研究生在其获得博士学位后的第一份职位不仅是经济发展状况的反映，也对其今后的职业发展和选择有着重大的影响。从长期来看，博士学位得主的早期职业发展模式，将影响未来一代学生是否选择科学家、工程师、学术和研究为其职业。
2015年12月4日，美国科学基金会下属的国家科学与工程统计中心和社会、行为与经济科学学部联合公布了 “2014年美国高校授予博士学位统计”结果，共有70份详细统计表格，涉及美国博士培养的方方面面。 本文数据就是来自这一统计结果。 这项调查是一项对美国有博士学位授予权的学术单位每年授予研究型博士学位的普查。
调查由6家联邦机构资助：NASA、国家人文学科基金、NIH、NSF、美国农业部和美国教育部。其中一些重要的趋势值得决策者关注，本文介绍美国博士生在其获得博士学位后的就业意向、就业部门、就业市场、中位工资等相关数据。
1 就业意向
下文给出美国部分年份博士毕业生按不同专业大类的就业意向，数据显示2014年有68.4%的博士学位得主有明确的就业意向，较1994年的73.7%略有下降。
表1 .博士学位得主毕业后就业意向，按专业大类：所选年，1994 – 2014
承诺状态 所有领域 生命科学 a 物质科学 b 社会科学 c 工程 教育学 人文 其他 d
所有博士学位得主 ( 人数 )
1994 41,034 7,800 6,761 6,835 5,820 6,711 4,521 2,586
1999 41,100 8,204 6,224 7,291 5,330 6,554 5,210 2,287
2004 42,123 8,813 6,047 7,043 5,777 6,635 5,210 2,598
2009 49,553 11,403 8,324 7,829 7,642 6,528 4,891 2,936
2014 54,070 12,504 9,859 8,657 9,568 4,793 5,486 3,203
所有反馈毕业后意向的人数
1994 37,640 7,202 6,253 6,227 5,287 6,078 4,219 2,374
1999 37,198 7,597 5,689 6,498 4,863 5,796 4,747 2,008
2004 37,930 8,055 5,595 6,224 5,282 5,777 4,774 2,223
2009 44,926 10,485 7,616 6,967 6,992 5,871 4,419 2,576
2014 48,210 11,335 8,895 7,524 8,614 4,224 4,914 2,704
有明确就业或博士后意向的(%)e
1994 66.3 71.5 64.8 66.3 55.9 73.3 58.2 73.7
1999 69.9 72.4 72.9 67.5 67.7 74.1 60.5 75.5
2004 70.0 71.2 71.5 71.3 63.6 74.6 63.4 76.1
2009 69.5 66.8 72.1 72.9 66.8 71.6 63.3 75.9
2014 61.4 57.9 63.8 68.8 57.0 64.6 54.3 68.4
没有有明确就业或博士后意向的 (%)e,f
1994 33.7 28.5 35.2 33.7 44.1 26.7 41.8 26.3
1999 30.1 27.6 27.1 32.5 32.3 25.9 39.5 24.5
2004 30.0 28.8 28.5 28.7 36.4 25.4 36.6 23.9
2009 30.5 33.2 27.9 27.1 33.2 28.4 36.7 24.1
2014 38.6 42.1 36.2 31.2 43.0 35.4 45.7 31.6
a 包括农业科学和自然资源；生物学和生物医学以及健康科学。
b 包括数学和计算机和信息科学。
c 包括心理学。
d 非科学与工程领域未细分。
e 百分比仅基于于明确报告毕业后意向的人数。
f 所有年份中填写“其他”的被调查者，2004年和随后年份填写"没有计划工作或学习的"，2007年和随后年份被调查填写计划"其他全时学位计划"。也包括2004年0例，2009年764例，2014年692例计划"其他全时学位计划"的。
SOURCE: NSF, NIH, USED, USDA, NEH, NASA, Survey of Earned Doctorates.
2 就业部门
从表2可以看出，美国博士毕业生的就业选择近年来从学术部门逐渐向企业就业移动。
表2 美国有明确就业意向的博士学位得主在美国的就业部门，按专业大类：所选年，1994 – 2014
就业意向和部门 总计 生命科学 a 物质科学 b 社会科学 c 工程 教育学 人文 其他 d
所有就业意向 ( 人数)
1994 15,141 1,440 1,673 2,843 1,713 3,992 2,067 1,413
1999 16,267 1,681 2,004 2,886 2,265 3,788 2,392 1,251
2004 14,869 1,565 1,540 2,612 1,726 3,697 2,400 1,329
2009 17,179 2,029 2,261 2,894 2,606 3,696 2,154 1,539
2014 14,802 1,905 2,459 2,556 2,710 2,101 1,754 1,317
学术机构 (%)e
1994 51.2 49.2 39.2 52.7 19.6 44.3 84.4 74.0
1999 48.8 47.5 32.9 51.5 14.1 47.2 81.9 73.5
2004 56.1 52.3 44.3 60.4 22.0 50.2 84.0 76.0
2009 51.8 50.0 34.9 62.7 14.4 50.3 84.9 78.8
2014 49.3 46.7 29.2 60.1 14.9 59.5 82.6 79.1
政府 (%)e
1994 8.6 14.9 9.0 12.0 12.8 6.4 2.1 5.3
1999 7.5 12.7 7.7 11.6 9.5 5.3 2.1 4.6
2004 7.4 14.2 8.1 10.8 10.6 4.0 2.3 5.9
2009 6.7 12.3 7.1 10.0 8.5 3.8 1.7 3.6
2014 7.3 10.8 5.7 10.6 10.0 4.7 2.2 4.5
企业 (%)e,f
1994 21.1 24.9 47.5 16.1 64.6 6.2 4.4 9.8
1999 27.5 29.8 56.0 20.4 74.2 6.9 6.4 14.0
2004 18.9 23.6 42.0 13.6 61.8 3.9 4.1 10.2
2009 25.7 25.3 52.5 14.8 73.1 4.1 3.4 10.5
2014 32.2 31.0 61.3 16.6 72.2 3.6 4.5 10.5
非营利组织 (%)e
1994 6.5 8.3 2.0 12.6 2.0 5.2 5.4 8.8
1999 5.4 7.3 1.9 10.6 1.6 4.4 5.5 6.2
2004 5.7 7.0 3.9 9.6 4.4 4.1 5.0 5.8
2009 4.7 7.8 2.6 7.2 2.1 4.5 4.9 3.8
2014 5.3 9.6 2.3 9.0 2.5 4.4 5.8 4.6
其他或未知 (%)e,g
1994 12.5 2.7 2.3 6.6 1.0 37.8 3.8 2.0
1999 10.8 2.7 1.4 5.9 0.6 36.2 4.1 1.8
2004 11.9 3.0 1.7 5.6 1.2 37.8 4.6 2.2
2009 11.1 4.6 2.9 5.4 1.9 37.3 5.1 3.4
2014 5.9 1.9 1.5 3.7 0.4 27.8 4.9 1.4
a 包括农业科学和自然资源；生物学和生物医学以及健康科学。
b 包括数学和计算机和信息科学。
c 包括心理学。
d 非科学与工程领域未细分。
e 百分比仅基于于明确报告毕业后意向的人数。
f 包括博士学位得主填写“资助就业”的。
g “其他”主要是中小学。
注：由于取整，部分加和不等于100%。
SOURCE: NSF, NIH, USED, USDA, NEH, NASA, Survey of Earned Doctorates.
（本文整编自中国经济周刊，版权归原作者所有）
