪板架）

（在卧龙岗大学的支持与协助下的高中生独立设计并运用3D打印技术完成的机械手）

校长们的观点又给了我全新的启示，无论是维多利亚州的政府公立学校Parkdale Secondary College的校长Debby Chaves 女士，还是具有百多年建校历史的图文巴圣公会学院（TACAPS）校长Simon Lees先生都表示， 9年级对学生的发展是很重要的一年，这一年学生不但要开始逐步转入系统的理论知识学习阶段，更是让他们学会承担责任,规划自己的学业生涯的转折点，“越早越好”这是校长们对留学生到校时间的期盼，学校和学生同样需要足够的时间和空间去塑造和培养人才。中澳之间教育体系的差异，使得我们的学生可能需要更多的时间思考和适应主动学习，因此，这也是澳大利亚政府自去年起接受七、八年级低龄中国留学生的原因之一。

（如果喜欢厨艺并对酒店管理感兴趣，就用一杯亲手制作的咖啡向老师交出“考卷”吧，出自）

（“老佛爷”拉格菲尔德大概在这里可以找到接班人，甚至是挑战者——墨尔本NorthernCollege of Arts and Technology 的学生作品）

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